發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際課件

1、由NordriDesign提供發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際Page 2 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳狭_列出從小到大喜歡做的事情，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳狭_列出從小到大喜歡做的事情，如如“唱歌唱歌”、“跳舞跳舞”、“講故事講故事”，無(wú)論事情，無(wú)論事情有多么瑣碎，或者表面看起來(lái)沒有意義。有多么瑣碎，或者表面看起來(lái)沒有意義。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Page 3（一）興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用n1、興趣的概念：積極探究 心理傾向n2、興趣的作用：做感興趣的事發(fā)揮才能 80%-90%。不感興趣，只能發(fā)揮才能20%-30%。n “興趣是最好的老師” 一個(gè)人做自己感興趣的事情，就會(huì)投入更多的情感、時(shí)間和精力，可以

2、發(fā)揮全部才能的80%-90%，而現(xiàn)在感興趣的事情，將來(lái)把它作為自己今后的職業(yè)目標(biāo)的可能性就越大。另一方面，不同的職業(yè)有不同的職業(yè)要求和職業(yè)技能，同時(shí)也需要對(duì)它感興趣的人來(lái)從事，而中職生面對(duì)的是初次就業(yè)的職業(yè)群，不可能全憑興趣工作，可以從沒有興趣到有興趣。一、興趣分析與培養(yǎng)一、興趣分析與培養(yǎng)P43Page 4（二二）職業(yè)興趣）職業(yè)興趣P43-44n職業(yè)興趣：職業(yè)活動(dòng)中的特殊個(gè)性傾向。n【問題聚焦】十種職業(yè)興趣?？纯醋约簩儆谀念?？一、興趣分析與培養(yǎng)一、興趣分析與培養(yǎng)P43Page 5（三三）案例分析案例分析從舞蹈仙子到動(dòng)漫畫師從舞蹈仙子到動(dòng)漫畫師P42 1、小麗從小的愛好是什么？小麗如今的從事的職

3、業(yè)是什么？n2、癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？n3、小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”？n啟示：?jiǎn)⑹荆簄1、人對(duì)職業(yè)的興趣和感情也是可以培養(yǎng)；n2、拓展自己的興趣范圍，可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，進(jìn)一步了解今后即將從事的職業(yè)。n3、興趣的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提高同樣需要一個(gè)過(guò)程，今后的求職路更是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程，因此，在這個(gè)過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、永不放棄。一、興趣分析與培養(yǎng)一、興趣分析與培養(yǎng)P43Page 6（四四）興趣需要培養(yǎng)興趣需要培養(yǎng) 1、了解-喜歡-熱愛-沉醉-奉獻(xiàn)：對(duì)這個(gè)專業(yè)不敢興趣，主要原因在于對(duì)這個(gè)專業(yè)不夠了解。怎么了解？ 2、學(xué)好專業(yè)課

4、3、拓展興趣范圍n積極、認(rèn)真參加社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐n確立中心興趣n變“做喜歡做的事”為“做不討厭的事”一、興趣分析與培養(yǎng)一、興趣分析與培養(yǎng)P43Page 7（一）（一）.性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用1性格的涵義性格的涵義 性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。 2、性格的類型、性格的類型 說(shuō)出你所知道的性格類型有哪些？二二 性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適P45Page 8二二 性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適P45（一）（一）.性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用類型類型性格特征性格特征優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)不不 足足適合的職業(yè)適合的職業(yè)外向外

5、向以活動(dòng)性、靈活性、開放性、現(xiàn)實(shí)性、適應(yīng)性、顯示性為主開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風(fēng)而動(dòng)，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道有時(shí)做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)（李白）內(nèi)向內(nèi)向以安全性、規(guī)律性、倫理性、計(jì)劃性、縝密性、克制性為主多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽(yù)和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時(shí)處事猶豫不決，遲遲不見行動(dòng)。在處理人際關(guān)系時(shí)，不如外向型人爽快和易于接近能較好地處理工作內(nèi)容相對(duì)固定以及事務(wù)性方面的工作（杜甫）中間中間型型既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛。Page 9（二）（二）.職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求職業(yè)對(duì)從業(yè)者性

6、格的要求 P47職業(yè)性格涵義職業(yè)性格涵義n類似“張飛”性格的人去做文員，結(jié)果會(huì)怎樣？n讓類似“林黛玉”性格的人去開拓市場(chǎng)，結(jié)果會(huì)怎樣？n不同職業(yè)要求從業(yè)者具有與之相適應(yīng)的職業(yè)性格。n職業(yè)性格人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)活動(dòng)中所形成的同職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。 2、職業(yè)性格的類型、職業(yè)性格的類型n例1：作為醫(yī)生，要求其要有救死扶傷的人道主義品質(zhì)，有精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，有高度的責(zé)任感。n例2：作為工程技術(shù)人員，要有不斷創(chuàng)新和刻苦鉆研的品質(zhì)。n例3：作為一個(gè)管理干部，要有寬廣的胸懷，能用人之長(zhǎng)、容人之過(guò)，要關(guān)心下屬。二二 性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適P45Page 10二二 性格分析與

7、調(diào)適性格分析與調(diào)適P45（二）（二）.職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求 P47類型性性 格格 特特 征征變化型喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有變化，在有壓力的情況下工作得很出色，善于將注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事情上去重復(fù)型適合并喜歡連續(xù)不斷地從事同一種工作，喜歡按照一固定模式或別人安排好的計(jì)劃工作，愛好重復(fù)的、有規(guī)則的、有標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)服從型喜歡配合別人或按照別人的指示去辦事，愿意讓別人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不愿意自己擔(dān)負(fù)責(zé)任，不愿意自己獨(dú)立作出決策獨(dú)立型喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人的活動(dòng)，協(xié)作型對(duì)與人協(xié)同工作感到愉快，希望自己能得到同事的喜歡勸服型樂于設(shè)法使別人同意自己的觀點(diǎn)。機(jī)智型在緊張、危險(xiǎn)的情

8、況下能很好地執(zhí)行任務(wù)。出差錯(cuò)時(shí)不驚慌自我表現(xiàn)型喜歡表現(xiàn)自己，通過(guò)自己的工作和情感來(lái)表達(dá)自己的思想嚴(yán)謹(jǐn)型注重細(xì)節(jié)的精確，愿意在工作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，按照一套規(guī)則、步驟將工作過(guò)程做得盡善盡美。工作嚴(yán)格、努力、自覺、認(rèn)真、保質(zhì)保量，喜歡看到自己出色完成工作后的效果Page 11（三）（三）.性格能調(diào)適性格能調(diào)適n請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面材料：請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面材料：n 一個(gè)女生在校時(shí)，是全班有名的“東方女性代表”，深沉、文靜、少言寡語(yǔ)。畢業(yè)后，在一次同學(xué)聚會(huì)時(shí)，同學(xué)們驚詫不已，差點(diǎn)不敢認(rèn)她。昔日的“薛寶釵”變成了“王熙鳳”，顯得精明、干練、潑辣、能言、善辯。她從事營(yíng)銷工作，對(duì)外商業(yè)應(yīng)酬磨練了她，使她逐漸改變了

9、原有的性格，適應(yīng)了職業(yè)的需要。n 從以上材料中同學(xué)們有什么啟示從以上材料中同學(xué)們有什么啟示?二二 性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適P45職業(yè)性格是可以調(diào)適的。 Page 12（三）（三）.性格能調(diào)適性格能調(diào)適n【讀讀想想讀讀想想】：n 改變帶來(lái)了另一片天空P45n 學(xué)修汽車的,在賣汽車的行當(dāng)里成了才P49n【思考】：取得成功的職業(yè)生涯與性格調(diào)適之間的關(guān)系？二二 性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適P45 在人們進(jìn)入職業(yè)工作的初期，他們的性格可能與其所從事的職業(yè)不相一致，但是人的性格的確是可以調(diào)適、培養(yǎng)的。 只有自覺地根據(jù)職業(yè)的需要去不斷調(diào)適自己的職業(yè)性格,努力完善自己的性格,才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功

10、。Page 13感謝觀賞感謝觀賞 單擊添加您的公司信息（聯(lián)系方式及落款）Page 14（一一）.能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用P49-50 n1、能力內(nèi)涵：、能力內(nèi)涵：n2、能力作用、能力作用（二二）.職業(yè)職業(yè)能力能力 職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力有要求嗎？ 不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是一樣的嗎？ n【問題聚焦：能力聚焦問題聚焦：能力聚焦P50】 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用問題聚集對(duì)照一下，看看自己哪種能力最強(qiáng)、哪種請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用問題聚集對(duì)照一下，看看自己哪種能力最強(qiáng)、哪種最弱、嘗試按照從強(qiáng)到弱的順序?qū)ψ约鹤钊?、嘗試按照從強(qiáng)到弱的順序?qū)ψ约?項(xiàng)能力進(jìn)行排序；然后項(xiàng)能力進(jìn)行排序；然后每組從所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職

11、業(yè)群中選每組從所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群中選3個(gè)職業(yè)，說(shuō)說(shuō)這些職業(yè)是否對(duì)個(gè)職業(yè)，說(shuō)說(shuō)這些職業(yè)是否對(duì)這這9種能力都需要，再找出這種能力都需要，再找出這3個(gè)職業(yè)應(yīng)排在前三位的能力。個(gè)職業(yè)應(yīng)排在前三位的能力。 三、能力分析與提高三、能力分析與提高P49Page 15（二二）.職業(yè)職業(yè)能力能力n 【案例分析案例分析】陳景潤(rùn)和張秉貴的職業(yè)能力陳景潤(rùn)和張秉貴的職業(yè)能力P51n職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力有要求嗎？n不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是一樣的嗎？（三）（三） .能力可以提高能力可以提高P51-52三、能力分析與提高三、能力分析與提高P49Page 16（一一）.形形色色的職業(yè)價(jià)值取向形形色色的職業(yè)價(jià)值取向1、職業(yè)價(jià)值

12、取向：是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人的、職業(yè)價(jià)值取向：是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度，是人在從業(yè)就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度，是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力。2、【問題聚焦問題聚焦P52】：請(qǐng)同學(xué)們見課本：請(qǐng)同學(xué)們見課本“問題聚焦問題聚焦”中介紹的中介紹的13種種價(jià)值取向，選出你最重視的價(jià)值取向，選出你最重視的5項(xiàng)，并按你認(rèn)為的重要性進(jìn)行排序，項(xiàng)，并按你認(rèn)為的重要性進(jìn)行排序，請(qǐng)每組派一位代表說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由。請(qǐng)每組派一位代表說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由。3、說(shuō)說(shuō)你父母的職業(yè)，以及你了解到他們當(dāng)初選擇此職業(yè)時(shí)的原因

13、、說(shuō)說(shuō)你父母的職業(yè)，以及你了解到他們當(dāng)初選擇此職業(yè)時(shí)的原因嗎？并進(jìn)一步分析他們的職業(yè)價(jià)值取向。嗎？并進(jìn)一步分析他們的職業(yè)價(jià)值取向。四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整P52 Page 17（二二）. 角色扮演與案例討論角色扮演與案例討論“向上走，向下走向上走，向下走” 1請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演小李和小劉（重點(diǎn)是表演小李和小劉的兩次請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演小李和小劉（重點(diǎn)是表演小李和小劉的兩次相遇）相遇）2討論：為什么小李和小劉人生的軌跡發(fā)生較大差異？討論：為什么小李和小劉人生的軌跡發(fā)生較大差異？ 【“為什么為什么要調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向要調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向”。】n在小李與小劉的初次選

14、擇中體現(xiàn)出兩人的價(jià)值取向的不同，這在小李與小劉的初次選擇中體現(xiàn)出兩人的價(jià)值取向的不同，這無(wú)可厚非，但小李過(guò)于看重安穩(wěn)與舒適，在面臨職業(yè)危機(jī)時(shí)，無(wú)可厚非，但小李過(guò)于看重安穩(wěn)與舒適，在面臨職業(yè)危機(jī)時(shí)，依然不能夠調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向，讓自己的職業(yè)走向絕境。依然不能夠調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向，讓自己的職業(yè)走向絕境。 n向上與向下反映了小李和小劉的職業(yè)價(jià)值取向不同，在就業(yè)形向上與向下反映了小李和小劉的職業(yè)價(jià)值取向不同，在就業(yè)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，個(gè)人的選擇除了要符合自身實(shí)。此外，還勢(shì)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，個(gè)人的選擇除了要符合自身實(shí)。此外，還一定要注重可持續(xù)發(fā)展，而不能只顧眼前利益。一定要注重可持續(xù)發(fā)展，而不能只

15、顧眼前利益。四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整P52 Page 18n自測(cè)職業(yè)價(jià)值取向。自測(cè)職業(yè)價(jià)值取向。 想一想自已的職業(yè)價(jià)值取向是否需要調(diào)整，哪些該調(diào)整。想一想自已的職業(yè)價(jià)值取向是否需要調(diào)整，哪些該調(diào)整。四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整四、職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整P52 Page 19（一一）. 正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣 1、首先要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要正視自已。、首先要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要正視自已。 2、要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，要挖掘自己的潛能。、要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，要挖掘自己的潛能。n【案例分析案例分析】好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于成功好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于成

16、功P56 n請(qǐng)三位同學(xué)表演請(qǐng)三位同學(xué)表演“好習(xí)慣有助于成功好習(xí)慣有助于成功”，一位同學(xué)扮演小孟、一，一位同學(xué)扮演小孟、一位同學(xué)扮演總裁、一位同學(xué)旁白。位同學(xué)扮演總裁、一位同學(xué)旁白。 五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善善P54 Page 20（二二）. 在日常學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣 n【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1】請(qǐng)你寫一寫。自己有哪些好習(xí)慣？請(qǐng)你寫一寫。自己有哪些好習(xí)慣？n想獲得成功的職業(yè)生涯，不僅要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還必須具有遵守紀(jì)律的習(xí)慣、注重安全的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣這些都是獲得職業(yè)生涯成功必須有的習(xí)慣。n【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2】：寫出三條習(xí)慣養(yǎng)成的要求。寫好后在小組內(nèi)：寫出三條習(xí)慣養(yǎng)成的要求。寫好后在小組內(nèi)交流，聽聽別人寫的三條，改改自己寫的三條。把改后的三交流，聽聽別人寫的三條，改改自己寫的三條。把改后的三條謄寫清楚，放在自己每天能看到的地方。條謄寫清楚，放在自己每天能看到的地方。n據(jù)用人單位反饋的信息，他們更愿意聘用講誠(chéng)信、能承受壓力、能吃苦的職業(yè)素養(yǎng)較高的員工。所以同學(xué)們除了培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣、敬業(yè)精神、吃苦耐勞的心理品質(zhì)以及意志品質(zhì)。五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善善P54 Page 21（一一）. 在日常學(xué)習(xí)和生活