班級(jí)情況分析

1、臨水中心校七 2班班級(jí)情況分析楊敬武根本情況：共 61 人，男生 38，女生 23，主要為臨水本地學(xué)生，也有幾個(gè)馮 井生源。其中有兩人家庭有特殊情況，尹純洋和趙春梅，均為父母離異。校規(guī)班規(guī)遵守情況：根本都能遵規(guī)守紀(jì)，無打架斗毆、抽煙喝酒、聚眾賭博 等嚴(yán)重現(xiàn)象，僅有個(gè)別學(xué)生就寢不按時(shí)，期中以楊家樂、周安洋、呂湘楠三人最 嚴(yán)重，前兩人已通知家長，責(zé)令跑校。在作息時(shí)間方面都能嚴(yán)格遵守，午自習(xí)期 間秩序良好， 能按照班級(jí)要求自主學(xué)習(xí)相關(guān)科目， 根本無大聲喧嘩， 下位走到現(xiàn) 象，班委成員也能很好地維持紀(jì)律。三操都能按時(shí)到位，無無故遲到缺席現(xiàn)象。班級(jí)建設(shè)：班長團(tuán)支書及每日值日班干都以安排到位， 責(zé)任到人。

2、 衛(wèi)生區(qū)打 掃均責(zé)任到人，分為教室 衛(wèi)生區(qū)和自行車三大塊，每日有固定學(xué)生清掃。各科 代表均有適宜人選配合老師教學(xué)。 同時(shí)，整個(gè)班級(jí)劃分為 8 個(gè)學(xué)習(xí)小組， 組長均 為學(xué)習(xí)較好、做事積極，能起帶頭作用的學(xué)生。養(yǎng)成教育：開學(xué)初已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)， 班會(huì)時(shí)引導(dǎo) 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自己言行，做到文明守禮，積極向上，逐漸摒棄亂講臟話，亂丟垃圾， 破壞公物等不良行為。 同時(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣， 利用晚放時(shí)間催促學(xué)生讀 書習(xí)字，處理當(dāng)日作業(yè)，現(xiàn)已根本養(yǎng)成習(xí)慣工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是： 建立一支有進(jìn)取心、 能力較強(qiáng)的班干 部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

3、 培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的 常規(guī)教育，強(qiáng)化?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? ?中學(xué)生守那么?的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為習(xí)慣。 積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。具體工作：1、值日班干部每天履行自己職責(zé)。2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。3、檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自己檢查。4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。班主任寄語：不拋棄，不放棄風(fēng)正帆起，同舟共濟(jì)！誓詞:我宣誓一一我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓:我將用智慧孕育理想，不負(fù)父母期盼;我將用汗水澆灌希望，不負(fù)