音樂(lè)七年級(jí)下人音版1.1游擊隊(duì)歌教案

1、花城出版社八年級(jí)下冊(cè)第六單元名家名曲之游擊隊(duì)歌教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)感興趣，結(jié)合游擊隊(duì)歌了解相關(guān)的音樂(lè)文化和歷史背景。2、感受體驗(yàn)游擊隊(duì)歌的音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情趣， 能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動(dòng)形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、積極參與歌唱、聆聽(tīng)、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。在參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)1、用輕快、有力的聲音演唱游擊隊(duì)歌，自如地表達(dá)歌曲的意境。2、掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。教學(xué)方法感受、體驗(yàn)式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)法，自主、創(chuàng)新式學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備鋼琴、多媒體、黑板，打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程一、播放歌曲歌唱祖國(guó)，學(xué)生邁著自信豪邁的

2、步伐進(jìn)入教室。二、導(dǎo)入 師：正如歌曲歌唱祖國(guó)中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一部電影（播放電影歌曲地道戰(zhàn)的精彩片段），你能說(shuō)說(shuō)歌曲反映的是我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的歷史背景嗎？生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。師：在這期間，在中國(guó)大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，他們是哪支隊(duì)伍？ 游擊隊(duì)今天，我們學(xué)習(xí)一首反映游擊隊(duì)員戰(zhàn)斗生活的歌曲游擊隊(duì)歌新授：1、簡(jiǎn)介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂(lè)教育家賀綠汀。（一）初次欣賞，整體感受師：歌曲描繪了游擊戰(zhàn)士怎樣的音樂(lè)形象？機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)的英雄形象。讀文章的時(shí)候首先要做到讀

3、懂文章，歌唱也是這樣，我們?cè)诔柚笆紫纫斫飧枨?。（二）二次欣賞，分析歌曲師：讓我們從音樂(lè)的角度來(lái)分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)？音樂(lè)要素：旋律：流暢、輕快 表現(xiàn)：戰(zhàn)士的機(jī)智、靈活。xx xx xx x xxx 速度：輕快 表現(xiàn)：熱情、積極。節(jié)奏： 44音樂(lè)特點(diǎn)：弱起小結(jié)、節(jié)奏密集、富于變化，表現(xiàn)作戰(zhàn)深入敵人后方、神出鬼沒(méi)。（三）再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu) A段(第18小節(jié))采用了弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號(hào)角式的明亮音調(diào)。它巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂(lè)觀豪邁的英雄形象。段（小節(jié)）分兩大樂(lè)句第一樂(lè)句的節(jié)奏發(fā)生了明顯的變化，顯得沉著、堅(jiān)定。其旋律線先抑后揚(yáng)，并在句尾出現(xiàn)離調(diào)。這一切與前

4、段形成鮮明對(duì)比，進(jìn)一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士堅(jiān)定、勇敢、豪邁、樂(lè)觀的精神面貌。第二樂(lè)句再現(xiàn)了A段的第二樂(lè)句，從而與第一樂(lè)段形成統(tǒng)一。在這里，無(wú)比清晰地表達(dá)了游擊戰(zhàn)士抗戰(zhàn)到底的決心。歌曲的音域、演唱力度有沒(méi)有變化，在哪里發(fā)生了變化？5511 22 3 234 分析： 4 433 3 22 2 44音域：由低音區(qū)經(jīng)四度跳進(jìn)到中音區(qū)，旋律線曲折 中音區(qū)旋律線條平穩(wěn)力度： 中弱、輕巧地、有彈性地 中強(qiáng)、飽滿、洪亮、聲音堅(jiān)定師：劃分結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為可分為幾段？?jī)啥螌W(xué)唱（1）掌握歌曲的節(jié)奏游擊隊(duì)歌的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。讓我們一起來(lái)看歌曲的節(jié)奏型并一起打出這些節(jié)奏：

5、 . （2）學(xué)唱第一樂(lè)段：1、“La”模唱 2、填詞演唱注意：弱起小結(jié)的演唱、聲音有彈性、咬字清楚。第二樂(lè)段：第一樂(lè)句：唱譜子（注意：“4”唱準(zhǔn)音）比較：3 4 5 ，34 5，4升高半個(gè)音使我們?cè)谘莩獣r(shí)能夠聯(lián)想到戰(zhàn)士的氣勢(shì)怎樣呢？戰(zhàn)士的氣勢(shì)更加的高漲師： 從這一樂(lè)句我們可以體會(huì)到戰(zhàn)士是一種怎樣的精神狀態(tài)呢？樂(lè)觀、英勇、自信的精神狀態(tài)。第二樂(lè)句：加歌詞演唱師：第二樂(lè)句的旋律是哪一部分的再現(xiàn)？第一樂(lè)段。因此，這首歌曲是帶再現(xiàn)的單二部曲式。設(shè)問(wèn)：用怎樣情緒演唱？堅(jiān)定、有力、充滿必勝的信心。師：完整演唱歌曲（五）根據(jù)三種情景為歌曲設(shè)計(jì)演唱速度和力度1 夜間伏擊2 奮勇前進(jìn)3 歡慶勝利小結(jié)并布置作業(yè) 1、學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（學(xué)生之間可相互補(bǔ)充）。 2、教師小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲游擊隊(duì)歌，我們進(jìn)一步理解了中華民族反抗侵略的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。通過(guò)參與、討論和表演，同學(xué)們進(jìn)一步理解了游擊隊(duì)歌的深刻內(nèi)涵。我相信，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)的不僅僅是一首歌曲，而是找到了藝術(shù)審美的自信。最