杞人憂天優(yōu)秀教學(xué)案

1、杞人憂天【學(xué)習(xí)目標】1知道寓言的文體特點及列子的有關(guān)文學(xué)常識。2學(xué)習(xí)編寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3能從寓言中獲得對生活有益的啟迪。【學(xué)習(xí)重難點】分析故事情節(jié)。學(xué)會運用“品味關(guān)鍵詞語理解寓言含義”的閱讀方法?！緦W(xué)習(xí)過程】列子是中國古代思想文化史上著名的典籍，屬于諸家學(xué)派著作， 是一部智慧之書。其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。列子，列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物，鄭國人。一、對照杞人憂天課文下面的注釋，自學(xué)疏通文意，不懂的地方四人小組相互交流探究。然后小組提出無法解決的字詞，全班討論。二、認真閱讀杞人憂天，并獨立翻譯成現(xiàn)代文，然后思考下面問題。1杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒

2、發(fā)生了什么變化？2“曉之者”是怎樣解“憂”的？3如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？4從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思？5如何看待杞人憂天中那個好心人的解釋？1 / 56現(xiàn)實環(huán)境中的你，面對今天的環(huán)境，杞人的行為對你有什么啟發(fā)？三、課堂檢測1給加點字注音身亡所寄 （）亦不能有所中 傷（）躇（）步跐（）蹈其人舍（）然大喜2解釋詞語意思：憂天地崩墜（） 天果積氣（）只使墜（） 因往曉之（）身亡所寄（） 積（）塊耳人舍（）然大喜在天中行止（）3后來的人就根據(jù)上面這個故事，引伸成“（）”這句成語。4翻譯下列句子。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食

3、者。5這則故事揭示的道理是？四、拓展遷移（一）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹琅岳顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。1解釋句子中“之”的含義：（1）諸兒競走取之（）（ 2）人問之（）（3）取之信然（）2文章開頭交代“王戎七歲”有什么作用？2 / 53譯句：（1）樹在道旁而多子，此必苦李。（2）取之信然。4從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度？5用簡短的語言概述本文的內(nèi)容。（二）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然

4、，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1解釋下列句子中詞語的意思：（1）子無敢食我也。（無：）（2）今子食我，是逆天帝命也。（逆：）（3）虎以為然，故遂與之行。（遂：）（ 4）虎不知獸畏己而走也。（畏：）2為下列句子中加點詞選擇正確的解釋：（ 1）虎求百獸而食之（）A 要求，請求B尋求，尋找C幫助D需求，需要（2）虎以為然 （） A 正確，對B這樣C然而D然后3為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號內(nèi)。A 它們，代百獸B它，代老虎C它，代狐貍D它們，代老虎和狐貍（1）虎求百獸而食之（）（ 2）虎以為然，故遂與之行（）（ 3）獸見之皆走（）4選擇對下列語句翻譯正確

5、的項。3 / 5（1）天帝使我長百獸（）A 上天任命我做百獸的王。B天帝讓我比百獸長壽。C老天爺讓我比百獸年長。D上天派我?guī)ьI(lǐng)著百獸。（2）觀百獸之見我而敢不走乎？（）A 看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎？B看看百獸和我不離開嗎？C看看百獸看見我敢不逃跑嗎？D看看百獸見到我是不是離開？5從寓言中可提煉出一個成語，作為這篇短文的標題。6分析句子中詞語的古今詞義。（1）子無敢食我也。子：古義 _今義 _（2）獸見之皆走。走：古義 _今義 _7寫出這則寓言的寓意。4 / 5參考答案二、 1憂天地崩墜，身亡所寄廢寢食在“曉之者”的開導(dǎo)下“舍然大喜2由表及里化消極心態(tài)為積極心態(tài)3這句話的意思是：日月星辰，

6、也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據(jù)的瞎擔(dān)心。4這是庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。5寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得學(xué)習(xí)的。6略三、課堂檢測1倒塌，墜落；果然，果真；3即使； 4四方3杞人憂天。4杞國有個人擔(dān)憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。5常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。四、拓展遷移（一） 1（ 1）代詞，代李子（ 2）代詞，代王戎（ 3）代詞，代李子2暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。（意近即可）3略4信服（意近即可）5略（二） 1（ 1）不（ 2）違背（ 3）于是，就（ 4）害怕2（1）B（2）A3