語文版七年級上第9課朱自清《春》精品課件

1、讀準(zhǔn)下面的詞語： 水漲 應(yīng)和 薄煙醞醞 釀釀 Yn ning蓑蓑 笠笠su l 黃暈 捉迷藏嘹嘹亮亮lio烘烘托托hng欣欣欣欣然然xn 宛轉(zhuǎn) 散在草叢里zhngyng hbyncngzhunsn漲漲水漲水漲( )起來了起來了他漲他漲( )紅了臉紅了臉和和應(yīng)和應(yīng)和( )和和( )面面暈暈黃暈黃暈( )的光的光暈暈( )頭轉(zhuǎn)向頭轉(zhuǎn)向散散散散( )會會散散( )在草叢里在草叢里薄（?。?）煙）煙（ ）薄酒一杯）薄酒一杯 （ ）薄荷）薄荷zhngzhnghhu bobb欣欣然：欣欣然：朗潤：朗潤：賣弄：賣弄：醞釀：醞釀：呼朋引伴：呼朋引伴：舒活：舒活：宛轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)：花枝招展：花枝招展：應(yīng)和：應(yīng)和：嘹亮

2、：嘹亮：稀稀疏疏：稀稀疏疏：靜默：靜默：（聲音、語言、行動等）相（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。呼應(yīng)。聲音清晰圓潤而響亮。聲音清晰圓潤而響亮。肅立不作聲。肅立不作聲。寬松；不稠密。寬松；不稠密。吹面不寒楊柳風(fēng)：吹面不寒楊柳風(fēng)：春風(fēng)吹在臉上，沒有一絲寒意。春風(fēng)吹在臉上，沒有一絲寒意。絕句絕句 【宋宋】釋志南釋志南 古木陰中系短篷，古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東。杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨，沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)。譯文：在古木的樹蔭下拴譯文：在古木的樹蔭下拴著一只小船，我拄著拐杖著一只小船，我拄著拐杖過了橋東。春天的天氣時過了橋東。春天的天氣時雨時晴，杏花開時的蒙蒙

3、雨時晴，杏花開時的蒙蒙細(xì)雨落在身上，衣服欲濕細(xì)雨落在身上，衣服欲濕未濕，柔和的楊柳春風(fēng)吹未濕，柔和的楊柳春風(fēng)吹在臉上一點兒也不覺得寒在臉上一點兒也不覺得寒冷。冷。一年之計在于春：一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做一年的計劃要在春季安排好，意思是做事宜早不宜遲。事宜早不宜遲。一日之計在于一日之計在于 ：一生之計在于一生之計在于 ：一天的作為決定于早晨。一天的作為決定于早晨。一生的作為取決于他是一生的作為取決于他是否勤勞。否勤勞。本文屬于什么文體？本文屬于什么文體？寫景散文：以描繪景物為主的散文。寫景散文：以描繪景物為主的散文。1 1、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的特有現(xiàn)象、抓住景

4、物在特定季節(jié)、特定地點的特有現(xiàn)象進行描繪，使特征突出。進行描繪，使特征突出。4 4、“一切景語皆情語一切景語皆情語”。寫景的目的是表達。寫景的目的是表達自己的感情。自己的感情。2 2、寫景必須按照一定的順序。、寫景必須按照一定的順序。3 3、寫景散文的文筆優(yōu)美精彩。、寫景散文的文筆優(yōu)美精彩。景景 情情 理理情景交融情景交融本文可以分為三部分：本文可以分為三部分：第一部分第一部分(1)：盼春。：盼春。第二部分第二部分(2-7)：畫春。：畫春。第三部分第三部分(8-10)：贊春。：贊春。描繪了五幅春天的圖畫：描繪了五幅春天的圖畫：春草圖春草圖、春春花圖花圖、春風(fēng)圖春風(fēng)圖、春雨圖春雨圖、迎春圖迎春圖

5、。第一部分第一部分(1)：盼春。：盼春。寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了下了清新活潑清新活潑的基調(diào)和的基調(diào)和抒情抒情的主旋律。的主旋律。修辭手法：修辭手法：第二部分第二部分(2-7)：畫春。：畫春。描繪了五幅春天的圖畫：描繪了五幅春天的圖畫：春草圖春草圖、春春花圖花圖、春風(fēng)圖春風(fēng)圖、春雨圖春雨圖、迎春圖迎春圖。第2段先總寫春天的山、水和太陽。先總寫春天的山、水和太陽。修辭手法：修辭手法：思考：思考： 作者從哪些方面描繪春草圖？在作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語的運用上有什么特點？詞語的運用上有什么特點？ 這段描寫用了較多的這段描寫用了較多的疊用的形容詞疊

6、用的形容詞，對小草，對小草喜喜愛愛之情油然而生。之情油然而生。情態(tài)情態(tài)：用了：用了“偷偷偷偷”、“鉆鉆”，給人以不知不覺的，給人以不知不覺的感覺。感覺。色澤色澤：“嫩嫩嫩嫩”“”“綠綠綠綠”使小草惹人喜愛。使小草惹人喜愛。長勢長勢：用了：用了“一大片一大片滿是的一大片一大片滿是的”給人以清新悅給人以清新悅目之感。目之感。質(zhì)地質(zhì)地：用：用“軟綿綿軟綿綿”，讓人愿意和它親近。，讓人愿意和它親近。第3段接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的活動活動和和感受感受，從側(cè)面寫出春草勃發(fā)給人們帶來，從側(cè)面寫出春草勃發(fā)給人們帶來歡樂歡樂。第4段作者描繪春花圖，抓住了什么特點？

7、表現(xiàn)了什作者描繪春花圖，抓住了什么特點？表現(xiàn)了什么感情么感情?花甜花甜花多花多花艷花艷你不讓我，我不讓你，都開滿你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的紅的像火，粉的像霞，白的像雪。像雪?；ɡ飵е鹞秲夯ɡ飵е鹞秲鹤髡呙枥L春花圖，運用了哪些修辭手法？作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散

8、在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。紅的像火紅的像火粉的像霞粉的像霞白的像雪白的像雪第5段文中作者調(diào)動全身的哪些感覺器官去感受春文中作者調(diào)動全身的哪些感覺器官去感受春風(fēng)的？請結(jié)合例句賞析。風(fēng)的？請結(jié)合例句賞析。1、觸覺觸覺 例例:“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的不錯的,像母親的手像母親的手撫摸著你。撫摸著你。2、嗅覺嗅覺 例例: 風(fēng)里帶著泥土味兒，還有各種花的風(fēng)里帶著泥土味兒，還有各種花的香香,都在微微潤濕的空氣里醞釀著。都在微微潤濕的空氣里醞釀著。3、視覺視覺 例例: 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。4、聽覺聽覺 例例:

9、牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。亮地響著。文中從多方面描寫春風(fēng)，突出了春風(fēng)怎樣的文中從多方面描寫春風(fēng)，突出了春風(fēng)怎樣的特點？特點？“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯，不錯的，像母親的手撫摸著你。的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。潤濕的空氣里醞釀。第6段作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？出一幅誘人的春雨圖？ 明確：作者抓住春雨兩個方面的特征：一是明

10、確：作者抓住春雨兩個方面的特征：一是雨多雨多，“最尋常最尋?！薄啊薄耙幌戮褪侨齼商煲幌戮褪侨齼商臁保欢?；二是是輕柔細(xì)密輕柔細(xì)密，“像牛毛，像花針，像細(xì)像牛毛，像花針，像細(xì)絲絲”“”“密密地斜織著密密地斜織著”。 從從靜景靜景寫到寫到動景動景，由，由近景近景到到遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景，勾，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。作者怎樣描寫雨中特有的景象的？作者怎樣描寫雨中特有的景象的？ 明確：雨中的景象寫了兩個方面：一是明確：雨中的景象寫了兩個方面：一是雨雨中的中的自然景物自然景物樹葉和小草；二是樹葉和小草；二是雨中雨中的的人間景象人間景象雨中的行人和雨中的行人和勞作的

11、農(nóng)民勞作的農(nóng)民，渲染出渲染出“安靜而和平安靜而和平”的氣氛。的氣氛。第7段 本段寫了人們迎接春天的本段寫了人們迎接春天的情景。著重渲染了人們紛紛走出情景。著重渲染了人們紛紛走出戶外，舒活筋骨，抖擻精神，對戶外，舒活筋骨，抖擻精神，對未來充滿希望未來充滿希望的精神狀態(tài)。的精神狀態(tài)。第三部分第三部分(8-10)：贊春。：贊春。“春天像剛落地的娃娃春天像剛落地的娃娃”“春天像小姑娘春天像小姑娘”“春天像健壯的青年春天像健壯的青年”作者連用三個比喻句：作者連用三個比喻句： 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者贊美春天贊美春天的真摯感情，有力的真摯感情，有力地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上積極向上的主題

12、。的主題。一：盼春一：盼春二：畫春二：畫春三：贊春三：贊春熱切熱切定下基調(diào)和主旋律定下基調(diào)和主旋律情態(tài)、色澤、長勢、質(zhì)地情態(tài)、色澤、長勢、質(zhì)地花多、花艷、花甜花多、花艷、花甜和暖、清新和暖、清新雨多、輕柔細(xì)密雨多、輕柔細(xì)密自然景物、人間景象自然景物、人間景象舒活、抖擻舒活、抖擻對未來充滿希望對未來充滿希望新新美美力力 本文本文描繪描繪了大地回春、萬物復(fù)了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃發(fā)、草木花卉爭榮的蘇、生機勃發(fā)、草木花卉爭榮的景景象象，贊美贊美了春的創(chuàng)造力，了春的創(chuàng)造力，激勵激勵人們?nèi)藗冋湎Т蠛脮r光，辛勤勞作，奮發(fā)向珍惜大好時光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，上，抒發(fā)抒發(fā)了作者對春天的了作者對春天的熱愛熱

13、愛和對和對未來的未來的憧憬憧憬之之情情。 朱自清的散文朱自清的散文春春，正文，正文共有共有632632個字（不計標(biāo)點），個字（不計標(biāo)點），1010個自然段，個自然段，3030句話，可是運用了句話，可是運用了修辭手法的句子，多得達到了驚修辭手法的句子，多得達到了驚人的程度。人的程度。 1 1、紅的、紅的像像火，粉的火，粉的像像霞，白的霞，白的像像雪。雪。2 2、散在草叢里，、散在草叢里，像像眼睛，眼睛，像像星星，還眨呀眨的。星星，還眨呀眨的。3 3、像像牛毛，牛毛，像像花針，花針，像像細(xì)絲，密密地斜織著。細(xì)絲，密密地斜織著。4 4、春天、春天像像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，剛落地的娃娃，從頭

14、到腳都是新的，它生長著。春天它生長著。春天像像小姑娘，花枝招展的，笑著，小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天走著。春天像像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。腰腳，領(lǐng)著我們上前去。1 1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步春天的腳步近了。近了。2 2、一切一切都像剛、一切一切都像剛睡醒睡醒的樣子，欣欣然的樣子，欣欣然張開了眼張開了眼。3 3、山、山朗潤朗潤起來了，水漲起來了，太陽的起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了臉紅起來了。 4 4、小草、小草偷偷偷偷地從土里地從土里鉆鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。出來，嫩嫩的，綠綠的。5

15、5、桃樹、杏樹、梨樹，、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我你不讓我，我不讓你我不讓你，都開，都開滿了花滿了花趕趟兒趕趟兒。 6 6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧鬧著，大小的蝴蝶著，大小的蝴蝶飛來飛去。飛來飛去。7 7、散在草叢里，像眼睛，像星星，還、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨眨呀呀眨眨的。的。 9 9、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默靜默著。著。8 8、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興高興起來了，呼朋起來了，呼朋引伴地引伴地賣弄賣弄清脆的喉嚨，清脆的喉嚨，唱唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。流

16、水應(yīng)和著。1 1、山朗潤、山朗潤起來了起來了，水漲，水漲起來了起來了，太陽的臉紅，太陽的臉紅起來了起來了。2 2、打兩個滾，踢、打兩個滾，踢幾幾腳球，賽腳球，賽幾幾趟跑，捉趟跑，捉幾幾回迷藏。回迷藏。3 3、紅的、紅的像像火，粉的火，粉的像像霞，白的霞，白的像像雪。雪。4 4、像像牛毛，牛毛，像像花針，花針，像像細(xì)絲，密密地斜織著。細(xì)絲，密密地斜織著。5 5、春天像春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。長著。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春春天像天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。上前去。2 2、“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”3 3、“一年之計在于春一年之計在于春”1 1、盼望著，盼望著，、盼望著，盼望著，下面的句子運用了什么修辭手法？下面的句子運用了什么修辭手法？4 4、你不讓我