三年級閱讀理解(找出中心句)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級閱讀理解（找出中心句）一：什么是中心句中心句是指一段話或一篇文章中精彩而又體現(xiàn)中心的語句。能夠概括一段話或一篇文章的主要內(nèi)容。也就是老師經(jīng)常說到的“中心思想”。一段話：找出下面每段話里面的中心句。（注意只有在讀懂的情況下才能準(zhǔn)確的找出，不然在你面前，也發(fā)現(xiàn)不了）（1）21世紀的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。如果你是個“小氣鬼”，請不妨借鑒一下日本的“太陽能住宅”。如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”。德國柏林的新議會大廈也采取了“綠色建筑”設(shè)計，所有房間都可以自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98都來自太陽能?？偨Y(jié)：一段話

2、是先總后分，中心句往往在開頭一句。（2）如果沒有太陽，地球上將到處都是黑暗，到處是寒冷；沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?？偨Y(jié)：一段話是先分后總，中心句往往在后面。（3）俗話說“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)依據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋的越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！笨偨Y(jié)：有的中心句在中間（4）楊柳抽出嫩綠

3、的新芽，輕柔的柳絲在微風(fēng)中輕輕浮動，充滿著詩情畫意。五顏六色的花爭芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香，吸引著一群群勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶。群山一片蒼翠，竹子長得挺拔茂密。湖中碧波平靜，倒映著山、塔和綠樹。人們搖著雙槳，小船劃破水面，緩緩向前，歡聲笑語不時從游船上傳來。 提示：不是所有的段落都有中心句。沒有中心句的段落就不要硬找中心句，其中心意思必須靠我們自己來概括。所以說找中心句，必須要讀懂文章，有四種方式。一篇文章： （一）螞蟻和蜜蜂 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂 ，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直

4、擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩；我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！?“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”螞蟻得意洋洋地問道。 “你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”小蜜蜂微笑著說。 “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？” 螞蟻氣憤地質(zhì)問道。 小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了他人” 螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 了。 總結(jié)：找到一篇文章里最能體現(xiàn)中心的一句話。結(jié)合考題，用自己