語文必修iv蘇教版第三專題版塊二《聲聲慢》最新同步教案41

1、語文必修IV蘇教版第三專題版塊二聲聲慢最新同步教案聲聲慢教案41 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入 師：今天，我們的教學(xué)內(nèi)容依然是宋詞，在本單元的第一節(jié)課上，我們就知道，宋詞從風(fēng)格上來說，大體可分為兩類，哪兩類？ 生（異口同聲）：婉約詞和豪放詞 師：前幾節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了以蘇軾、辛棄疾為代表的具陽剛之美的豪放詞，下面，我們先請一位同學(xué)為大家歸納一下豪放詞的特點： （生歸納，幻燈片總結(jié)歸納）  、題材廣泛：上至民族興亡、歷史更替、人生悲喜、宇宙奧妙、下至功名之志、家國之念、朋友之情、心中之思“無言不可入，無事不可入”既反映時代風(fēng)云變幻，又關(guān)注人生百態(tài)，具有強烈的現(xiàn)實意義和社會價值。 、情感表達上以

2、鋪陳、直抒為主；氣魄雄宏，風(fēng)格剛健，情調(diào)昂揚，意境超脫，多抒襟懷抱負、愛國壯志；多發(fā)時代感慨、懷古傷今。 體現(xiàn)在詩歌的意象選擇上，多以自然山水、驚濤駭浪、金戈鐵馬、景象宏大，意境恢弘 師：今天我們這堂課的學(xué)習(xí)重點是詞的另一類即婉約詞，如果把豪放詞比作一位東北大漢的話，那么，婉約詞就是江南女子；如果把豪放詞比作長江黃河，那么婉約詞就是小橋流水。如果把豪放詞比作高山大海，那么婉約詞就是山澗小溪。如果把豪放詞比作黃河大合唱，那么婉約詞就是夜半小夜曲?？梢哉f，與豪放詞相比，婉約詞在題材的選擇上、在情感的表達上都與豪放詞大相徑庭： 、 題材狹窄：描摹男女相思，抒寫離情別緒，吟詠風(fēng)花雪月，感喟春愁秋恨 、

3、 情感表達上：宛轉(zhuǎn)含蓄，纏綿悱惻，用典雅委婉的筆觸，濃麗富贍的詞藻，狀相思，抒離情，傷春悲秋。 體現(xiàn)在詩歌的意象選擇上，喜歡描寫纖細柔美的景物，如：楊柳、曉風(fēng)、細雨、落花等 師：這些意象其實都是中國古典詩詞中常見的典型意象，如果我們在鑒賞婉約詞之前，對這些意象的古代蘊意和內(nèi)涵十分熟悉，那么我們解讀婉約詞就一定能達到事半功倍的效果。下面，請同學(xué)們和我一起通過賞析柳永的雨霖鈴和李清照的聲聲慢走進婉約詞，走進婉約詞中的這些優(yōu)美意象。 二、 聽錄音朗誦雨霖鈴、聲聲慢，體會婉約詞中的韻律美，整體感知兩首詞哀婉纏綿的情感基調(diào)。 提示：、注意朗讀時的重起輕落，語調(diào)舒緩。 、注意通過準確的停頓、拖音傳達出詞人

4、哀婉悲戚之情。 三、歸納婉約詞中典型意象在古代的蘊意和內(nèi)涵，并同學(xué)生一起分析它們在兩詞中的作用。 （一）雨霖鈴 “寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。” 、請找出本句詩歌中的主要意象 明確：寒蟬、長亭、晚、驟雨初歇 、說說這些意象給你什么樣的聯(lián)想 提示：寒蟬 寒蟬：在中國古典詩詞中“寒蟬”是悲涼的同義詞。柳永自己就一再用過這個意象，如 引駕行“虹收殘雨，蟬嘶敗柳長堤暮”、 少年游“長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶”又如，駱賓王在獄詠蟬 “西陸蟬聲唱，南冠客思侵?！?（明確：蟬在人們的印象中總是在炎熱的盛夏鳴叫，歷來文人筆下的蟬聲也是熱鬧嘈雜的，可在柳永的筆下為何如此凄寒，關(guān)鍵在一個“寒

5、”字含義豐富，首先，一個寒字直接點明了當(dāng)時的天氣和季節(jié)，說明已是寒氣襲人，不是盛夏而是清秋；第二，這一寒字，說明蟬本身覺得寒，故曰“寒蟬”，第三，作者非蟬，怎么知道蟬“寒”呢？其實寒的不是蟬，而是人的心境。這一“寒”字，指的就是詩人心境的凄寒。所以，這一“寒蟬”用得極妙，一開篇就渲染了凄涼傷感的氣息，突出了“傷離別”的主題。） 提示、長亭 長亭：古代大道上每五里設(shè)一短亭，十里設(shè)一長亭，供行人休息，人們常在長亭送別，因此，它不是一個專有的地名，在送別的場合都用得著，如，王褒送別裴儀同的“河橋望行旅，長亭送故人”，王昌齡少年行的“西陵俠少年，送客短長亭”兩首詩里的“長亭”'和這首詩里的“&

6、#39;長亭”，當(dāng)然不能看作是實指一個地名。但作為送別的所在是一樣的。 （明確：古人常在長亭送別，此處用長亭，既交代了地點，又暗寓離愁別緒，也有其妙） “都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)?！?、 請找出本句詩歌中的主要意象 明確：蘭舟 、 提示：“舟” 就是小船的意思,相傳魯班曾經(jīng)刻木蘭樹做小船,后來“蘭舟”變成了船的美稱。 （明確：本詞中“蘭舟”其實指的是“駕船的人”，即船夫，它在表達主題方面方面的作用主要集中在“催”字上，本來“驟雨初歇”是應(yīng)該上船出發(fā)的時候了，這時候，船夫告知要開船是再正常不過的事了，但在作者聽來卻是聲聲催心，讓兩人肝腸寸斷，而船夫卻不解詩人此時的心情。一個“催”

7、字傳神地寫出了這一對戀人不忍分離，卻又不得不分離的情景，把離別的傷表現(xiàn)得淋漓盡致。） “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！?、請找出本句詩歌中的主要意象 明確：淚眼 2、提示：淚，是中國古典詩詞中“送別詩”一類的重要意象，絕大多數(shù)別離者都難免淚下沾巾。臨別揮淚，在他們，恰如臨別飲酒、臨別折柳一樣經(jīng)常、一樣普遍。如:第一單元王實甫長亭送別“曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！睔W陽修踏莎行“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水. 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危欄倚” 蘇軾水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞“春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚?！?（明確：淚，雖不是獨為別

8、離而流，感時憂國等亦可以使古代詩人詞人涕淚縱橫，但在別離的場合，淚卻總是適時地揮灑而出，以致“揮淚而別”幾乎成為一種具有普遍意義的常用語。正如，詞中深愛的情人即將分離，兩兩相對，淚眼相看，滿腹的哀傷，一腔的柔情，盡在這一雙“淚眼”朦朧中，表情很是真摯感人。） “念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！?、請找出本句詩歌中的主要意象 明確：煙波、暮靄、楚天 2、提示：“煙霧”也是中國古典詩詞中的一個重要意象，它的蘊意和內(nèi)涵主要在于象征情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻滅，是一種愁人的景象。 楚天：楚地的天空（戰(zhàn)國時楚國很大，包括湖北、湖南、安徽、江蘇、江西等地），這里泛指南方天空。

9、（明確：本詩句中“煙波”這個意象的特征是“千里”，暮靄（傍晚的云氣）這個意象的特征是“沉沉”，“千里”極言路程的遙遠，“沉沉”重重下壓，極深邃的樣子。加上時值黃昏，眼前的景色越來越模糊了，離別的情緒也隨之黯淡。楚天“闊”，一個“闊”字極言楚天的廣闊，這個景象本來境界闊大，頗有點豪放的意味?？墒羌由稀扒Ю餆煵ā焙汀俺脸恋哪红\”卻又給壯闊的景色蒙上了一層陰影，襯托出行人黯然神傷的不盡愁緒，反更深刻地感受到了這種景色中充塞著茫無邊際的離愁別恨） “多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！” 、請找出本句詩歌中與柳永“傷別離”主要關(guān)系最密切的一個意象     

10、60;明確：清秋  2、提示：秋風(fēng)多厲，草木凋落，萬物蟄伏。在這樣的生理感受和心理體驗下，秋意象積淀著民族的悲劇性的心理記憶。它的主要內(nèi)涵是凄涼、愁怨和悲傷。秦觀菩薩蠻“蟲聲泣露驚秋枕，羅幃淚濕鴛鴦錦殘更與恨長。” 劉禹錫秋風(fēng)引“ 何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。”    （ 明確：“冷落的清秋”與上文“寒蟬”呼應(yīng)，再次以情景交融來渲染，情意更濃。） “今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！?1、本句堪稱柳永詞的千古絕唱，特別為人們所愛賞，甚至有人拿這兩句詞來代表柳詞，原因在于這兩句中集中了許多觸動離愁的典型意象來表現(xiàn)他這次的愁懷，是哪

11、三個意象？請從詩句中找出。 明確：楊柳、曉風(fēng)、殘月 2、提示：柳是寄別之物，自漢代始古人便有折柳贈別之俗。古人贈柳，寓意有二：一是柳樹易生長，用它送友意味著無論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細軟的柳絲則象征著情意綿綿。二是，柳與“留”諧音，折柳相贈有“挽留”意，中國古典詩詞中“柳”意象在表贈別的詩歌中出現(xiàn)的頻率是很高的。例如，詩經(jīng) “昔我往矣，楊柳依依”，李白憶秦娥“年年柳色，灞陵送別”，周邦彥蘭陵王 柳 “柳陰直，煙里絲絲弄碧，隋堤上，曾見幾番，拂水飄綿送行色”，吳文英唐多令“垂柳不縈裙帶住，漫長是，系行舟” 3、提示：風(fēng)，在古人的眼中，風(fēng)也是最能觸動離愁別恨的事

12、物，尤其是秋風(fēng)，更是離愁、憂怨、感傷的“愁種子”。曉風(fēng)，指清晨的涼風(fēng)，因為前面已交代了“冷落清秋節(jié)”，故此處，指深秋的凌晨清冷微帶寒意的風(fēng)， “自古逢秋悲寂寥” 曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺，如杜甫登高“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?4、提示：殘月。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。琵琶行幾個地方寫到月：“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”、 “去來江口守空船，繞船月明江水寒”、“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾?！? （明確：月缺難圓，人別難聚，再加上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，作者不禁黯然神傷，自然更覺寒意

13、襲骨，凄涼悲傷。） （二）聲聲慢 “乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！” 、請找出本句詩歌中的主要意象  明確：酒 風(fēng)  2、提示：酒，常言借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦惱拋諸腦后，離人飲酒，是作為麻醉劑來削減愁懷的，“酒醒”就無異愁醒。經(jīng)過麻醉后再醒過來的愁，就越發(fā)使人感到無法排遣了。李憬應(yīng)天長“昨夜更闌酒醒，春愁過卻邊病”，周邦彥關(guān)河令“酒已都醒，如何消夜永？” 都明顯的說明這種情況。    （明確：常言道：借酒澆愁，愁更愁，本句中作者卻不說此意，但言酒淡，不足敵急風(fēng)，實則非指酒淡，更指愁濃，濃到任

14、何烈酒都化不開，可見其詞之含蓄婉約。） “雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！?、請找出本句詩歌中的主要意象      明確：雁 2、提示：雁為候鳥，春日南飛，秋日北歸，古人早把它作為秋季一種有特征性的意象，其定時回歸，文學(xué)家便把雁與依戀故鄉(xiāng)聯(lián)系起來，或寄寓對故鄉(xiāng)的思念或表達對親人的音信的盼望。因此，詩人詞者，看到雁之后，往往會引發(fā)思鄉(xiāng)的愁情。如，柳永曲玉管“ 斷雁無憑，冉冉飛下汀洲，思悠悠?！保ㄗ詮姆质忠詠恚僖矝]有她的音信，令我思念悠悠。我望斷南飛的大雁，也未等到來任何的憑據(jù)，只能使我的愁思更長。）薛道衡人日思歸“人歸落雁后，思發(fā)在花

15、前?！保ㄔ缭诨ㄩ_之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家）李清照一剪梅“雁字回時，月滿西樓” “滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！” 、請找出本句詩歌中的主要意象 明確：黃花  2、提示：黃花，菊花。菊花給人以幽靜清瘦之感，顏色比較樸素，這里人與菊有一種應(yīng)合?！皾M地堆積”“無人摘”寫的是花的凋謝，而“憔悴”的不只是花還有人，作者在這里把外界的環(huán)境與內(nèi)心的感受打成一片了。中國古典詩詞中也經(jīng)常提到“落花”這個意象，花是植物美麗的部分，花在一個春天完成從盛開到凋落的生命周期，提示著四季循環(huán)，暗示著時光流逝，這種美麗、短暫、動態(tài)的意象，給詩人留下的印象必然更為深刻。飄零的落花中，彌漫著春光不再、青春不再、美人遲暮的感慨與恐懼。而在婉約詞中，落花意象由于它的柔美纖細而染上更多個人化、女性化的色彩。如，李清照的一剪梅第一句“紅藕香殘玉簟秋”就為相思懷人設(shè)置了一個凄艷哀婉的場景：色彩鮮艷、氣味芳香的紅色荷花