七年級實心球單元教學計劃

1、七年級實心球單元教學計劃教學目標通過多種形式的投擲練習，了解進行器械投擲練習內(nèi)容與方法的多樣性及其鍛煉價值，懂得自下而上的用力順序和全身協(xié)調(diào)用力方法，培養(yǎng)學生良好的組織紀律觀念、團結協(xié)作精神和主動參與體育學習的興趣、刻苦鍛煉勇于克服困難的意志品質。教學內(nèi)容投擲實心球課次教學目標與內(nèi)容教學手段重、難點1熟悉球性練習，了解實心球單、雙手握球及用力方法，培養(yǎng)學生邊學邊練邊思考的學習習慣與交流學習能力師生共同探討、交流學習拋接實心球方法。握球及用力方法2多種形式的投準練習。通過投擲目標的變化來提高投擲的準確性，培養(yǎng)學生積極思維能力和快樂的心境，體驗成功的喜悅。創(chuàng)設變化的投擲目標（投高與擲遠），讓學生在

2、練習中體會與改進實心球單手、雙手向前、側、后，推、拋、擲等技能要領。用力順序、用力的工作距離3雙手投擲輕器械，體會自下而上的用力順序，改進動作質量，提高投擲的力度、遠度，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的競爭意識。1、設置適合學生的學習目標（投高與擲遠），學會利用輕器械（實心球）創(chuàng)想各種實心球的投擲方法；2、練習與評價相結合，積極參與；3、游戲教學比賽遠度與弧度、力度、高度的關系 4拋擲實心球游戲。讓學生體會集體評價和自我評價，促進學生主動參與投擲活動，探討實心球投擲多種方法的興趣，體驗運動的樂趣。教師引導小組合作學習，將球從軟式排球到1公斤實心球，從小組學習到大組合作背弓、出手高度5雙手拋擲實心球，體會自下

3、而上、協(xié)調(diào)和爆發(fā)用力方法，改進動作質量，提高投擲的遠度，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉、勇于克服困難的意志品質。分小組反復練習，練習與評價相結合。用力順序、出手時機6自主決定實心球投擲方法進行練習并熟練掌握一種投擲實心球的技能，為學生進一步鍛煉提供方法。反復練習，學生選擇并掌握某一種投擲方法進行練習。用力順序、出手時機實心球教學設計一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，以“教師為主導、學生為主體、快樂為主題” 新課程標準的基本理念為依據(jù)。堅持以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主探究能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。通過教學使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學生在參與中培養(yǎng)學習

4、能力，在游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗成功樂趣。學習過程體現(xiàn)學生的自主、探究與合作，讓學生的思維與活動相結合，真正創(chuàng)設民主、平等的師生關系和融洽的學習氛。 二、教材分析投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶嵱眉寄?，又是鍛煉身體增強力量的鍛煉手段，投擲的特點必須是手持投擲物向一定目標投去，其中包括向遠處或一定目標投擲。三、教法與學法分析原地雙手頭上前拋作為學生體質測試內(nèi)容之一，也是我縣體育中考項目之一，因此基礎很重要，教師在教學中運用語言和示范，使學生形象、直觀的看到所學的動作全貌，產(chǎn)生初步的感性認識。以快樂體育為指導思想，那么用游戲來激發(fā)學習興趣，使學生在樂中練、動中練、玩中練、賽中練。進而達到提高動作技術

5、能力的目的。運用探討式教學激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生多角度看問題，分析和解決問題的能力。學生注意觀察、模仿練習，不斷運用對比的方法矯正和改進自己的動作技術。四、教學目標：知識與能力：初步理解投擲實心球的基本技術。激發(fā)學生對投擲的興趣。過程與方法：老師講解、示范，進行器械投遠的方法。發(fā)展學生上下肢和腰部肌肉力量，為進一步的學習投擲實心球打下基礎。情感態(tài)度與價值觀：通過投擲的教學，使學生初步具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結協(xié)作精神，勇于克服困難等意志品質。教法：示范、講解 實心球的握法。組織學生進行游戲。 學法：學生練習單、雙手握球及用力方法。進行實心球游戲教法：教師啟發(fā)引導學生（采用前拋、后拋、跪拋等不同姿勢的實踐；采用投羽毛球、投籃球、投實心球等的實踐）體驗身體在不同的投擲中的發(fā)力過程。 學法：學生自由組合進行自主練習。學生演示交流。教法：示范、講解動作。分組聽老師的口令練習。教師巡視指導糾正。 學法：練。觀察，聽講。學生按要求練習。互相指導糾正。 教法：教師示范、講解前拋實心球的完整動作。組織學生練習。教師巡視指導糾正。 學法：練。觀察，聽講。學生分組練習。教法：教師請學生示范動作，并指導學生分組練習。教師巡