三冊(cè)語(yǔ)文第一單元教案

1、課時(shí)教案課題三字經(jīng)執(zhí)教時(shí)間12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)課文三字經(jīng)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，記住要求會(huì)寫的字，做到姿勢(shì)正確，書寫工整。 3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 4、初步感知中國(guó)悠久的歷史、壯麗的山河，從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：本課生字詞，練習(xí)寫好字。 教學(xué)難點(diǎn) ：感知中華民族悠久的歷史文化。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，生字卡片。教學(xué)過(guò)程批注一、親切交談，導(dǎo)入課文 1、孩子們，你們平時(shí)上語(yǔ)文課用怎樣的方法學(xué)習(xí)生字呢？你們?cè)趯W(xué)習(xí)課文前會(huì)做些什么呢？ 2、運(yùn)用你們喜歡的方法，我們一同學(xué)習(xí)兩組有趣的三字經(jīng)

2、，愿意嗎？ 二、自主學(xué)習(xí)，讀通課文 1、選擇你喜歡的方法，借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順，帶紅帽的生字多讀幾遍。 2、把你認(rèn)為最難讀的句子畫出來(lái)，并努力讀好。 3、匯報(bào)交流：難讀的句子，讀通課文。 三、激發(fā)興趣，自主識(shí)字 孩子們，課文讀得這么順利。漢字娃娃迫不及待地想和你們交朋友了，愿意嗎？得考考你。 教學(xué)過(guò)程批注四、自讀自悟，學(xué)習(xí)課文 詞語(yǔ)寶寶想家了，我們現(xiàn)在送他們回家?？伎寄銈冞€認(rèn)識(shí)嗎？ 1、學(xué)習(xí)第一組韻文。 （1）選擇喜歡的方式讀文，邊讀邊想，你讀懂了什么？ （2）匯報(bào)交流。 （3）指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)、贊美。 （4）背一背（自己背、同桌互背、拍手背、表演背）。 2、合作學(xué)習(xí)第二組韻文。

3、 讀讀，議議，背背。 3、孩子們，你還了解哪些你感興趣的“三字經(jīng)”？ 人之初，性本善 4、創(chuàng)編“三字經(jīng)”。 五、重點(diǎn)識(shí)字，指導(dǎo)書寫，鞏固生字 1、出示生字卡片：孩子們，這幾個(gè)生字不僅會(huì)讀，還要會(huì)寫。 2、你能準(zhǔn)確讀出來(lái)嗎？請(qǐng)響亮地讀三遍。 3、想和他們永遠(yuǎn)成為好朋友嗎？選擇你喜歡的方法記住他。 4、指導(dǎo)書寫。 六、拓展 ，出示“預(yù)防近視三字經(jīng)”，讓學(xué)生自由閱讀。 板書設(shè)計(jì)三字經(jīng)炎黃帝大熊貓老祖先國(guó)之寶五千年花鳥蟲已久遠(yuǎn)不可少教學(xué)反思 課時(shí)教案課題月月花執(zhí)教時(shí)間12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)課文月月花教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，并能組詞2、正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦。3、初

4、步了解各個(gè)季節(jié)有哪些花，能從語(yǔ)句中體會(huì)花的不同特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)搜集相關(guān)資料，養(yǎng)成主動(dòng)積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)12種花，初步了解其特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件或各種花卉圖片、花名兒卡片、生字卡片。 教學(xué)過(guò)程批注一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：告訴大家一個(gè)好消息，一群花仙子要來(lái)咱們班做客，你們高興嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái)。 師：花仙子美嗎？想和她們交朋友嗎？ 二、自讀課文，認(rèn)識(shí)花名 1、自由輕聲地讀課文，把花仙子的名字勾出來(lái)，多讀幾次，遇上不認(rèn)識(shí)的字借助拼音認(rèn)識(shí)它，也可向同學(xué)和老師請(qǐng)教。2、哪些花名的字音容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給大伙兒提個(gè)醒兒

5、。（如：“茶”字是翹舌音，“杏”字是后鼻韻。）3、課件點(diǎn)擊花仙子的名兒（或卡片出示），全班學(xué)生搶著叫出花名兒，看誰(shuí)把花仙子的名兒叫得最準(zhǔn)。叫對(duì)了，詞語(yǔ)下面就變出這種花。（本課不要求會(huì)認(rèn)的字要注上拼音）讀完花名兒，單獨(dú)出示花名兒中的生字卡片讓學(xué)生開(kāi)火車讀，說(shuō)說(shuō)記字的好辦法。（仙、杏、丹、菊、茶、臘） 4、你們認(rèn)識(shí)這些花仙子了嗎？請(qǐng)把花名貼到這位花仙子下面教學(xué)過(guò)程批注三、讀悟結(jié)合，了解特性 1、你最喜歡哪一位花仙子呢？自由讀，把你最喜歡的一句兒歌讀好。通過(guò)讀書，結(jié)合看圖，借助課前搜集的資料，請(qǐng)教老師和同學(xué)，了解這一位花仙子。2、全班交流：讀出自己最喜歡的一句兒歌，說(shuō)說(shuō)對(duì)這位花仙子的了解。3、你們真

6、是一群會(huì)讀書的孩子，不僅會(huì)動(dòng)腦筋，而且兒歌讀得特別好！花仙子們很樂(lè)意與你們交朋友，她們要送一份見(jiàn)面禮給你們呢！想要嗎？四、美讀兒歌，熟讀成誦 二、生字會(huì)認(rèn)了，兒歌會(huì)讀了，要是你們能把兒歌讀得更美、記得更熟，花仙子就真的和你成為好朋友了。 1、男女生分組讀：男生讀一句，女生接一句。2、問(wèn)答式讀。一、二大組問(wèn)：“一月水仙怎么養(yǎng)？”三、四大組答：“一月水仙清水養(yǎng)。”3師生合作讀。老師：“一月水仙”學(xué)生：“清水養(yǎng)?！笨粗n件上依次出現(xiàn)的花兒或逐一出示圖片，一句一句地讀，能背的可以背，還可以加上喜歡的動(dòng)作。四、指導(dǎo)書寫，交流展示 1、花仙子最愛(ài)美，她們希望小朋友寫的字也很美，你們能做到嗎？說(shuō)一說(shuō)你用什么

7、辦法可以寫好這8個(gè)生字。2、描紅、書寫。3、交流展示，寫得好的可獲得一朵花。五、拓展延伸，激勵(lì)探索 1、交流課前搜集的有關(guān)花的圖片、兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)花卉、熱愛(ài)大自然的情感和了解大自然的愿望。2、照課文的句式進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)月月花水仙杏花桃花杜鵑牡丹梔子荷花桂花菊花芙蓉山茶臘梅教學(xué)反思 課時(shí)教案課題農(nóng)諺兩則執(zhí)教時(shí)間12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)農(nóng)諺兩則教學(xué)目標(biāo)1用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2自讀自悟課文內(nèi)容，了解簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)知識(shí)和氣象知識(shí)。初步感受農(nóng)諺的趣味性和功效性。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用想象法記憶字形。 教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、字卡、多媒體課件教學(xué)過(guò)程批注一、

8、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1播放農(nóng)民在地里插秧、割稻的錄像。2導(dǎo)入談話：今天這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)了解一下。（板書：節(jié)氣歌）二、自讀課文，了解二十四節(jié)氣名稱 1課件出示二十四節(jié)氣的名稱，學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀。2說(shuō)一說(shuō)你知道哪些節(jié)氣。三、再讀課文，了解四季 1小組合作，分一分哪些節(jié)氣是春天的，哪些是夏天的，哪些是秋天的，哪些是冬天的。2集體交流。（板書：春天夏天秋天冬天）3學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，找找規(guī)律。四、自主協(xié)作，交流學(xué)習(xí) 1自學(xué)。2小組交流（教師巡回并參與討論）。教學(xué)過(guò)程批注3全班交流。（1）你讀懂了哪句話，你明白了什么？五、學(xué)習(xí)看云識(shí)天氣 1學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀。2自己說(shuō)一說(shuō)你讀懂了些什么。3小組內(nèi)分別說(shuō)一說(shuō)

9、。4指名說(shuō)，評(píng)議。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解。六、識(shí)字、寫字指導(dǎo) 1、識(shí)字。2、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。（2）觀察每個(gè)字的各個(gè)筆畫都寫在田字格中的什么位置。（3）邊說(shuō)筆畫邊描一描田字格的生字。（4）說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住這個(gè)字。（5）說(shuō)說(shuō)這些字怎樣寫才漂亮。（6）學(xué)生練習(xí)生字的書寫，教師進(jìn)行講評(píng)。七、練習(xí)熟讀背誦 1 聽(tīng)錄音讀。2分男女生讀。3比一比，看誰(shuí)讀得最流利。4指名背誦。5集體背誦。八、拓展練習(xí) 1回家把自己知道的二十四節(jié)氣告訴家長(zhǎng)。2 搜集諺語(yǔ)、兒歌等介紹給大家。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課時(shí)教案課題十二生肖歌執(zhí)教時(shí)間12課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí) 十二生肖歌教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)正確書寫8個(gè)字。2能正確

10、、流利地朗讀兒歌，體會(huì)兒歌表達(dá)的意思，了解十二生肖排列的順序。3有積累自己喜歡的詞語(yǔ)和句子的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2了解十二生肖排列的順序。教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體課件一組。2生字卡片及擴(kuò)展閱讀資料教學(xué)過(guò)程批注一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題 1播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)片斷。孩子們，有一群可愛(ài)的動(dòng)物和我們一塊兒學(xué)習(xí)來(lái)了。請(qǐng)看請(qǐng)聰明又細(xì)心的孩子告訴我，今年是什么年？2聽(tīng)一聽(tīng)，羊在對(duì)我們說(shuō)什么？3孩子們，有沒(méi)有勇氣闖過(guò)這三關(guān)？好！闖關(guān)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，首先進(jìn)入第一關(guān)：我會(huì)認(rèn)。二、初讀課文，自主識(shí)字 1課件出示：我會(huì)認(rèn)。請(qǐng)你們自己試著讀讀兒歌，一邊讀一邊圈出戴紅色拼音小帽的生字。2把你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字娃

11、娃自豪地讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，如果有不認(rèn)識(shí)的互相幫助一下。3看到大家這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，兒歌里的生字娃娃都跑出來(lái)和大家見(jiàn)面來(lái)了。你們看，哪個(gè)生字娃娃的名字容易念錯(cuò)，就給伙伴們提個(gè)醒，當(dāng)小老師教教大家。4現(xiàn)在生字娃娃摘去了拼音小帽，跑到生字卡片上來(lái)了。請(qǐng)小組長(zhǎng)利用生字卡領(lǐng)著你的組員學(xué)習(xí)生字?？梢該屪x、輪流讀，也可以交流一下自己最得意的認(rèn)字方法。教學(xué)過(guò)程批注5游戲1(救救豬娃娃)：剛才豬媽媽打來(lái)求救電話，說(shuō)胖豬娃娃被氫氣球帶到半空中去了，請(qǐng)小朋友們快快救救它。三、指導(dǎo)書寫，鞏固生字 1出示“狂”、“猴”、“狗”、“豬”。小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幾個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么共同點(diǎn)嗎？ 你還知道哪些字帶有“犭”旁？再想

12、 一想，帶有“犭”旁的字都和什么有關(guān)？2出示“猴”。這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)寫帶有“犭”的生字，先跟著電腦書空一遍“犭”旁。要寫好這個(gè)字，你打算給大家提個(gè)什么醒呢？ 3老師就根據(jù)你們的提醒來(lái)把“猴”字寫一遍，請(qǐng)你舉起手指頭跟著老師一起寫一寫。4第二關(guān)“我會(huì)寫”開(kāi)始了，咱們來(lái)比比看，誰(shuí)能把這個(gè)字寫得既正確又漂亮。5寫完的孩子互相欣賞一下同桌的字。四、精讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟 1我們接著向第三關(guān)“我會(huì)讀”前進(jìn)！2同桌的孩子合作讀讀課文，爭(zhēng)取把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)。3這一次，請(qǐng)用自己喜歡的方式再來(lái)讀讀課文，邊讀邊想，你讀懂了什么？4引導(dǎo)學(xué)生交流,讀懂短文。五、總結(jié)談話，拓展練習(xí) 請(qǐng)回家后把十二生肖的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，

13、并問(wèn)一問(wèn)他們的生肖是什么，做一張生肖卡送給爸爸媽媽。誰(shuí)來(lái)把你讀得最美的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思 課時(shí)教案課題積累與運(yùn)用（一）執(zhí)教時(shí)間1-2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容說(shuō)好普通話，注意輕聲的讀法。認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，分一分，寫一寫寫賀卡讀讀背背讀讀唱唱教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)好普通話，認(rèn)識(shí)所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，能把詞語(yǔ)動(dòng)物分類，學(xué)會(huì)寫賀卡，讓學(xué)生會(huì)背古詩(shī)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)制賀卡，會(huì)寫話教學(xué)準(zhǔn)備寫好的賀卡，詞語(yǔ)卡片教學(xué)過(guò)程批注一， 說(shuō)好普通話，注意詞語(yǔ)的輕聲讀法。1、 教師范讀詞語(yǔ)2、 學(xué)生自讀詞語(yǔ)，注意輕聲讀法3、 同桌相互讀。4、 小組比賽讀。二、學(xué)習(xí)你還認(rèn)識(shí)我嗎1、出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音2、抽讀3、同桌相互讀4、教師范讀，并讀準(zhǔn)字音，糾正錯(cuò)音。5分小組讀。5、 齊讀詞語(yǔ)。三、分一分，寫一寫把下面的詞語(yǔ)分類：羊、面粉、桃花三類。抽學(xué)生說(shuō)，小組交流。教師對(duì)答案。教學(xué)過(guò)程批注四、做生肖卡，