迷你音響放大器的制作[1]

1、電工電子實訓報告題 目 迷你音箱的制作學生姓名院專業(yè)班級學 號指導教師 完成時間 2012 年 11 月 1 日目 錄1 概述 . 21.1 迷你音響的介紹 . 21.2 迷你音響的發(fā)展 . 21.3 音響的技術指標 . 2 2 核心元器件介紹 . 32.1 TDA2822的介紹 . 3 3 電路的整體結構 . 43.1 電路的工作原理 . 43.2 功率放大器的工作原理 . 4 4 安裝與調試 . 54.1 對元器件的前期準備 . 54.2 PCB的焊接與安裝 . 64.3 音樂的調試 . 7 制作感言 . 8迷你音響的設計與制作1.1 迷你音響的介紹迷你音響又稱為床頭音響,也可稱桌面音響.

2、確切的說就是廠商推出的整體性的音響套裝機，顧名思義是它微型的體積結合了功放、播放機、以及揚聲器系統(tǒng).迷你音響其功能比較齊全，使用方便，外觀華麗。都是由一家廠商提供的，整體的配合性較好，并且在外形上也比較統(tǒng)一、美觀；購買之后也不需要自己花很多的時間去進行調試，一般來說直接就可以使用，在操作上較為方便。12迷你音響的發(fā)展從單一的收音機到現(xiàn)在CD、VCD、DVD、多媒體音響、GPS、車載多媒體終端等走過的歷程已很大了。不同的時代，生成不同的事物，創(chuàng)造不同的產(chǎn)物。迷你音響，正是適時而生順勢而發(fā)，適應了市場變化之需求，順應了時代的潮流。在這期間，迷你音響隨著人們審美觀念的變化、住房裝修風格的變化、家居文

3、化的變化，以及互聯(lián)網(wǎng)信息時代新產(chǎn)品的出現(xiàn)等因素的變化，人們對音響的功能、款式、造型、色彩、體積等各個方面都提出了新的要求，而傳統(tǒng)的音響難以能夠適應這種特殊的要求。迷你音響的發(fā)展，正是由于需求變化和市場環(huán)境的變化，達到隨需而變、隨機而變的。1.3音響的技術指標音響系統(tǒng)整體技術指標性能的優(yōu)劣，取決于每一個單元自身性能的好壞，如果系統(tǒng)中的每一個單元的技術指標都較高，那么系統(tǒng)整體的技術指標則很好。其技術指標主要有六項：頻率響應、信噪比、動態(tài)范圍、失真度、瞬態(tài)響應、立體聲分離度、立體聲平衡度。1.頻率響應：所謂頻率響應是指音響設備重放時的頻率范圍以及聲波的幅度隨頻率的變化關系。一般檢測此項指標以1000

4、Hz的頻率幅度為參考，并用對數(shù)以分貝(dB)為單位表示頻率的幅度。音響系統(tǒng)的總體頻率響應理論上要求為2020000Hz。在實際使用中由于電路結構、元件的質量等原因，往往不能夠達到該要求，但一般至少要達到3218000Hz。2.信噪比：所謂信噪比是指音響系統(tǒng)對音源軟件的重放聲與整個系統(tǒng)產(chǎn)生的新的噪聲的比值，其噪聲主要有熱噪聲、交流噪聲、機械噪聲等等。一般檢測此項指標以重放信號的額定輸出功率與無信號輸入時系統(tǒng)噪聲輸出功率的對數(shù)比值分貝(dB)來表示。一般音響系統(tǒng)的信噪比需在85dB以上。23. 動態(tài)范圍：動態(tài)范圍是指音響系統(tǒng)重放時最大不失真輸出功率與靜態(tài)時系統(tǒng)噪聲輸出功率之比的對數(shù)值，單位為分貝(

5、dB)。一般性能較好的音響系統(tǒng)的動態(tài)范圍在100(dB)以上。4.失真：失真是指音響系統(tǒng)對音源信號進行重放后，使原音源信號的某些部分（波形、頻率等等）發(fā)生了變化。音響系統(tǒng)的失真主要有以下幾種： a諧波失真b互調失真 c瞬態(tài)失真 d. 立體聲分離度 e. 立體聲平衡度.第二部分 核心元器件介紹二 關于D2822的介紹TDA2822同代換D2882（都是小功率雙聲道功放芯片）TDA2822是雙聲道音頻功率放大電路適用于隨身聽、便攜式的DVD、多媒體音箱等音頻放音用；是一塊低電壓、低功耗的立體聲功放。其中的主要部件TDA282集成芯片，工作電壓寬1.8-12V皆可以正常工作，其工作電壓最高可以達到1

6、5V。輸出功率有1W*2不是很大但以可以滿足我們一般的聽覺要求，且有電路簡單、音質好、電壓范圍寬等特點，采用雙列直插8腳塑料封裝（DIP8）。TDA2822電路的特點 電源電壓降到1。8V時仍能正常工作 交越失真小，靜態(tài)電流小 可作橋式或立體聲式功放應用 外圍元件少 通道分離度高 開機關機無沖擊噪聲引腳排列情況如圖：1腳3腳是左右輸出通道5腳8腳是反相輸入通道2腳4腳是正負電源通道6腳7腳是同相輸入通道3D2822引腳功能：引腳 主要功能1 1通道輸出2 電源3 2通道輸出4 地5 2通道反向輸入6 2通道同向輸入7 1通道同向輸入8 1通道反向輸入第三部分 電路的整體結構3.1電路的工作原理

7、 音頻信號經(jīng)L-IN、R-IN輸入，輸入的音頻信號經(jīng)過電位器，電位器是可變電阻的一種，電位器由滑動部分和固定部分組成，改變滑動部分位置就可改變了電壓大小，就可以調節(jié)音箱音量的大小了。然后在LC串聯(lián)回路的作用下濾除其外來的干擾信號，由電容阻止交流信號通過，最主要部分是集成塊TDA2822的作用，TDA2822是音頻功率放大器，是將輸入進來的信號進行放大，如3-1電路原理圖所示，管腳5、6、7、8是輸入端；管腳1是輸出端，2是接電源，管腳3同1也是輸出端，管腳4接地。管腳1、3輸出放大后的信號，經(jīng)過LC回路濾除雜波，電容阻止交流通過，因為喇叭不能接收交流信號，否則燒壞喇叭。最后的信號通過喇叭重現(xiàn)完

8、美音質。如圖是制作的整體框圖：圖3-1 電路原理圖43.2 功率放大電路的工作原理功率放大器，簡稱“功放”。很多情況下主機的額定輸出功率不能勝任帶動整 個音響系統(tǒng)的任務，這時就要在主機和播放設備之間加裝功率放大器來補充所需的功率缺口，而功率放大器在整個音響系統(tǒng)中起到了“組織、協(xié)調”的樞紐作用，在某種程度上主宰著整個系統(tǒng)能否提供良好的音質輸出。當負載一定時，希望其輸出的功率盡可能大，其輸出信號的非線性失真盡可能地小，效率盡可能高，功放的常見的有用集成運算放大器和晶體管組成的功放，也有專用集成電路功放。本次制作所用的TDA2822芯片采用的就是集成電路功放。圖3-2是TDA2822在立體聲中的應用

9、圖3-2 功率放大電路第四部分 安裝與調試4.1 對元器件的前期準備在拿到套件后，首先檢查一下元器件是否與下面的元器件清單相符，例如清單給出的電阻阻值與色標是否相同，電容、電解是否相符，還有各種元器件的數(shù)目是否相等。這些都是最基本的檢查工作。檢查完這后再用萬用表檢測各元器件的性能參數(shù)與技術與標準對照看是否完好。元器件清單：5續(xù)表：圖4-1 元器件清單4.2 PCB焊接與安裝焊接是一項最重要的工序,為確保電路的導電性能良好正常工作，所以在焊接時注意以下幾點：1.焊接時盡可以能掌握好焊接時間，能快則快烙鐵頭應修整窄一些這樣焊接時不會碰到相鄰的焊接點，焊接的時間一般不能超過3秒，尤其是集成芯片。2.

10、元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。63.在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，以免插錯；4.集成芯片TDA2822在焊接時一定要看清缺口方向，和電路板上缺口方向要一致，要弄清引線腳的排列順序，并與線路板上的焊盤引腳對準，核對無誤后，先對角焊接1、8腳用于固定集成塊，然后再重復檢查，確認后再焊接其余腳位。焊接完后要檢查有無虛焊，漏焊等現(xiàn)象，確保焊接質量。5.焊接完畢后，在接通電源前，先用萬用表仔

11、細檢查各管腳間是否有短路，虛焊、漏焊現(xiàn)象。如圖是焊接好的PCB電路板：圖4-2.1 PCB焊接板電路圖安裝時要注意對排線的進行布線，減少跳線讓電路看起來比較整齊。4.3音樂的調試首先查看音量開關，能正常轉動。然后安裝4節(jié)7號電池再把制作好的音箱外接線插在端口為3.5的插孔播放器（本次調試用的是MP3）上，把音箱開關推至ON 可以聽到MP3里播放的音樂如果發(fā)現(xiàn)聲音有異常，時有斷續(xù)則重新打開外殼，仔細檢查喇叭線沒有焊牢，并加以修正。修正好之后接上音樂信號源，試聽音量和音調電路對音樂的調節(jié)效果。調節(jié)開關能夠聽到高提升和低音調的聲音有明顯的衰減。則調試成功。7制作感言大學三年，這次的論文是我這大學期間

12、干的最有意義的事之一。從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。通過這次實踐，我了解了音頻功率放大器用途及工作原理，熟悉了音頻功率放大器的設計步驟，鍛煉了制作實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設計能力。此次畢業(yè)設計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。畢業(yè)設計收獲很多，比如學會了查找相關資料相關標準，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的制作能力。等做好制件的時候才發(fā)現(xiàn)這是個美好的過程，也不枉費自己對這次制件和論文花的時間和精力。其實這么一次的鍛煉可以學到書本里許多學不到的知識，堅韌、獨立、思考等。但是畢業(yè)設計也暴露出自己專業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解等等。由于時間有限，未能完成全部安裝與調試工作，對設計結果沒有作出最后的檢驗，也感到遺憾。這次實踐是對自己大學三年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。馬上要畢業(yè)了，自己的求學之路還很長，以后更應該在工作實踐中不斷學習，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人。本次制作是在黃老師的精心指導和鼓勵下完成的。黃老師深厚扎實的