四年級細節(jié)描寫ppt課件

1、細節(jié)描寫訓練細節(jié)描寫訓練細節(jié)描寫要領(lǐng)： A 、抓住特征繪肖像 B、動詞 錘煉繪外型 C、吻合個性繪言語 D、 烘托渲染繪環(huán)境例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。 1、把握動作描寫的方法、把握動作描寫的方法 (即寫出詳細的延續(xù)的動作即寫出詳細的延續(xù)的動作) 他掃開一塊雪，顯露地面，接著用他掃開一塊雪，顯露地面，接著用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些谷粒，棒上系一條長繩，人遠遠地牽些谷粒，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，當它們走到竹篩著，看鳥雀下來啄食，當它們走到竹篩底下的時候，趕緊將繩子一拉，便將鳥底下的時候，趕緊將繩子一拉，便將鳥罩住了。罩住

2、了。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。 “小到什么程度？小到什么程度？怎樣個怎樣個“瘦法？瘦法？穿得有多穿得有多“差？差？2、把握外貌描寫的方法、把握外貌描寫的方法 抓特點抓特點 我看見一個小姑娘，大約六七歲的樣子，瘦瘦的慘白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，幾縷劉?；靵y的貼在額頭上，穿一身很破舊的打著補丁的衣褲，身上的衣服緊緊地裹在嶙峋的瘦骨上，光腳穿一雙草鞋。細節(jié)描寫訓練： 她罵他混蛋。1.盡他最大的努力，讓這句話的內(nèi)容充實起來。2.運用他的想象，可恰當添加動作、表情、神態(tài)、言語、心思、場景等描寫。a、添加“言語描寫例：她罵他

3、道：“他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！B、添加“動作描寫例：她氣得渾身顫抖，用手指著他的鼻子罵道：“他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！C、添加“外貌描寫 例：她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著例：她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：他的鼻子罵道：“他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！d、添加“心思描寫 她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，但她還是在不斷地她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，但她還是在不斷地告誡本人：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她真告誡本人：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她真實是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻

4、子罵道：實是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！他真是一個徹頭徹尾的大混蛋！e 添加“場景描寫 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇。由于上次她發(fā)現(xiàn)他偷拿他人的東真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇。由于上次她發(fā)現(xiàn)他偷拿他人的東西，便報告了教師，結(jié)果他被教師狠狠地批判了一頓。今天，當著這么多同窗的面，西，便報告了教師，結(jié)果他被教師狠狠地批判了一頓。今天，當著這么多同窗的面，他不以為恥反以為榮，竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：打小報告、刻薄鬼、他不以為恥反以為榮，竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：打小報告、刻薄鬼、丑八怪、愛出風頭、小內(nèi)奸、狗抓耗子多管閑事、窮鬼丑八怪、愛出風頭、小內(nèi)奸、狗抓耗子多管閑事、窮鬼她對他的挖苦、挖苦裝作漫她對他的挖苦、挖苦裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，但她還是在不斷地告誡本不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，神色鐵青，但她還是在不斷地告誡本人：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她真實是忍不住了，于是怒睜杏目，用手人：不要生氣！不要失態(tài)！