語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、語文A版二年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的： 1全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的346個(gè)生字，要求會(huì)寫的282個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。 2結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。 3總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。 4根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：從6月3日左右開始復(fù)習(xí)，大約四周的復(fù)習(xí)時(shí)間（52課時(shí)）。考試、講試卷20課時(shí)，單元復(fù)習(xí)16課時(shí)，專題復(fù)習(xí)約12課時(shí)。 三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)（字、閱讀

2、、寫話）為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動(dòng)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。 2以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。 3加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?4以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。五、復(fù)習(xí)類型：字詞（會(huì)認(rèn)字；會(huì)寫字及詞語默寫；多音字；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規(guī)

3、定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩(shī)）第一課時(shí)會(huì)認(rèn)字一、導(dǎo)入 師：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)習(xí)了346個(gè)生字，可是不知道同學(xué)們是不是都認(rèn)識(shí)了，所以老師想考考你們。二、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字 1、四人一組相互認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，遮住拼音。 2、“抓特務(wù)”：每認(rèn)完兩個(gè)單元，請(qǐng)一位同學(xué)到其他小組抓特務(wù)，評(píng)選“博學(xué)小組”。3、“我來說你來讀”：一學(xué)生指出單元中的第幾個(gè)生字，師板書生字，生再指名一學(xué)生讀出拼音。師提醒，前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音。挺、悉、炭、鏡、浩、夫、婦、豎、巷、瞅、孤、津、纖、遙、奉、番、屏、般、奈、恩

4、、槐、叼、竿、誼、偷、返、斥、寇、陷、嫌、鷸、蚌、翁、龐、駿、摔、疼、痛、庭、扮第二課時(shí)多音字一、導(dǎo)入師：同學(xué)們看過動(dòng)畫片鏡花緣嗎，故事里有一個(gè)兩面國(guó)，說的是那個(gè)國(guó)家里的人都有兩張臉，很奇妙吧。在我們的生字王國(guó)里，也有一些生字是多面寶寶，它們有兩個(gè)甚至三個(gè)讀音，你們還記得它們嗎？二、復(fù)習(xí)多音字 1、兩人一組，互相認(rèn)讀生字表中的多音字，并組詞。 2、“限時(shí)賽”：10分鐘之內(nèi)，把你剛才復(fù)習(xí)的多音字、拼音寫下來，并組一個(gè)詞。比比誰最棒。 3、你還知道哪些多音字？三、作業(yè)1、讀句子，把不正確的讀音劃掉。 1）晚上，張衡一有空（kong kong）就抬頭看天空（kong kong）中的星星。2）墻上釘（

5、ding ding）著幾顆釘（ding ding）子。2、讀句子，選擇正確讀音，用標(biāo)出來。 1）我和幾個(gè)藏（cang zang）族小伙伴一起玩捉迷藏（cang zang）。2）地殼（ke qiao）運(yùn)動(dòng)是十分緩慢的。 3）牧童斗（dou dou）膽說出畫家戴嵩畫的斗（dou dou）牛圖中的錯(cuò)誤。3、讀句子，用標(biāo)出正確讀音。 1）每個(gè)人都有自己的愛好（hao hao），也有自己的好（hao hao）朋友。2）茂盛（sheng cheng）的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。3）我喜歡彈（tan dan）鋼琴，不喜歡用槍打子彈（tan dan）。4、讀句子，圈出正確的讀音。 1）雷鋒出

6、差（chai cha）一千里，好事做了一火車。2）聽音樂（yue yin）是我感到最快樂（yue yin）的事情。5、選擇正確讀音。zhao chao 1）天邊的朝（）霞美麗極了！2）大雁朝（）著天邊飛去了。 dan dan dan 1) 戰(zhàn)士們把朱德軍長(zhǎng)的扁擔(dān)（）藏起來了。 2）他今天沒來，我們都擔(dān)（）心他是不是病了。 3）爸爸肩上的擔(dān)（）子非常重。第三、四、五、六課時(shí)會(huì)寫字一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，請(qǐng)你們翻到課文后面的生字表，你觀察一下，這些生字是按什么順序編的？（課文順序）今天我們也來當(dāng)一當(dāng)小小編輯員，按照我們自己喜歡的順序來編排這些生字。你先觀察一下，你想按照什么順序來編？二、復(fù)習(xí)會(huì)寫字 1

7、、兩個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，按照你們喜歡的順序來編生字表。 2、這些字當(dāng)中有一些攔路虎，就是你平常容易寫錯(cuò)的字，下面我們來掃除攔路虎。先把這些字找出來，思考一下該怎么記住它：腳、臉、暖、舒、些、耍、物、寒、飄、滴、賞、端、碗、鏡、叔、戰(zhàn)、座、落、敗、離、鮮、鼻、燒、最、乘、將、踏、考、留、野、斷、慢、吸、晨、藍(lán)、奔、勇敢、岸、厲、喂、段、柳、鼓、底、叼、棉、參、夸獎(jiǎng)、插、累、遇、散、滑、缸、候、瓶、疼、武 3、形近字：你認(rèn)為這些生字容易和哪些字弄混淆，把他們的形近字寫出來，比比誰寫得多。 “擺陣與攻陣”：請(qǐng)你當(dāng)一次小老師，設(shè)計(jì)一些題目，考考同學(xué)們。 4、組詞：四人一組，給生字寶寶們組詞，比比誰組得多。第七、八課時(shí)第一單元一、讀讀背背 1、生自由朗讀課文、背誦課文 2、限時(shí)賽（15分鐘）：默寫課文、古詩(shī)二、生字詞 1、生自由記憶生字、詞語2、聽寫生字詞 三、課文內(nèi)容（守陣與攻陣） 1、你認(rèn)為可以出哪些題目，來考考大家。題目類型： 字：寫拼音、形近字辨析、給字加部首或?qū)懗霭徊渴椎淖衷~：詞語接龍、近義詞與反義詞、含有一對(duì)反義詞的新詞語、特殊詞語（ABB/ABAB/AABB）補(bǔ)充詞語、填合適的詞