三年級(jí)科學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Microsoft-PowerPoint-演示文稿

1、三年級(jí)科學(xué)第二單三年級(jí)科學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)Microsoft-PowerPoint-演示文演示文稿稿第二課、第三課第二課、第三課 蝸牛（一）、（二）蝸牛（一）、（二）1、蝸牛身體柔軟，身體分為（頭、腹、殼）三部分，頭上有兩對(duì)、蝸牛身體柔軟，身體分為（頭、腹、殼）三部分，頭上有兩對(duì)（觸角），前對(duì)短后對(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)觸角上有（眼睛），有牙齒。和蝸牛相（觸角），前對(duì)短后對(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)觸角上有（眼睛），有牙齒。和蝸牛相似的軟體動(dòng)物有：（田螺、扇貝）等。蝸牛的殼起到保護(hù)自己的作用。似的軟體動(dòng)物有：（田螺、扇貝）等。蝸牛的殼起到保護(hù)自己的作用。2、蝸牛的殼順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫右旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫左旋。、蝸牛的殼

2、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫右旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫左旋。3、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如用小棒或鉛筆輕輕觸碰、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會(huì)（縮進(jìn)殼里）。蝸牛的身體，蝸牛會(huì)（縮進(jìn)殼里）。4、蝸牛的足叫（腹足），它利用（腹足）能在各種物體上爬行，腹、蝸牛的足叫（腹足），它利用（腹足）能在各種物體上爬行，腹足做（細(xì)波浪狀）運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下（黏液）痕跡。足做（細(xì)波浪狀）運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下（黏液）痕跡。5、在觀察蝸牛時(shí)，我們的觀察順序是（從整體到局部），并使用、在觀察蝸牛時(shí)，我們的觀察順序是（從整體到局部），并使用（放大鏡）做了更細(xì)致的觀察。（放大鏡）做了更細(xì)致的

3、觀察。6、蝸牛喜歡在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中生活。在飼養(yǎng)蝸牛時(shí)，每天、蝸牛喜歡在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中生活。在飼養(yǎng)蝸牛時(shí)，每天(傍晚傍晚)最好用（菜葉）、（青瓜）等給蝸牛喂食。最好用（菜葉）、（青瓜）等給蝸牛喂食。7、蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入（水中）。、蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入（水中）。8、蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，蝸牛用（氣孔）呼吸，從（肛門(mén)）、蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，蝸牛用（氣孔）呼吸，從（肛門(mén)）中排出糞便。中排出糞便。9、蝸牛通過(guò)（產(chǎn)卵）繁殖后代。、蝸牛通過(guò)（產(chǎn)卵）繁殖后代。1、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣的生活環(huán)境？

4、的生活環(huán)境？ 答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹(shù)枝和然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。2、怎樣飼養(yǎng)蝸牛？、怎樣飼養(yǎng)蝸牛？答：答：A、在飼養(yǎng)箱和廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，、在飼養(yǎng)箱和廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹(shù)枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了?？梢燥曫B(yǎng)蝸牛了。B、每天傍晚用青瓜和菜葉給、每天傍晚用青瓜和菜葉給蝸牛喂食

5、，第二天早上把食物殘?jiān)幚砀蓛?。蝸牛喂食，第二天早上把食物殘?jiān)幚砀蓛?。C、每天觀察蝸牛的生活情況，并做好觀察記錄。每天觀察蝸牛的生活情況，并做好觀察記錄。 第四課第四課 蚯蚓蚯蚓 1、蚯蚓生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）、蚯蚓生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）的土壤中。蚯蚓喜歡生活在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中。的土壤中。蚯蚓喜歡生活在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中。 2、蚯蚓身體由許多（體節(jié)）構(gòu)成，蚯蚓的身體分為三部、蚯蚓身體由許多（體節(jié)）構(gòu)成，蚯蚓的身體分為三部分：（口）、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。（距離環(huán)帶近）的一分：（口）、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。（距離環(huán)帶近）的一端是口，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的

6、一端是肛門(mén)。蚯蚓的環(huán)帶是（生殖端是口，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的一端是肛門(mén)。蚯蚓的環(huán)帶是（生殖器官）。蚯蚓是靠（表皮）呼吸的。把蚯蚓放在水里，它器官）。蚯蚓是靠（表皮）呼吸的。把蚯蚓放在水里，它會(huì)爬上來(lái)，因?yàn)樵谒锼鼰o(wú)法（呼吸），所以別把蚯蚓長(zhǎng)會(huì)爬上來(lái)，因?yàn)樵谒锼鼰o(wú)法（呼吸），所以別把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。時(shí)間放在水里。 3、用筆輕輕觸碰蚯蚓的身體，它會(huì)（收縮）。、用筆輕輕觸碰蚯蚓的身體，它會(huì)（收縮）。 4、蚯蚓爬行時(shí)，身體伸縮式前進(jìn)。蚯蚓的身體摸起來(lái)總、蚯蚓爬行時(shí)，身體伸縮式前進(jìn)。蚯蚓的身體摸起來(lái)總是（濕濕的）。和蚯蚓相似的環(huán)節(jié)動(dòng)物有：沙蠶、螞蟥。是（濕濕的）。和蚯蚓相似的環(huán)節(jié)動(dòng)物有：沙蠶、螞蟥。 5、夏

7、天，（暴雨）過(guò)后，蚯蚓會(huì)從地下爬出來(lái)透氣。、夏天，（暴雨）過(guò)后，蚯蚓會(huì)從地下爬出來(lái)透氣。6、蝸牛和蚯蚓的相同和不同之處：、蝸牛和蚯蚓的相同和不同之處：相同：生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，相同：生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，身體柔軟，都會(huì)爬行，吃食物，會(huì)排泄、身體柔軟，都會(huì)爬行，吃食物，會(huì)排泄、會(huì)繁殖后代。對(duì)外界刺激有反應(yīng)。會(huì)繁殖后代。對(duì)外界刺激有反應(yīng)。不同：蝸牛，生活在地面潮濕之處，不同：蝸牛，生活在地面潮濕之處，有殼，有觸角和眼睛，用氣孔呼吸，吃菜有殼，有觸角和眼睛，用氣孔呼吸，吃菜葉等。葉等。 蚯蚓，生活在潮濕的地下，身體有蚯蚓，生活在潮濕的地下，身體有環(huán)節(jié)、體節(jié)；靠皮膚呼吸，吃落葉等。環(huán)節(jié)、體節(jié)

8、；靠皮膚呼吸，吃落葉等。 第五課第五課 螞蟻螞蟻 1、螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物，（校園里）、螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物，（校園里）、（花壇邊）、（墻角處）都能找到它們的（花壇邊）、（墻角處）都能找到它們的身影。身影。 2、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對(duì)）觸角，胸部長(zhǎng)有三部分，頭上有（一對(duì)）觸角，胸部長(zhǎng)有3對(duì)足（或?qū)ψ悖ɑ?只腳）。運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）只腳）。運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。 3、為了尋找螞蟻，我們可以用螞蟻喜歡的、為了尋找螞蟻，我們可以用螞蟻喜歡的食物引

9、誘它們。食物引誘它們。 4、觀察螞蟻時(shí)，不能用手直接抓螞蟻。、觀察螞蟻時(shí)，不能用手直接抓螞蟻。5、觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解、觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問(wèn)題？說(shuō)出你的方法。決觀察難的問(wèn)題？說(shuō)出你的方法。答答;方法方法1：把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。：把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。方法方法2：在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放：在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。方法一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。方法3：把螞蟻：把螞蟻放在昆蟲(chóng)盒里觀察。放在昆蟲(chóng)盒里觀察。6、螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的？（或?yàn)槭裁床?、螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的？（或?yàn)槭裁床灰?/p>

10、隨便干擾螞蟻？）要隨便干擾螞蟻？）答：螞蟻是用（信息素）進(jìn)行信息交流的，螞答：螞蟻是用（信息素）進(jìn)行信息交流的，螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中，會(huì)分泌一種（信息素），這蟻在行進(jìn)過(guò)程中，會(huì)分泌一種（信息素），這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤木€(xiàn)路。如種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤木€(xiàn)路。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。 第六課第六課 金魚(yú)金魚(yú) 1.金魚(yú)身體分為（頭）、（軀干）、（尾）三部分，身上金魚(yú)身體分為（頭）、（軀干）、（尾）三部分，身上長(zhǎng)著（鱗片）和（魚(yú)鰭）。用（鰭）游泳，用

11、（鰓）呼吸，長(zhǎng)著（鱗片）和（魚(yú)鰭）。用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，鱗片是保護(hù)魚(yú)體的，保持魚(yú)體表濕潤(rùn)。吃（魚(yú)食）和（面鱗片是保護(hù)魚(yú)體的，保持魚(yú)體表濕潤(rùn)。吃（魚(yú)食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。 2.金魚(yú)是金魚(yú)是 人工培育人工培育 的，品種很多，是常見(jiàn)的的，品種很多，是常見(jiàn)的 家養(yǎng)動(dòng)物。家養(yǎng)動(dòng)物。喂養(yǎng)時(shí)不能一次喂的太多，要少量。金魚(yú)的進(jìn)食方式是吞喂養(yǎng)時(shí)不能一次喂的太多，要少量。金魚(yú)的進(jìn)食方式是吞食。食。 3.怎樣證明它們是在呼吸，而不是在喝水？如何知道金魚(yú)怎樣證明它們是在呼吸，而不是在喝水？如何知道金魚(yú)是用鰓呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。是用鰓呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。材料：金魚(yú)

12、、紅食用色素水、吸管、水。材料：金魚(yú)、紅食用色素水、吸管、水。過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用吸管吸一些紅色食用過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)色素水，悄悄的伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入從鰓部流了出來(lái)，說(shuō)明魚(yú)鰓是在利紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入從鰓部流了出來(lái)，說(shuō)明魚(yú)鰓是在利用水中的氧氣呼吸。用水中的氧氣呼吸。結(jié)論：金魚(yú)用鰓呼吸。結(jié)論：金魚(yú)用鰓呼吸。 4.魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。體）的基本特征。 5.池塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是池

13、塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是（魚(yú)類(lèi)）。（魚(yú)類(lèi)）。 6.螞蟻和金魚(yú)的相同和不同之處：螞蟻和金魚(yú)的相同和不同之處：相同：都是活的，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要吃食維持生相同：都是活的，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要吃食維持生長(zhǎng)，會(huì)排泄廢物、會(huì)繁殖后代。長(zhǎng)，會(huì)排泄廢物、會(huì)繁殖后代。不同：螞蟻，生活在陸地上，身體有三節(jié)，不同：螞蟻，生活在陸地上，身體有三節(jié)，長(zhǎng)著長(zhǎng)著6只腳，爬行，群居生活，食物多樣。只腳，爬行，群居生活，食物多樣。金魚(yú)，生活在水中，身上有鱗片，用魚(yú)鰭游金魚(yú)，生活在水中，身上有鱗片，用魚(yú)鰭游泳，用腮呼吸，吃魚(yú)食和面包屑等。泳，用腮呼吸，吃魚(yú)食和面包屑等。 第七課第七課 動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn) 1.動(dòng)物

14、共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。繁殖后代。 2. 動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。境）也不同。 3.動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都是有生命動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。的物體。 4.從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反應(yīng)、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反應(yīng)、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特點(diǎn)，填入下表。點(diǎn)，填入下表。 蝸牛蝸牛 蚯蚓蚯蚓 螞蟻螞蟻 金魚(yú)金魚(yú)生活環(huán)境生活環(huán)境 陸生（地上）陸生（地上） 陸生（地下）陸生（地下） 陸生陸生 水水生生喜歡的地方喜歡的地方 陰涼、潮濕陰涼、潮濕 陰暗、潮濕、疏松陰暗、潮濕、疏松 干燥干燥 水里水里食物食物 新鮮菜葉、新鮮菜葉、 腐殖質(zhì)腐殖質(zhì) 雜食動(dòng)物雜食動(dòng)物 雜食動(dòng)