1.2在社會中成長1

1、人教版八年級上第一課人教版八年級上第一課 豐富的社會生活豐富的社會生活 第二框第二框在社會中成長在社會中成長 增進(jìn)關(guān)心社會的情感，樹立積極的生增進(jìn)關(guān)心社會的情感，樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會；社會； 知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 為什么說個人的成長離不開社會？為什么說個人的成長離不開社會？ 2 2 什么是親社會行為？什么是親社會行為？ 3 3 為什么要養(yǎng)成親社會行為？為什么要養(yǎng)成親社會行為？ 4 4 怎樣養(yǎng)成親社會行為？怎樣養(yǎng)成親社會行為？閱讀教材閱讀教材P6-9預(yù)習(xí)思考提示預(yù)習(xí)思考

2、提示 1920 1920年，在印度加爾各答附近的一個山村里，年，在印度加爾各答附近的一個山村里，人們在打死一只大狼后發(fā)現(xiàn)了兩個人們在打死一只大狼后發(fā)現(xiàn)了兩個“狼孩狼孩”，取，取名卡瑪拉和阿瑪拉。阿瑪拉轉(zhuǎn)年不到名卡瑪拉和阿瑪拉。阿瑪拉轉(zhuǎn)年不到2 2歲就死了。歲就死了。 8 8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會講話，歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動，怕火、用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水。經(jīng)過光和水。經(jīng)過7 7年的教育，才學(xué)會年的教育，才學(xué)會4545個詞，勉強(qiáng)地個詞，勉強(qiáng)地學(xué)會幾句話?？删驮谒_始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)學(xué)會幾句話?？删驮谒_始朝人的

3、生活習(xí)性邁進(jìn)時，卻不幸死去?？ì斃罆r已時，卻不幸死去?？ì斃罆r已1616歲左右，但他歲左右，但他的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！閱讀感悟閱讀感悟狼孩的故事狼孩的故事“狼孩狼孩” 是一個社會人嗎？他的悲劇對你有何啟示？是一個社會人嗎？他的悲劇對你有何啟示？每個人的成長都離不開社會，是不斷社會化的過程。每個人的成長都離不開社會，是不斷社會化的過程。只只有融入社會，在與他人的交往中，才能真正成長和發(fā)展有融入社會，在與他人的交往中，才能真正成長和發(fā)展起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣r值。起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣r值。狼孩狼孩（生物人）（生物人）人人（社會人）（社會人）社會化

4、社會化P7結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？探究與分享探究與分享P71、為什么說個人的成長離不開社會？為什么說個人的成長離不開社會？（1）人的成長是不斷社會化的過程人的成長是不斷社會化的過程。社會化使我們的社會化使我們的知識不斷豐富、能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價知識不斷豐富、能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，逐步成長為一名合格的社會成員。值觀念日漸養(yǎng)成，逐步成長為一名合格的社會成員。P7（3）人的生存發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲）人的生存發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

5、得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 P7（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。P7 拒絕冷漠拒絕冷漠 關(guān)愛社會關(guān)愛社會 體悟體悟生活需要參與，社會需要關(guān)愛。生活需要參與，社會需要關(guān)愛。“面對社面對社會，請不要背過臉去會，請不要背過臉去”，不能讓我們與社會的，不能讓我們與社會的距離越來越遙遠(yuǎn)，對于視頻中的情景，我們應(yīng)距離越來越遙遠(yuǎn)，對于視頻中的情景，我們應(yīng)多一份同情、謙讓與關(guān)愛。這就是需要我們養(yǎng)多一份同情、謙讓與關(guān)愛。這就是需要我們養(yǎng)成成親社會行為親社會行為。 2 2、什么是親社會行為？、什么是親社會行

6、為？表現(xiàn)：表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。P8P8社會調(diào)查社會調(diào)查含義：含義：是指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有是指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為利于社會和他人的行為。社會體驗(yàn)社會體驗(yàn)志愿者之歌志愿者之歌在你身邊在你身邊 體悟體悟志愿者們，用心地親近社會，服務(wù)社會，志愿者們，用心地親近社會，服務(wù)社會，贏得了社會的尊重與認(rèn)可。同時，也成就了自贏得了社會的尊重與認(rèn)可。同時，也成就了自己，體現(xiàn)了人生的社會價值，美麗的城市從此己，體現(xiàn)了人生的社會價值，美麗的城市從此留住了他們美麗的身影。留住了他們美麗的身影。3 3、為什們要

7、養(yǎng)成親社會行為？（意義）、為什們要養(yǎng)成親社會行為？（意義）（1 1）有利于我們）有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。P8P8（2 2）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己發(fā)展和成就自己的過程。的過程。P8P8（3 3）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。P8P84 4、怎

8、樣養(yǎng)成親社會行為？、怎樣養(yǎng)成親社會行為？親社會行為在親社會行為在人際交往人際交往和和社會實(shí)踐社會實(shí)踐中養(yǎng)成。中養(yǎng)成。（1 1）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。極投身于社會實(shí)踐。（2 2）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。P8P8我們主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，我們主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。我我與與社社會會在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為父母

9、老師的精神滋養(yǎng)社會提供的物質(zhì)支持關(guān)注社會服務(wù)社會積極融入社會實(shí)現(xiàn)人生價值第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2:2:教師歸納教師歸納1.1.實(shí)現(xiàn)社會化的途徑主要是（實(shí)現(xiàn)社會化的途徑主要是（ ）A.A.學(xué)習(xí)社會知識學(xué)習(xí)社會知識 B. B.幫助老年人幫助老年人 C.C.經(jīng)常聽廣播讀報紙經(jīng)常聽廣播讀報紙 D. D.社會成員的影響社會成員的影響小試牛刀小試牛刀2.2.某學(xué)校在開展助殘的活動中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變某學(xué)校在開展助殘的活動中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強(qiáng)了?？梢姡ɑ?；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強(qiáng)了。可見（ ）A.A.人在社會中能夠不斷成長人在社會中能夠不斷

10、成長 B.B.我們應(yīng)該多了解社會我們應(yīng)該多了解社會C.C.社會化的過程就是我們成長的過程社會化的過程就是我們成長的過程 D.D.我們的情緒變化太大我們的情緒變化太大3.3. “ “人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我。這句話告訴我們（們（ ）要實(shí)現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉要實(shí)現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取獻(xiàn)，而不能索取 人的一生若只是索取，人生就沒有意義人的一生若只是索取，人生就沒有意義真正懂得生命價值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而真正懂得生命價值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會積極地為他人、為社會去奉

11、獻(xiàn)且會積極地為他人、為社會去奉獻(xiàn) 只要對他人、對社會只要對他人、對社會有所貢獻(xiàn)，生命就有價值，人生就有意義。有所貢獻(xiàn)，生命就有價值，人生就有意義。A.A. B B C. C. D. D. 小試牛刀小試牛刀 據(jù)報道，某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生，據(jù)報道，某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生，“兵兵”分八路，走出分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會校園小課堂，走進(jìn)社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實(shí)踐活動。同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在農(nóng)業(yè)觀光園仔實(shí)踐活動。同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在農(nóng)業(yè)觀光園仔細(xì)觀察植物成長，在科技館聽取有關(guān)未來科技的演講，到消防細(xì)觀察植物成長，在科技館

12、聽取有關(guān)未來科技的演講，到消防大隊聽消防官兵講解消防知識。通過這次社會實(shí)踐活動，全體大隊聽消防官兵講解消防知識。通過這次社會實(shí)踐活動，全體學(xué)生取得了很大的收獲。學(xué)生取得了很大的收獲。(1)(1)材料中有哪些材料中有哪些社會實(shí)踐活動社會實(shí)踐活動？至少寫出兩項。？至少寫出兩項。 （2 2）從親社會行為的角度，談?wù)剬W(xué)校組織學(xué)生參）從親社會行為的角度，談?wù)剬W(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的加社會實(shí)踐活動的意義？意義？ 參觀企業(yè)參觀企業(yè); ;參觀農(nóng)業(yè)觀光園參觀農(nóng)業(yè)觀光園; ;聽演講聽演講; ;聽消防演聽消防演練知識等練知識等有利于有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可接納與認(rèn)可; ;參與社會的過程，是體驗(yàn)社會生活的過程，參與社會的過程，是體驗(yàn)社會生活的過程，有有利于利于實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程; ;我們主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，我們主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，有利于有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。1 1 為什么說個人的成長離不開社會？為什