五年級數(shù)學(xué)下冊簡單分數(shù)除法問題教案冀教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載簡單分數(shù)除法問題教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元第三課時簡單分數(shù)除法問題。教學(xué)目標：1.1. 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，并用方程解答簡單分數(shù)除法問題的過程。2.2. 能用方程解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際問題。 教學(xué)重點：能用方程解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際問題。教學(xué)難點：畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，并用方程解答簡單分數(shù)除法問題。教學(xué)設(shè)備：幻燈片。教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：很高興能和大家一起上課。距離六一兒童節(jié)已經(jīng)不到一個月的時間了，相信同學(xué)們一定都 在盼望著自己的節(jié)日。你們看，同學(xué)們正準備用氣球裝飾教室，準備開聯(lián)歡會呢。

2、那么今天我們就 來一起解決和氣球有關(guān)的問題。二解決問題（出示問題）同學(xué)們開聯(lián)歡會布置會場，用的紅氣球占總數(shù)的4/9,4/9, 一共用了多少個氣球？師：請同學(xué)們自己認真讀題，并觀察情景圖，看一看你能了解到哪些數(shù)學(xué)信息。（生讀題、思考）生：紅氣球用了 2828 個，占所用氣球總數(shù)的 4/94/9。生 2 2 :這道題把單位“ 1 1”平均分成了 9 9 份，紅氣球占 4 4 份。師：這是你了解到的信息，那么，你知道單位“1 1”是誰嗎？生 2 2:所有的氣球。師：我們要解決的問題是什么呢？生：一共用了多少個氣球。師：一共要用多少個氣球呢 ？今天讓我們借助線段圖，幫助分析理解一下，相信同學(xué)們一定能得

3、 到答案。師：這道題里誰是單位“ 1 1 ” ? ?（所用氣球的總數(shù)）我們把氣球的總數(shù)看作單位“ 1 1”，就用一條線 段表示出來。（師畫一條線段，用大括號標出總數(shù)）師：用的紅氣球占總數(shù)的 4/94/9，該如何表示呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：把這條線段平均分成 9 9 份，取其中的 4 4 份就是紅氣球的數(shù)量。教師畫圖，板書：占總數(shù)的4/94/9。師：紅氣球有 2828 個，怎么表示呢？生：總數(shù)的 4/94/9 就是 2828。標在下面。（板書）師：觀察線段圖，你能發(fā)現(xiàn)相等的量嗎？生：總數(shù)的 4/94/9 就是 2828 個紅氣球。師：總數(shù)的 4/94/9，如何求呢？（生思考、猶豫）師提示：也就是

4、求一個數(shù)的幾分之幾，怎么求呢？生：2828X4/94/9師：有不同觀點嗎 ？說說。生：求總數(shù)的 4/94/9，用乘法，氣球的總數(shù)X4/94/9師：求總數(shù)的 4/94/9，就是求一個數(shù)的幾分之幾，用乘法計算。要用總數(shù)X4/94/9，總數(shù)的 4/94/9 就是2828 個紅氣球，所以我們寫成：氣球的總數(shù)X4/9=28.4/9=28.。（板書）（多找兩個同學(xué)讀一讀）師：這就是這道題的等量關(guān)系式，氣球的總數(shù)就是單位 1 1,在單位 1 1 未知的情況下，我們要把 單位 1 1 設(shè)為 x x，根據(jù)等量關(guān)系式就可以列出方程解答，請同學(xué)們試一試。學(xué)生自主解題，教師巡視，個別指導(dǎo)。（一生黑板做，做完的同學(xué)進行

5、檢驗）師：這個結(jié)果對不對呢，試著用自己的方法檢驗一下。生自主檢驗。師：說說你是怎樣檢驗的。生：6363X4/9=284/9=28另一生也用同樣的方法檢驗。（出錯的同學(xué)進行改正）師：剛才這道題我們根據(jù)畫線段圖找數(shù)量關(guān)系，用方程進行了解答。三鞏固練習(xí)師：下面這道題我們一起畫線段圖，用這種方法解決生活中的一個問題。1.1.試一試（7373 頁）師：自己把題認真讀兩遍。（自由獨題）師：兩個月完成了任務(wù)的 3/10,3/10,這個任務(wù)指什么？生：“任務(wù)”指隧道的長。師：兩個月共完成了多少米，是整個隧道的幾分之幾？生：兩個月共完成了（30+2430+24）米，是整個隧道長的 3/103/10。師：現(xiàn)在，讓

6、我們一起來畫出線段圖并解答。（教師領(lǐng)著學(xué)生畫）學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：觀察線段圖，能不能發(fā)現(xiàn)相等的量。生：隧道的長度*3/10=*3/10=兩個月開鑿的米數(shù)。等量關(guān)系：隧道的長度*3/10=*3/10=兩個月開鑿的米數(shù)。生自己解題。過程（略）一生展示，師強調(diào)解題要認真。師：同學(xué)做得真好，以后同學(xué)們做這種類型的應(yīng)用題，要養(yǎng)成畫線段圖的好習(xí)慣，因為它可以幫助我們找出等量關(guān)系，進而列出方程進行解答。2.2. 出示問題（練一練 1 1 題）學(xué)生自主解題，教師巡視。然后交流。一生用實物投影訂正。生：我們把紅糖的質(zhì)量看作單位“ 1 1”，購進的白糖是紅糖的 5/85/8 ,把表示紅糖的線段平均分成8 8分，五份表示白糖的質(zhì)量。3.3. 師：同學(xué)們看第3題，認真讀題，看一看兩道題有什么不同？生：（1）題中“黃色運動衫”是單位“1”，是已知整體求部分。直接用乘法計算。（2）題中“紅色運動衫”是單位“1”，是已知部分求整體。要用方程解答。師：第一道題，已知單位 1 1 求它的幾分之幾，用乘法。第二題，已知單位 1 1 的幾分之幾是多少，