一年級(jí)語(yǔ)文這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)語(yǔ)文 這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).會(huì)認(rèn)本課的14個(gè)生字,會(huì)寫其中的7個(gè)生字.2.能正確,流利,有感情地朗讀和背誦課文.3.能領(lǐng)悟課文的主要內(nèi)容,體會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作的道理.課前準(zhǔn)備.布置預(yù)習(xí),讓學(xué)生收集有關(guān)毛澤東的故事資料.2.相關(guān)制作.3.投影儀.4.生字卡片.5.人像掛圖.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課.同學(xué)們認(rèn)識(shí)他嗎2.對(duì)!毛澤東是新中國(guó)的第一位國(guó)家主席.前不久,我們紀(jì)念了他的110周年誕辰.同學(xué)們還知道毛澤東的什么事3.學(xué)生匯報(bào)收集到的有關(guān)毛澤東的故事資料.4.我們今天學(xué)的是毛澤東七歲時(shí)候發(fā)生的一件事.5.你們看,就在這個(gè)美麗的小山上,毛澤東和他的小伙伴正

2、在干活兒呢二,初讀課文讀準(zhǔn)字音.老師讀一遍課文.2.隨文識(shí)字.試讀課文.要求:把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái).用自己喜歡的方法認(rèn)生字.還有不認(rèn)識(shí)的,小組互助識(shí) 字.3.練讀課文,特別是讀得不順的地方多讀幾遍.4.標(biāo)出自然段.三,領(lǐng)悟內(nèi)容指導(dǎo)朗讀.自由讀第1自然段.說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么生:小時(shí)候,毛澤東常和小伙伴們到山上去放牛,砍柴,撿果子.生:毛澤東和小伙伴們都很愛勞動(dòng).2.學(xué)習(xí)第2自然段.體會(huì)第一句話.出示這句話.指名讀.毛澤東想了些什么生:毛澤東想把放牛,砍柴,撿果子這三件事都做好.生:毛澤東想多出一些成績(jī).指導(dǎo)讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣.領(lǐng)悟第二句話.同學(xué)們想一想:毛澤東想出了一個(gè)什么 辦法3.學(xué)習(xí)第3,4自然段.

3、過(guò)渡語(yǔ):這個(gè)辦法到底怎么樣呢收到了什么樣的效果請(qǐng)兩名同學(xué)分別讀第3,4自然段.同學(xué)們說(shuō):結(jié)果怎么樣呢 生:-天快黑了,放牛的把牛喂得飽飽的,砍柴的背回了 許多柴,撿果子的撿了滿籃的野果子.-毛澤東把柴和果子分成幾份,每人一份.大家牽上牛,背上柴,提上籃子,高高興興地回家了.指導(dǎo)讀出語(yǔ)氣,讀出高興的心情.效果很好,大家高興,說(shuō)明這個(gè)辦法怎么樣好!4.組織學(xué)生討論.這個(gè)辦法到底好在什么地方 生:-放牛的可能砍不了柴.-放牛的可能撿不了果子.-砍柴時(shí)撿不了果子.-三件事不能兼顧.-這個(gè)辦法好在毛澤東指揮大家分工合作去放牛,砍柴,撿果子.大家少花力氣又能干得多一些.-這個(gè)辦法好在各人集中精力去干一件事

4、,收到的效果好.從這件事看出毛澤東和小伙伴們有什么不一樣 四,總結(jié)全文.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,你有哪些收獲 生:-我知道毛澤東和小伙伴們分工合作去放牛,砍柴,撿果子,少花了力氣,多出了成績(jī)-我知道了毛澤東善于開動(dòng)腦筋,設(shè)法巧干.-我還知道不動(dòng)腦筋,事情就做不好.-我還知道要學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作,互助友愛,這樣才能夠干好工作.2.老師總結(jié).同學(xué)們說(shuō)得非常對(duì).老師衷心地希望你們 從小就向毛澤東學(xué)習(xí),在生活和學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋,成為會(huì)思 考的孩子.同時(shí)也希望你們學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作,互助友愛 這樣不但會(huì)做成事,你們還會(huì)感到其中的快樂(lè).五,課堂作業(yè).有感情地朗讀課文.2.連線題.放柴撿果子背牛六,板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)

5、教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的詞語(yǔ).2.有感情地朗讀課文.教學(xué)過(guò)程一,檢查復(fù)習(xí).采取評(píng)讀的形式.指名有感情地朗讀課文,老師相機(jī)指導(dǎo)讀好課文.2.全班交流,尋找自己的好伙伴一起表演這個(gè)故事,表 演時(shí)可以用自己的話說(shuō),不看書,記不得了看看書也可以.分自然段個(gè)別讀課文,學(xué)生評(píng)議.二,復(fù)習(xí)生字,學(xué)寫生字.認(rèn)讀字音.出示生字卡片:候常放牛組背份.指名認(rèn)讀.2.識(shí)記字形.觀察要寫一寫的字,你發(fā)現(xiàn)了什么 候:共十筆.中間的豎不要去.常:上中下結(jié)構(gòu).放:左右結(jié)構(gòu).注意右邊是攵.牛:共四筆.筆順是丿,牛.組:左右結(jié)構(gòu).背:上下結(jié)構(gòu).下邊的第一筆是|.份:左右結(jié)構(gòu).與粉對(duì)比記.3.指導(dǎo)書寫.候:第四筆橫折起筆在豎中線上.這個(gè)字左窄右寬.常:尚要寫得寬一些.放:第七筆撇起筆在橫的中間,第八筆捺起筆在十 字路口.份:第三筆撇第四筆捺都起筆在豎中線上.4.擴(kuò)詞練習(xí).常:常常,非常,經(jīng)常,