《一個小村莊的故事》+《路旁的橡樹》精加略第二課時教學(xué)設(shè)計

1、一個小村莊的故事+路旁的橡樹精加略第二課時教學(xué)設(shè)計（一）概述：一個小村莊的故事和路旁的橡樹兩篇課文編排在人教版小學(xué)語文第八冊第 二組課文里，本組主題是愛護周圍環(huán)境，樹立學(xué)生的環(huán)保意識 ，從自身做起，從身邊的小事做起。一個小村莊的故事是這個單元中的第三篇精讀課文，哲理性強。它以具體生動的實例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護環(huán)境的重要性 ,這篇課文篇幅短小，言簡意深，通過小村莊的變遷，揭示了生活在村莊里的人們，因他們的錯誤行為，引發(fā)了嚴(yán)重的后果不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。路旁的橡樹是一篇略讀課文。這篇課文編排的意圖是聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會其表達(dá)的效果。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句，體會人們

2、在處理橡樹與筑路時的心情，從而體會人們在保護橡樹的過程中所體現(xiàn)的一顆高尚的心。 這兩篇課文在寫作手法上都用了對比，聯(lián)系上下文和生活實際理解含義深刻的句子，更有力的突出保護環(huán)境的重要性。（二）教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果，從而理解課文的主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文。2、過程與方法：品讀感悟，自主探究，體會小村莊變遷的過程和原因。3、情感與態(tài)度價值觀：讓學(xué)生通過比較略讀課文路旁的橡樹，更深入理解環(huán)保的重要性，增強自覺保護環(huán)境的意識。（三）教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)對比的寫作的手法，增強保護環(huán)境、愛護樹木的

3、意識。（四）教學(xué)難點：體會兩篇課文的表達(dá)方法，聯(lián)系生活實際理解本文所蘊含的深刻道理，樹立學(xué)生的環(huán)保意識。（五）教學(xué)資源：課件、相關(guān)表格、閱讀資料（六）學(xué)習(xí)者特征分析：通過近三年的跨越式教學(xué)模式的訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀能力有了一定程度的提高。但是學(xué)生的個體差異較大，很多學(xué)生只能把握文章的主要內(nèi)容，對于含義深刻的句子體會其表達(dá)效果較薄弱，三年級是低年級向高年級的過渡時期，這一時期除了要粗略的理解課文外，引導(dǎo)生有感情的朗讀課文，讀出關(guān)鍵詞句的表達(dá)效果。（七）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一段，看到了一個山清水秀的小村莊，讓我們再來回顧一下這個小村莊的美麗。二、自主學(xué)習(xí)，品讀感悟1、多么令

4、人向往的地方啊，可好景不長，這個仙境般的小村莊不見了，讓我們來看看那慘不忍睹的情景吧！（ ppt）怎么會變成這樣了呢？2、出示自讀要求，學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容自主學(xué)習(xí)。以前的村莊人們的做法現(xiàn)在的村莊郁郁蔥蔥、清澈見底湛藍(lán)深遠(yuǎn)、清新甜潤3、品味句子，理解重點詞語，出示句子，你體會到了什么？請學(xué)生抓住重點詞語，理解句子，師指導(dǎo)朗讀。4、從哪些詞語可以體會出人們砍樹很隨便？同桌互讀，體會人們當(dāng)時無所顧忌的行為。5、人們一味的砍樹，砍下來的樹變成了什么？人們靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯，而現(xiàn)在的小村莊又是怎樣的一番景象呢？6、找出表示時間的詞，說明了什么？你能找出這句話中意思相反的詞嗎？省略號說明了什么

5、？7、句式訓(xùn)練： 沒有了樹木，天空變得 。 沒有了樹木，河水變得 。沒有了樹木，空氣變得 。沒有了樹木，山坡變得 。8、從你們的回答中，我們知道了樹木的作用很大，它有哪些作用呢？（凈化空氣、防風(fēng)固沙、防止水土流失等）9、出示第四自然段，自由讀，“大雨沒有喘氣”運用了什么修辭手法？形象生動的說明了什么？哪些詞說明了雨水多？體會“咆哮”“卷”指名讀最后一句。10、齊讀最后一自然段，這里的“一切”指的是什么？三、總結(jié)升華，領(lǐng)悟道理 你想對小村莊的人們說些什么？四、對比閱讀，感悟主題小村莊的人為了眼前的利益破壞了環(huán)境，砍伐了樹木，最后什么都沒有了，受到了大自然的懲罰 ,第8課路旁的橡樹講的也是人和樹的故事，看看這篇課文人們?yōu)榱讼饦涫窃趺醋龅模?、用讀一讀，找一找，說一說，完成下面的表格。計劃人們的做法變化2、比較閱讀，討論：課文最后一句話“修筑這條路的人一定有一顆高尚的心”，和小村莊的人比較，這個工程師的高尚表現(xiàn)在哪里？3、在我們周圍有沒有像小村莊的人破壞環(huán)境的行為或筑路工人們保護環(huán)境的行為呢？五、拓展閱讀，深化主題破壞環(huán)境將會受到大自然的懲罰，保護環(huán)境不僅是一種高尚的品質(zhì)，更會得到大自然賜予的幸福生活，我們更希望每個人都能有一顆高尚的