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1、一、單項(xiàng)選擇題( 125小題每題1分,2640小題每題2分,共55分)1. 用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是()脫氧核糖核膜ATP轉(zhuǎn)運(yùn)RNAA.B.C.D.2. 下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的 ( )A.細(xì)菌的質(zhì)粒和基因 B.動(dòng)物的糖原和抗原C.人的胰島素和性激素 D.植物的纖維素和維生素3. 以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( )細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是RNA硝化細(xì)菌中因?yàn)橛腥~綠體,所以能夠進(jìn)行光合作用A BC D4. 下列過(guò)程中,
2、不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )A植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無(wú)絲分裂B核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核的過(guò)程C變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)5. 如右圖所示,a、b為小分子生命物質(zhì),甲、乙、丙代表大分子生命物 質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()A在噬菌體、HIV和SARS病毒體內(nèi),a都只有4種B甲、乙可共存于大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C連接兩個(gè)a和兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵不同D在某人的神經(jīng)細(xì)胞和漿細(xì)胞中,甲、乙一般相同,丙不同6. 鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤,我國(guó)南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌
3、發(fā)病誘因及防治方法的敘述,不正確的是( )A癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變B致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因C細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 D鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期7下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說(shuō)法正確的是( ) A衰老細(xì)胞具有水分減少、多種酶活性降低、細(xì)胞核體積增大等特征 B細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 C從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因 D放射性治療可以引發(fā)癌細(xì)胞凋亡8. IAPs 是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到
4、抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs 的核心結(jié)構(gòu)是RING 區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡B去掉癌細(xì)胞中IAPs 的RING 區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡C. IAPs的合成可以不受基因的控制D衰老細(xì)胞和被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的9. Krohn用小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn),以此來(lái)探討細(xì)胞衰老的原因。他將小鼠的皮膚移植到F1個(gè)體的身上,當(dāng)F1變老時(shí)又移植到F2身上,如此進(jìn)行了系列移植。這樣移植的皮膚細(xì)胞可生活78年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原來(lái)供體的壽命。該結(jié)果表明引起小鼠細(xì)胞在體內(nèi)衰老的原因主要是( )A體內(nèi)環(huán)境變
5、化 B體外環(huán)境變化C供體壽命長(zhǎng)短 D細(xì)胞本身衰老10. 用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )A將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能11. 關(guān)于酶生理功能的敘述,下列哪一項(xiàng)是正確的( )A. 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量 B. 能加快生物體內(nèi)的生化反應(yīng)速度C. 酶是一種高效、專一的無(wú)機(jī)催化劑 D. 能促進(jìn)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸12下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物
6、的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)A脂肪蘇丹染液橘黃色脂肪酸儲(chǔ)存能量B糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)D核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息13. 蝎毒“染色劑”氯代毒素(Chlorotoxin)是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,使癌癥手術(shù)更加容易、有效。下列關(guān)于這種“染色劑”的說(shuō)法不正確的是()A蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等B這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體C患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”D氯代毒素能選擇性的綁定在癌細(xì)
7、胞上,可能與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)14. 科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來(lái),為減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦,能研制出“瘦素穿腸蛋白”的新產(chǎn)品來(lái)治療肥胖,通過(guò)口服能進(jìn)入人體血液,你推測(cè)這種藥品穿過(guò)小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為( )A滲透作用 B主運(yùn)運(yùn)輸 C被動(dòng)運(yùn)輸 D內(nèi)吞作用15. 對(duì)人紅細(xì)胞和人造磷脂雙層小胞(人造小胞)吸收葡萄糖和乙醇的比較,下列敘述正確的是( )A紅細(xì)胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖 B紅細(xì)胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同C人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同 D人造小胞比紅細(xì)胞更容易吸收乙醇16. 齊民要術(shù)中,要求栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風(fēng)”的原理是( )A. 確保通風(fēng)透光,從而有利于提高
8、光合作用效率B. 通風(fēng)透光,可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用C. 可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性D. 增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用17. 研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重;加 P(與 As 原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中 P 含量增加、As 含量相對(duì)減少,水稻生長(zhǎng)加快,干重增加。對(duì)此現(xiàn)象的解釋不合理的是 () AAs 在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定 BAs 進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝 CP 影響 As 的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) DP 是構(gòu)成磷脂、核酸和 ATP 的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育 18在一定氣候條件
9、下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)變量(自變量)是( )A作物細(xì)胞液濃度 B一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)C作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液19. 利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是( )Aa曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組Ba、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同C若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原20
10、ATP是細(xì)胞中的能量通貨,關(guān)于ATP的敘述中不正確的是( )A在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP BATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)磷酸,釋放大量能量CATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能DATP在人體內(nèi)的含量不多21關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是()A人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPB酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化C酶與ATP均具有高效性與專一性DATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖22生長(zhǎng)于較弱光照下的植物,當(dāng)提高 CO2濃度時(shí),其光合作用并未隨之增強(qiáng),主要限制因素是( )A. 呼吸作用和暗反應(yīng) B. 光反應(yīng) C. 暗反應(yīng) D.
11、呼吸作用 23 2,6二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類(lèi)囊體,置于2,6二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明( )A光合作用在類(lèi)囊體上進(jìn)行 B光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2C光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)24. 提取肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中加入等物質(zhì)量的以下物質(zhì),其中耗氧量最大的( )A麥芽糖 B丙酮酸 C丙酮酸和葡萄糖 D葡萄糖25. 如圖表示酶活性受溫度影響的曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是() A圖中a和c點(diǎn)處酶的結(jié)構(gòu)相同Bb點(diǎn)表示該酶的最大活性Cd點(diǎn)表示該酶的最適溫度D同一
12、種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率26. 下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述,正確的是()A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6的過(guò)程,線粒體中可發(fā)生C6H12O6C3CO2的過(guò)程BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行27. 下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法正確的是( )A丙、丁兩種色素可吸收紅光和藍(lán)紫光B提取色素的原理是四種色素在層析液中溶解度不同C四種色素在層析液中溶解度最大的是甲,在葉肉
13、細(xì)胞中含量最多的色素是乙D水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素含量是(甲乙)<(丙丁)28. 土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周,然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周,最后又置于純空氣中儲(chǔ)存一周,根據(jù)在試驗(yàn)中測(cè)定釋放的CO2量繪制成圖,在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2可能來(lái)自 ( )A. 乙醇B. 乙醛C. 乳酸 D.H29某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。以下相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )A實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯內(nèi)液面沒(méi)有發(fā)生變化,原因是酵母菌只進(jìn)行了有
14、氧呼吸B若設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的氣球中不注入一定量的氧氣,其他條件不變C若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精D若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無(wú)氧呼吸的適宜溫度,則檢測(cè)指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量30下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果不可能( )A將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色B在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色C葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光
15、和藍(lán)紫光區(qū)域D將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在31. 德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理后,再把葉片的一部分遮光,其余部分曝光。一段時(shí)間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是()本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因?qū)嶒?yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉A全部 B只有 C只有 D只有 32對(duì)下圖中、兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是 ( )A對(duì)小麥來(lái)說(shuō),圖描述過(guò)程
16、主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中B圖顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài) C圖氧氣濃度為6%時(shí),蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸D圖氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素33. 細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )A小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有 B高爾基體膜結(jié)構(gòu)有C葉綠體內(nèi)膜有 D線粒體內(nèi)膜有34. 下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用分析有錯(cuò)誤的是( )A提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行進(jìn)行無(wú)氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)B稻田需要定期排
17、水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的酒精的毒害作用,而使根系變黑、腐爛C人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,從而獲取能量D選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈35. 農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2 濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2 測(cè)量器,請(qǐng)預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2 濃度變化的最可能情況是下圖中的哪條曲線 ( )A. B. C. D. 36. 夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過(guò)快而發(fā)生萎蔫的情況下,下列敘述與事實(shí)不符的是( )A.光合作用所需要的CO2可以來(lái)自細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的CO2B.細(xì)胞呼吸所需要的O2可以來(lái)自光合作用所產(chǎn)
18、生的O2C.光合速率下降的直接原因是部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足D.光合速率下降的直接原因是水分缺乏37. 一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來(lái);將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是( )A光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶B光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧氣量為(k
19、-v)mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶38. 如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和H的含量發(fā)生的變化依次是( )A升、降、降、降 B升、升、降、降 C降、降、升、降 D降、升、升、升39乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖甲),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是( )A在ab段,隨著NaHCO
20、3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小B在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用40. 某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置),繪出圖甲、乙和丙,圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是()二、非選擇題(共45分)41. (共12分,除特殊說(shuō)明外,每空1分)甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水
21、。振蕩兩支試管,將其下半部浸在35左右的溫水中,約5min,然后同時(shí)取出兩試管,分別滴入1滴碘液。如圖所示,請(qǐng)回答:(1)兩試管中的現(xiàn)象:甲 ,乙 。(2)該實(shí)驗(yàn)證明了酶的 ,酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)?#160;
22、160; (2分)。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程為什么要恒溫35? (2分)。(4)若要驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,可設(shè)計(jì)試管丙,丙試管中的成分應(yīng)和 試管內(nèi)相同,并將該管放入 中,該試管內(nèi)最后顏色變化是
23、 。(5)若驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,可另設(shè)計(jì)試管丁和甲對(duì)比,丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入 。(填寫(xiě)代號(hào),注意順序,2分)A等量的雞蛋清 B新鮮小麥淀粉酶濾液2mL C雙縮脲試劑D3mL淀粉糊 E.適量的NaOH或HCl F.一滴碘液42. (共16分,除特殊說(shuō)明外,每空1分)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,AE表示物質(zhì),表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程和的酶分別存在于細(xì)胞的_、_;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是_、_、_。(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程、均有能量釋放,其中釋放能量最多的是_(填序號(hào))。(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_(2分)。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是_(2分)。(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_(2分);若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_(2分)。(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?_
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