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1、(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件第24課近代前夜的危機(jī)近代前夜的危機(jī)n清前期的社會矛盾清前期的社會矛盾n西方列強(qiáng)擠壓下的西方列強(qiáng)擠壓下的 危機(jī)危機(jī)(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件自主導(dǎo)學(xué)自主導(dǎo)學(xué) (一)清中期的社會矛盾(內(nèi)憂)(一)清中期的社會矛盾(內(nèi)憂) 1. _ _ 盛世后不久,清朝迅速衰敗,盛世后不久,清朝迅速衰敗,陷入深刻危機(jī)。陷入深刻危機(jī)。 2. 道光二十年,全國人口劇增至道光二十年,全國人口劇增至 ,人均,人均可耕地面積進(jìn)一步下降??筛孛娣e進(jìn)一步下降。 3. 嘉慶初年,嘉慶初年

2、, 被抄家,傳全部家當(dāng)不下被抄家,傳全部家當(dāng)不下8億兩白銀。億兩白銀。 4清中期的社會矛盾導(dǎo)致朝清中期的社會矛盾導(dǎo)致朝廷廷 、 ,清王朝迅速由盛轉(zhuǎn)衰。,清王朝迅速由盛轉(zhuǎn)衰。 (秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件 (二)西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)(外患)(二)西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)(外患) 愚昧自大、固步自封的愚昧自大、固步自封的_與西與西方列強(qiáng)的力量對比迅速逆轉(zhuǎn),英國方列強(qiáng)的力量對比迅速逆轉(zhuǎn),英國19世世紀(jì)初推行的紀(jì)初推行的_后,陷入更加深后,陷入更加深重的危機(jī)。重的危機(jī)。 自主導(dǎo)學(xué)自主導(dǎo)學(xué)(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-

3、北師大級下冊歷史課件 康熙時,全國人口總數(shù)已達(dá)到1.5億,乾隆末年,全國人口發(fā)展到3億,占當(dāng)時世界總?cè)丝诘娜种弧:献魈骄亢献魈骄?(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力增強(qiáng),社清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力增強(qiáng),社會安定。會安定。 分組討論:分組討論:根據(jù)材料一,討論清朝人口根據(jù)材料一,討論清朝人口增長的原因。增長的原因。合作探究合作探究 (秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件積極:積極:促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增加了勞動力和擴(kuò)大了商品銷售市場。消極:消極:由于人口密度加大,人均耕地面積減少

4、,人地矛盾逐漸突出,隨之而來的是進(jìn)一步開荒墾田,使很多天然植被和原始森林遭到破壞,水土流失嚴(yán)重,地力下降;影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。分組討論:分組討論:清朝前期人口增長的影響?合作探究合作探究 (秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件 材料一:康乾盛世前后材料一:康乾盛世前后100多年魔術(shù)般的變多年魔術(shù)般的變化,令全世界的思想家、政治家以及有識化,令全世界的思想家、政治家以及有識之士們大為震驚。馬克思稱之為之士們大為震驚。馬克思稱之為“奇異的奇異的悲歌悲歌”:“一個人口幾乎占人類三分之二一個人口幾乎占人類三分之二的大帝國,不顧時世,安于現(xiàn)狀,人為隔的大帝

5、國,不顧時世,安于現(xiàn)狀,人為隔絕與世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻絕與世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死搏斗中被打跨。殊死搏斗中被打跨。” 材料二:現(xiàn)在,許多專家認(rèn)為康乾盛世是材料二:現(xiàn)在,許多專家認(rèn)為康乾盛世是“落日的輝煌落日的輝煌”。 合作探究合作探究 (秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件 (1)請你根據(jù)所學(xué)知識,解釋什么是)請你根據(jù)所學(xué)知識,解釋什么是“康乾康乾盛世盛世”?為什么人們稱康乾盛世是?為什么人們稱康乾盛世是“輝煌輝煌”的?的? (2)為什么康乾盛世又被稱為

6、)為什么康乾盛世又被稱為“悲歌悲歌”“”“落落日日”? (3)在當(dāng)今,我們應(yīng)從康乾盛世的)在當(dāng)今,我們應(yīng)從康乾盛世的“悲歌悲歌”中汲取哪些教訓(xùn)?中汲取哪些教訓(xùn)?合作探究合作探究 輝煌:輝煌:通過加強(qiáng)對邊疆的管轄和平定少通過加強(qiáng)對邊疆的管轄和平定少數(shù)民族貴族叛亂,使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)數(shù)民族貴族叛亂,使統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步鞏固。一步鞏固。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和城市農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和城市進(jìn)一步發(fā)展,封建經(jīng)濟(jì)繁榮。進(jìn)一步發(fā)展,封建經(jīng)濟(jì)繁榮。原因:原因:實(shí)行空前強(qiáng)化的封建專制統(tǒng)治。實(shí)行空前強(qiáng)化的封建專制統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)上重農(nóng)抑商,阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上重農(nóng)抑商,阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。外交上閉關(guān)自守

7、。外交上閉關(guān)自守。文化上大興文化上大興“文字文字獄獄”,阻礙科技文化的進(jìn)步。,阻礙科技文化的進(jìn)步。教訓(xùn):教訓(xùn):閉關(guān)導(dǎo)致落后,落后就要挨打。閉關(guān)導(dǎo)致落后,落后就要挨打。應(yīng)與時俱進(jìn),改革開放。應(yīng)與時俱進(jìn),改革開放。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)。為中心,大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)。重視科教重視科教興國,大力推進(jìn)科技進(jìn)步。興國,大力推進(jìn)科技進(jìn)步。(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件 馬克思說:馬克思說:“一個人口幾乎占人類三分之一的大一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國,不顧時勢,安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此帝國,不顧時勢,安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世

8、并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺,這樣一個帝國注定竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺,這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮:在這場戰(zhàn)斗中,最后要在一場殊死的決斗中被打垮:在這場戰(zhàn)斗中,陳腐世界的代表是基于道義,而最現(xiàn)代社會的代表卻陳腐世界的代表是基于道義,而最現(xiàn)代社會的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權(quán)是為了獲得賤買貴賣的特權(quán)這真是一種任何詩人這真是一種任何詩人想也不敢想的一種奇異的對聯(lián)式悲歌。想也不敢想的一種奇異的對聯(lián)式悲歌。”鄧小平說:鄧小平說:“如果從明朝中葉算起,到鴉片戰(zhàn)爭,如果從明朝中葉算起,到鴉片戰(zhàn)爭,有三百多年的閉關(guān)自守有三百多年的閉關(guān)自守 ,如果從康熙算起,也有近二,如果從康

9、熙算起,也有近二百年。長期閉關(guān)自守,把中國搞得貧窮落后,愚昧無百年。長期閉關(guān)自守,把中國搞得貧窮落后,愚昧無知。知?!焙献魈骄亢献魈骄?(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件議一議:閉關(guān)鎖國政策會產(chǎn)生哪些影響?議一議:閉關(guān)鎖國政策會產(chǎn)生哪些影響?積極影響:積極影響: 對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用。作用。消極影響:消極影響: 阻礙了中國的發(fā)展,它使中國失去了對外阻礙了中國的發(fā)展,它使中國失去了對外貿(mào)易的主動權(quán),導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)的停滯和倒退;使貿(mào)易的主動權(quán),導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)的停滯和倒退;使中國不能同外國進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的

10、交流,阻礙了中國不能同外國進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的交流,阻礙了手工業(yè)的發(fā)展和科學(xué)文化的進(jìn)步,導(dǎo)致了中國手工業(yè)的發(fā)展和科學(xué)文化的進(jìn)步,導(dǎo)致了中國的落后。的落后。(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件男耕女織彩磚男耕女織彩磚 瓦特的蒸汽機(jī)瓦特的蒸汽機(jī)(1 1)這兩張圖片分別來自于哪兩個國家?分)這兩張圖片分別來自于哪兩個國家?分別反映了怎樣的生產(chǎn)方式?別反映了怎樣的生產(chǎn)方式?(2)進(jìn)一步思考:分別會帶來怎樣的影響?)進(jìn)一步思考:分別會帶來怎樣的影響? 合作探究合作探究 (秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件手手工工工

11、工場場18、19世紀(jì)的中國仍然是以自然經(jīng)世紀(jì)的中國仍然是以自然經(jīng)濟(jì)為主的專制落后的封建國家,對外實(shí)濟(jì)為主的專制落后的封建國家,對外實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。行閉關(guān)鎖國政策。(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件工工業(yè)業(yè)革革命命18、19世紀(jì)以英國為首的西方國家世紀(jì)以英國為首的西方國家通過工業(yè)革命發(fā)展為新興的工業(yè)資本主通過工業(yè)革命發(fā)展為新興的工業(yè)資本主義國家。這些國家迅速走上了對外擴(kuò)張義國家。這些國家迅速走上了對外擴(kuò)張的道路。的道路。(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國的議會英國的議會中國的朝廷中國的朝廷同

12、一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國首相議事英國首相議事中國皇帝上朝中國皇帝上朝同一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國的蒸汽機(jī)英國的蒸汽機(jī)中國的水車中國的水車同一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國女工英國女工中國農(nóng)民中國農(nóng)民同一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國早期火車中

13、國清代馬車同一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英國工廠中國麥田同一時期中英對比同一時期中英對比(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件英英 國國中中 國國中國是自中國是自給自足的給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)英國是資英國是資本主義機(jī)本主義機(jī)器大工業(yè)器大工業(yè)(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件中中英英茶茶絲絲藥藥呢絨呢絨棉布棉布鴉片鴉片(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件吸吸食食鴉鴉片片(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件4000788912576203313544540200(秋級歷史下冊 第三單元 第24課近代前夜的危機(jī)課件 北師大版-北師大級下冊歷史課件 材料一:癮至,其人涕淚交橫,手足委頓不能舉,材料一:癮至,其人涕淚交橫,手足委頓不能舉,即白刃加于前,豹虎逼于后,亦惟俯首受死,不能稍為即白刃加于前,豹虎逼于后,亦惟俯首受死,不能稍為運(yùn)動也。故久食鴉片者,肩聳項縮,顏色枯羸,奄奄若運(yùn)動也。故久

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