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上饒縣楓嶺頭小學(xué)教師備課單（共案）年級(jí) 六 學(xué)科 數(shù)學(xué) 議課時(shí)間 課題 圓的周長(zhǎng)（二） 課型 新課 課時(shí) 第31課時(shí) 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A周長(zhǎng)與直徑、半徑的關(guān)系，鞏固已學(xué)的圓的周長(zhǎng)公式。2、掌握已知圓周長(zhǎng)求直徑和半徑的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：已知圓的周長(zhǎng)，求直徑的方法。難點(diǎn)：已知圓的周長(zhǎng)，求半徑的方法。教學(xué)方法：觀察法、實(shí)物演示法教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入1、圓的周長(zhǎng)與直徑的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？2、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)圓周率有哪些認(rèn)識(shí)？3、計(jì)算圓的周長(zhǎng)。d =3厘米 r =8分米二、自主學(xué)習(xí)1、一個(gè)圓形水池，周長(zhǎng)是37.68米，這個(gè)水池的直徑是多少米？ 2、用一根1.2米長(zhǎng)的粗鐵絲圍成一個(gè)圓形鐵圈，這個(gè)鐵圈的半徑是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 用不同的方法解答三、嘗試練習(xí)老師有一根長(zhǎng)12.56厘米的鐵絲，如果把它圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多上厘米？如果把它圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是多少厘米？四、合作交流1、已知圓的周長(zhǎng)，怎樣求直徑？2、已知圓的周長(zhǎng)，怎樣求半徑？五、鞏固練習(xí)1、某大廳中央由一個(gè)圓形柱子，柱子的周長(zhǎng)是6.28米，這個(gè)柱子的半徑是多少？3、一只掛鐘的分針長(zhǎng)20厘米，經(jīng)過(guò)30分鐘后，分針的尖端所走的路程是多少厘米？經(jīng)過(guò)45分鐘呢？ 4、（提高題） 一條漆包線長(zhǎng)15.7米，正好在一個(gè)圓形線圈上繞滿100圈，這個(gè)線圈的直徑是多少厘米？

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