人教版《第一章聲現(xiàn)象》復習課2(課件)

1、人教版新教材同步教學課件人教版新教材同步教學課件第一章第一章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象復習復習第一：聲音的產(chǎn)生與傳播第一：聲音的產(chǎn)生與傳播 如何產(chǎn)生與傳播？如何產(chǎn)生與傳播？聲音的速度有多大？聲音的速度有多大？第二：我們怎么聽到聲音第二：我們怎么聽到聲音人耳是怎樣聽到聲音？人耳是怎樣聽到聲音？什么是立體聲？什么是立體聲？第三：聲音的特征第三：聲音的特征第四：噪聲的危害和控制第四：噪聲的危害和控制第五：聲的利用第五：聲的利用噪聲有什么危害噪聲有什么危害如何防止噪聲的侵害如何防止噪聲的侵害第六：本章知識總結第六：本章知識總結1.1.聲是由物體的聲是由物體的振動振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的2.2.聲的傳播需要物質(zhì)聲的傳播需要

2、物質(zhì)介質(zhì)介質(zhì) 區(qū)別聲音在區(qū)別聲音在空氣和真空空氣和真空（月球）的傳播（月球）的傳播 月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過無線電交談月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過無線電交談3.3.聲以波的形式傳播聲以波的形式傳播聲波聲波4.4.聲的傳播速度聲的傳播速度340m/s340m/s 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大?。郝曇粼诓煌橘|(zhì)中的傳播速度大小：V V固體固體VV液體液體VV氣體氣體5.5.人耳的構造（了解）人耳的構造（了解）6.6.骨的傳播：通過額骨，頭骨能將聲音傳到聽覺神經(jīng)（骨傳到）骨的傳播：通過額骨，頭骨能將聲音傳到聽覺神經(jīng)（骨傳到）7.7.聲音的特征聲音的特征音調(diào)音調(diào)頻率頻率HzHz響度響度

3、振幅，距離振幅，距離音色音色區(qū)別區(qū)別不同材料和結構不同材料和結構8.8.噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 以以分貝分貝為單位來表示聲音強弱的等級為單位來表示聲音強弱的等級9.9.噪聲的控制噪聲的控制 防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵防止噪聲進入耳朵1010聲能聲能傳遞信息和能量傳遞信息和能量思考題思考題：物體發(fā)出聲音：物體發(fā)出聲音有什么特點？有什么特點？ 聲音是物體的聲音是物體的振動產(chǎn)生振動產(chǎn)生的。的。說話時聲帶在說話時聲帶在振動振動；敲鼓時鼓面在敲鼓時鼓面在振動振動；風吹樹葉嘩嘩響，葉子在風吹樹葉嘩嘩響，葉子在振動；

4、振動；聲音怎樣向遠處傳播？聲音怎樣向遠處傳播？探究活動：探究活動： 聲怎樣從發(fā)生的物體傳播到遠處？聲怎樣從發(fā)生的物體傳播到遠處？ 聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？聲的傳播需要物質(zhì)聲的傳播需要物質(zhì)介質(zhì)介質(zhì)在真空中是否在真空中是否能傳播聲音？能傳播聲音？演示過程演示過程：把正在響鈴的鬧鐘放在玻：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣逐漸抽出其中的空氣，注意，注意身影的變化。身影的變化。 逐漸聽不到聲音逐漸聽不到聲音科技中：科技中：月球上面沒有空氣，宇月球上面沒有空氣，宇航員通過無線電交流航員通過無線電交流說明了真空不能傳播聲音說明了

5、真空不能傳播聲音 鼓面向左邊振動時壓縮左側鼓面向左邊振動時壓縮左側空氣，使得這部分空氣變密；空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動時，又使左側的鼓面向右振動時，又使左側的空氣系數(shù)?？諝庀禂?shù)。 鼓面不斷振動，空氣中就鼓面不斷振動，空氣中就形成了疏密相同的波動，向遠形成了疏密相同的波動，向遠處傳播。處傳播。聲音在空氣中怎樣傳播？聲音在空氣中怎樣傳播？ 以什么形式？以什么形式？聲以波的形式傳播聲以波的形式傳播聲波聲波聲音的傳播速度聲音的傳播速度一些介質(zhì)中的聲速一些介質(zhì)中的聲速v : (m / s)v : (m / s)空氣（空氣（0 0 C C）331331海水（海水（2525C C）1531153

6、1空氣（空氣（1515C C）340340冰冰32303230空氣（空氣（2525C C）346346銅銅37503750軟木軟木500500大理石大理石38103810煤油（煤油（2525C C）13241324鉛鉛50005000水（常溫）水（常溫）15001500鐵鐵52005200同種介質(zhì)在不同溫度時，聲速不同同種介質(zhì)在不同溫度時，聲速不同固體傳播聲音的速度比液體和氣體快固體傳播聲音的速度比液體和氣體快氣體液體固體VVV常用的速度：常用的速度：340m/s340m/s相關練習相關練習 如圖所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會看到的現(xiàn)象是如圖所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會看到的現(xiàn)象是豎直放

7、置的泡沫小球豎直放置的泡沫小球 。如將上述裝置由宇航員帶到。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則會看到泡沫小球月球表面做實驗，則會看到泡沫小球 ，這說明，這說明了了 。答案：答案：振動振動 靜止靜止 聲音傳播需要介質(zhì)，在真空不能傳播聲音聲音傳播需要介質(zhì)，在真空不能傳播聲音振動振動聲波聲波聲波聲波振動振動帶動帶動小球小球振動振動相關練習相關練習 如圖所示，為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明如圖所示，為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體聲音是由于物體 產(chǎn)生的；圖產(chǎn)生的；圖( (乙乙) )為抽去玻璃罩內(nèi)的為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于空氣，就聽不到

8、鈴聲，說明聲音的傳播依賴于 。答案：答案：振動振動 介質(zhì)介質(zhì)“山間鈴響馬幫來山間鈴響馬幫來”這句話中，這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生擊產(chǎn)生 而發(fā)聲；在山間小而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過是通過 傳入人耳的傳入人耳的 答案：答案：振動振動 空氣空氣相關練習相關練習原聲原聲回聲回聲一個人能區(qū)別出原聲還是回聲，則與反射體之間的最短距離？一個人能區(qū)別出原聲還是回聲，則與反射體之間的最短距離？時間：時間：t=0.1s(t=0.1s(人辨別的原聲和回聲的時間人辨別的原聲和回聲的時間) ) 速度：速度：v=340m/sv=

9、340m/s則則 s=vs=v* *t=340m/s t=340m/s * * 0.1s=34m 0.1s=34m所以人與反射體之間的距離為：所以人與反射體之間的距離為：S=17mS=17m人耳的構造（人耳的構造（了解了解） 聲音在大腦中傳遞的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙都聲音在大腦中傳遞的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙都會失去聽覺。會失去聽覺。 如果只是傳到障礙，又能通過其他方法來傳遞聲音，這如果只是傳到障礙，又能通過其他方法來傳遞聲音，這樣可以感知身影。樣可以感知身影?；顒犹骄炕顒犹骄?.1.將振動的音叉放在耳朵邊，聽音叉的聲音。將振動的音叉放在耳朵邊，聽音叉的聲音。2.2.用手指將耳朵堵住

10、，再聽音叉的聲音。用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音。3.3.用手指將自己耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵制在用手指將自己耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵制在前額，耳后的骨頭和牙齒上，看看能不能聽到聲音。前額，耳后的骨頭和牙齒上，看看能不能聽到聲音。 通過活動探究，把振動的音叉的尾通過活動探究，把振動的音叉的尾部抵制在前額，耳后的骨頭和牙齒上，我們部抵制在前額，耳后的骨頭和牙齒上，我們可以感知聲音?？梢愿兄曇?。 聲傳骨聲傳骨著名實例：著名實例：貝多芬耳聾后，用牙齒咬住木棍貝多芬耳聾后，用牙齒咬住木棍一端，另一端釘在鋼琴上來聽自己的琴聲。一端，另一端釘在鋼琴上來聽自己的琴聲。相關練習相關練習

11、助聽器的主要作用是（）助聽器的主要作用是（）A A 傳到聲音傳到聲音B B 修補人的耳朵結構修補人的耳朵結構C C 增大聲音的響度增大聲音的響度D D 以上說法不對以上說法不對分析：人的聽覺器官某部位受損后，不易修復。助聽分析：人的聽覺器官某部位受損后，不易修復。助聽器的作用是通過增大聲音的響度，使得耳膜的振動幅器的作用是通過增大聲音的響度，使得耳膜的振動幅度增大，它不能把聲音直接傳到耳膜處，因此，它不度增大，它不能把聲音直接傳到耳膜處，因此，它不起傳導作用。起傳導作用。聲音特征聲音特征響響度度音音調(diào)調(diào)音音 色色音調(diào)高：聲音清脆、尖細音調(diào)高：聲音清脆、尖細音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音調(diào)低：聲音粗獷

12、、低沉響度大：震耳欲聾響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細語響度?。狠p聲細語分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征聲音特征聲音特征響響度度音音調(diào)調(diào)音音 色色二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)別二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)別未見其人先聞其聲未見其人先聞其聲口技演員模仿動物發(fā)聲口技演員模仿動物發(fā)聲用悅耳動聽來形容用悅耳動聽來形容引吭高歌引吭高歌勿高聲喧嘩勿高聲喧嘩用震耳欲聾來形容用震耳欲聾來形容嗓門高（聲音洪亮）、嗓門高（聲音洪亮）、聲如洪鐘聲如洪鐘男高音男高音女生聲音高女生聲音高這首歌音太高，我唱不上去這首歌音太高，我唱不上去脆如銀鈴、尖、細脆如銀鈴、尖、細鐵軌裂開或者螺絲松動

13、鐵軌裂開或者螺絲松動涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜音音調(diào)調(diào)第一：為什么會有音調(diào)的高低？第一：為什么會有音調(diào)的高低？第二：什么因素決定音調(diào)的高低？第二：什么因素決定音調(diào)的高低？探究演示探究演示： 如圖所示，將一把鋼尺緊按在如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。波動鋼尺，桌面上，一端伸出桌邊。波動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同。次振動幅度大致相同。 物體振動得快，發(fā)出音調(diào)就高；振動得物體振動得快，發(fā)出音調(diào)就高；振動得慢

14、，發(fā)出聲音的音調(diào)就底。慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就底。音音調(diào)調(diào)第一：為什么會有音調(diào)的高低？第一：為什么會有音調(diào)的高低？第二：什么因素決定音調(diào)的高低？第二：什么因素決定音調(diào)的高低？ 頻率來描述物體振動的快慢頻率來描述物體振動的快慢頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率決定聲音的音調(diào)。單位：赫茲單位：赫茲 符號：符號：HzHz人能感受聲音頻人能感受聲音頻率有一定的范圍率有一定的范圍大多數(shù)人能聽到聲音的頻率是大多數(shù)人能聽到聲音的頻率是20Hz20Hz20000Hz20000Hz超聲波超聲波：高過：高過20000Hz20000Hz次聲波次聲波：低于：低于20Hz20H

15、z音音調(diào)調(diào)動物的聽覺范圍通常和人不同。動物的聽覺范圍通常和人不同。人能感受聲音頻人能感受聲音頻率有一定的范圍率有一定的范圍大多數(shù)人能聽到聲音的頻率是大多數(shù)人能聽到聲音的頻率是20Hz20Hz20000Hz20000Hz超聲波超聲波：高過：高過20000Hz20000Hz次聲波次聲波：低于：低于20Hz20Hz發(fā)生頻率發(fā)生頻率聽覺頻率聽覺頻率響響度度聲音的強弱聲音的強弱響度響度什么因素決定聲音的響度呢？什么因素決定聲音的響度呢？探究實驗探究實驗： 如圖所示，將系在細繩的乒乓球觸在正在如圖所示，將系在細繩的乒乓球觸在正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。 使音

16、叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。實驗。當音叉的響度大時，小球被彈開的距離大當音叉的響度大時，小球被彈開的距離大響響度度聲音的強弱聲音的強弱響度響度什么因素決定聲音的響度呢？什么因素決定聲音的響度呢？振幅來描述物體振動的幅度振幅來描述物體振動的幅度物體振動越大，產(chǎn)生聲音的響度越大物體振動越大，產(chǎn)生聲音的響度越大音音色色頻率的高低決定聲音的音調(diào)頻率的高低決定聲音的音調(diào)振幅的大小決定聲音的響度振幅的大小決定聲音的響度不同物體發(fā)出聲音不同，即使音調(diào)和響度相同不同物體發(fā)出聲音不同，即使音調(diào)和響度相同 音色音色材料材料結構結構演示觀察演示觀察 將話筒接在示波器的輸

17、入端，用不同的樂器對著話將話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂器對著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較波形有何異同。筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較波形有何異同。音叉音叉 鋼琴鋼琴 長笛長笛 有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋花源，是因為蜜蜂飛行時翅蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋花源，是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音的（膀振動發(fā)出的聲音的（ ）不同。）不同。 A A音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D都不是都不是關于牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（關于牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正

18、確的是（）A A老牛的音調(diào)高，響度大老牛的音調(diào)高，響度大B B老牛的音調(diào)低，響度大老牛的音調(diào)低，響度大C C老牛的音調(diào)低，響度小老牛的音調(diào)低，響度小D D老牛的音調(diào)高，響度小老牛的音調(diào)高，響度小相關練習相關練習分析：分析：排除法排除法聽到老牛的聲音大，所以響度聽到老牛的聲音大，所以響度大；蚊子翅膀振動的頻率比老大；蚊子翅膀振動的頻率比老牛聲帶振動頻率高。牛聲帶振動頻率高。媽媽買碗時常把兩個碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗媽媽買碗時常把兩個碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時主要根據(jù)的是聲音的（）的好壞時主要根據(jù)的是聲音的（）A A音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D音量音量

19、不同的發(fā)聲體發(fā)不同的發(fā)聲體發(fā)聲的音色不同聲的音色不同 蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過時，發(fā)出嗡嗡的蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過時，發(fā)出嗡嗡的響聲，而蝴蝶在空中飛行時則悄無聲息，這是為響聲，而蝴蝶在空中飛行時則悄無聲息，這是為什么？什么？ 蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動頻率是幾千赫，在人們蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動頻率是幾千赫，在人們的聽覺范圍內(nèi)（的聽覺范圍內(nèi)（202020000HZ20000HZ）之間，人能聽到）之間，人能聽到嗡嗡聲；雖然蝴蝶的翅膀同樣在振動，但是，嗡嗡聲；雖然蝴蝶的翅膀同樣在振動，但是，頻率只有五、六赫茲頻率只有五、六赫茲，不在人的聽覺范圍之內(nèi)，不在人的聽覺范圍之內(nèi)，所以，人們聽不到蝴蝶的飛行聲音。所

20、以，人們聽不到蝴蝶的飛行聲音。相關練習相關練習下面是黎明同學探究下面是黎明同學探究“鼓聲與聲音的特性鼓聲與聲音的特性”時的三個情景：時的三個情景： 情景情景1 1：同一個鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；：同一個鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同； 情景情景2 2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；聲調(diào)不同； 情景情景3 3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。 根據(jù)以上情景，回答下列問題：根據(jù)以上情景，回答下列問題： （1 1）聲音的特性有哪些

21、？）聲音的特性有哪些？ （2 2）這些特性分別與哪些因素有關？）這些特性分別與哪些因素有關？響度與振幅有關；音調(diào)與頻率有關；音響度與振幅有關；音調(diào)與頻率有關；音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。色與發(fā)聲體的材料和結構有關。 聲音的特性有響度、音調(diào)、音色等。聲音的特性有響度、音調(diào)、音色等。相關練習相關練習生活污染之一生活污染之一噪聲噪聲 噪聲是怎么產(chǎn)生的？噪聲是怎么產(chǎn)生的？ 對人有哪些危害？對人有哪些危害？ 主要才能防止和減弱噪聲？主要才能防止和減弱噪聲？聲音的來源聲音的來源噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音演示觀察：演示觀察： 利用示波器觀察鐵定刮玻璃時發(fā)出的噪

22、聲的波形，利用示波器觀察鐵定刮玻璃時發(fā)出的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形比較。并與音叉聲音的波形比較。 無規(guī)則的波形無規(guī)則的波形從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音干擾的聲音噪音噪音生活污染之一生活污染之一噪聲噪聲 噪聲強弱的等級和危害噪聲強弱的等級和危害以分貝（符號：以分貝（符號：dBdB）為單位來表示聲音強弱的等級。）為單位來表示聲音強弱的等級。0dB:0dB:人剛能聽到的最微弱的聲音人剛能聽到的最微弱的聲音30-40dB30-40dB：較為理想的安靜環(huán)境：

23、較為理想的安靜環(huán)境70dB70dB：干擾談話，影響工作效率：干擾談話，影響工作效率90dB:90dB:聽力會嚴重影響并神經(jīng)衰弱，頭痛，高血壓等疾病聽力會嚴重影響并神經(jīng)衰弱，頭痛，高血壓等疾病150dB150dB：估摸破裂出血，雙耳失去聽力：估摸破裂出血，雙耳失去聽力保護聽力保護聽力學習工作學習工作休息睡眠休息睡眠環(huán)境污染包括：環(huán)境污染包括：噪聲污染噪聲污染、水污染水污染、空氣污染空氣污染和和固體廢棄物污染固體廢棄物污染生活污染之一生活污染之一噪聲噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽覺這三個階段：聲音從產(chǎn)生到引起聽覺這三個階段：聲源的振動產(chǎn)生的聲音聲源的振動產(chǎn)生的聲音空氣等介質(zhì)的傳播空氣等介質(zhì)的傳播 估摸的振

24、動估摸的振動 防止噪聲發(fā)生防止噪聲發(fā)生阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵防止噪聲進入耳朵摩托車的消聲器摩托車的消聲器 城市道路旁的隔聲板城市道路旁的隔聲板 工廠用的防噪音耳罩工廠用的防噪音耳罩相關練習相關練習摩托車加上消音器是在摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；處減弱噪聲；把門窗關上，是在把門窗關上，是在 處減弱噪聲；處減弱噪聲；“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”是在是在 處減弱噪聲。處減弱噪聲。 現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備。若現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示某一時刻該裝置的顯示屏顯示9090的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是是

25、；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將的數(shù)據(jù)將 （選填增大或減?。?。（選填增大或減?。?。 答案：聲源處，傳播過程中，人耳處。答案：聲源處，傳播過程中，人耳處。 答案：分貝，減小。答案：分貝，減小。 請認真閱讀下面的材料，閱讀后回答問題請認真閱讀下面的材料，閱讀后回答問題 城市噪聲的主要來源是由工廠內(nèi)各種機器的運轉、交通工具的使用、城市噪聲的主要來源是由工廠內(nèi)各種機器的運轉、交通工具的使用、人口的集中造成的，工廠車間的機器聲、飛機升降的轟鳴聲、汽車發(fā)動人口的集中造成的，工廠車間的機器聲、飛機升降的轟鳴聲、汽車發(fā)動機的振動聲、人們的喧嘩聲和音響設備

26、的吵鬧聲等，都屬于噪聲。機的振動聲、人們的喧嘩聲和音響設備的吵鬧聲等，都屬于噪聲。70db70db的噪音會干擾談話，影響工作效率；長期生活在的噪音會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB90dB以上的噪聲環(huán)境中，以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病；如果突然聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在暴露在150dB150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等。防治城的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等。防治城市的噪聲成為非常緊迫的任務。市的噪聲成為非常緊迫的任務。 問題：（問題：（1 1）請你再說出三種屬于城市噪

27、聲的例子。）請你再說出三種屬于城市噪聲的例子。 （2 2）請你說說城市噪聲的危害。）請你說說城市噪聲的危害。 （3 3）請你說說防治城市噪聲的措施。）請你說說防治城市噪聲的措施。相關練習相關練習汽車的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機的打樁聲等汽車的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機的打樁聲等 噪聲會影響人們的工作學習和休息。長期生活在高分貝的噪聲環(huán)境噪聲會影響人們的工作學習和休息。長期生活在高分貝的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；更嚴重時會造成鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等更嚴重時會造成鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等 下列哪些措施可以減弱噪聲（下列哪些措施可以減弱噪聲（ ）A A停止使用一次性白色泡沫飯盒停止使用一次性白色泡沫飯盒B B科學家研制冰箱中氟利昂的代用品科學家研制冰箱中氟利昂的代用品C C在摩托車內(nèi)烯機排氣管上裝消聲在摩托車內(nèi)烯機排氣管上裝消聲D D為了推銷商品，商場在門上安裝高音喇叭為了推銷商品，商場在門上安裝高音喇叭下面是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，下