《翠鳥2》PPT課件

1、北師大版北師大版 三年級(jí)語文三年級(jí)語文 上冊(cè)上冊(cè)“鳥兒鳥兒”單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課的生字，積累詞語。掌握本課的生字，積累詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦描寫翠鳥有感情地朗讀課文，背誦描寫翠鳥外形的句段；學(xué)習(xí)第一自然段先概括外形的句段；學(xué)習(xí)第一自然段先概括后具體的描寫方法。后具體的描寫方法。3.了解翠鳥外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)，感了解翠鳥外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)，感受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。讀一讀一讀讀襯衫襯衫 泛著泛著 盡盡管管 逃逃脫脫 銳銳利利飼養(yǎng)飼養(yǎng) 機(jī)靈機(jī)靈 逮住逮住 嘴嘴巴巴 貼著貼著 微微波波 繡繡滿滿 搖晃搖晃 注視注視 小巧玲瓏小巧玲瓏愿望愿望 失望失望

2、 希望希望填一填一填填 第第1 1自然段描寫翠鳥的（自然段描寫翠鳥的（ ），第），第2 2、3 3自然段描寫翠鳥捉魚的（自然段描寫翠鳥捉魚的（ ），第），第4 4自然段介紹翠鳥的（自然段介紹翠鳥的（ ）。）。自讀自悟自讀自悟 1、自由讀第自由讀第1 1段，想想作者按什么段，想想作者按什么順序描寫翠鳥的外形的？順序描寫翠鳥的外形的？用橫線畫出部用橫線畫出部位詞。位詞。（例如：紅色的（例如：紅色的小爪子小爪子） 2 2、找出你喜歡的句子讀一讀。、找出你喜歡的句子讀一讀。 1、爪子2、頭3 3、背、背4、腹5、眼6、嘴 1、（紅色的）爪子2、頭（橄欖色，繡滿翠綠色的花紋）3 3、背、背（淺綠色）（淺

3、綠色）4、腹（赤褐色）5、眼（透亮靈活）6、嘴（又長(zhǎng)又尖）橄欖果 它的顏色非常鮮艷。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛頭上的羽毛像橄欖色的頭巾像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛背上的羽毛像淺綠色的外衣像淺綠色的外衣。腹部的羽。腹部的羽毛毛像赤褐色的襯衣像赤褐色的襯衣。 先總后分先總后分 先概括后具體先概括后具體它的顏色非常鮮艷。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛頭上的羽毛像橄欖色的頭巾像橄欖色的頭巾，繡滿翠繡滿翠綠色的花紋綠色的花紋。背上的羽毛背上的羽毛像淺綠色的外衣像淺綠色的外衣。腹部的羽毛腹部的羽毛像赤褐色的襯衣像赤褐色的襯衣。我會(huì)填空： 1 1、 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽

4、毛像它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 （ ），背上的羽毛像（），背上的羽毛像（ ），），腹部的羽毛像（腹部的羽毛像（ ）。）。 2 2、它小巧玲瓏，一雙（、它小巧玲瓏，一雙（ ）的眼睛）的眼睛下面長(zhǎng)著一張（下面長(zhǎng)著一張（ ）的嘴。）的嘴。合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 默讀課文默讀課文2 2、3 3自然段，用著重自然段，用著重號(hào)點(diǎn)出描寫翠鳥捉魚動(dòng)作的詞，號(hào)點(diǎn)出描寫翠鳥捉魚動(dòng)作的詞，輕聲讀一讀，你感受到了什么，輕聲讀一讀，你感受到了什么，簡(jiǎn)單寫在旁邊，再和小組同學(xué)說簡(jiǎn)單寫在旁邊，再和小組同學(xué)說一說。一說。翠鳥蹬開葦稈，飛過去。翠鳥蹬開葦稈，飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。填一填一填填 愿望愿望 失望失望 希望希望 我有一個(gè)美好的（我有一個(gè)美好的（ ），（），（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游。能乘著宇宙飛船去太空遨游。 我一直（我一直（ ）能親眼看到孔雀開）能親眼看到孔雀開屏，可是今天在鳥園等了半天也沒看到，屏，可是今天在鳥園等了半天也沒看到，真讓人（真讓人（ ）。）。 我喜歡翠鳥我喜歡翠鳥 , 因?yàn)橐驗(yàn)?至少寫出至少寫出2個(gè)