




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。全國中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查問卷-學(xué)生目前教育部已啟動“藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)”工作,受教育部、食品藥品行業(yè)指導(dǎo)委員會委托,由本項目組對全國開設(shè)“藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)” 的畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查。您的意見將對我們的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)有著重要的參考作用。對于您提供的信息,我們只限用于專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā),并盡到保密的義務(wù)。非常感激您的熱情參與和支持!
2、; 全國中職藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項目組 2013-4-18工作單位:(蓋章) 性質(zhì)(國企、私企、外企、合資、事業(yè)單位、其他)現(xiàn)工作崗位: 所學(xué)專業(yè): 畢業(yè)時間: 請在您認(rèn)為合理的選項前劃“”。 1.您的同學(xué)去往醫(yī)院工作的大概有多少人?大多在什么崗位? 05人 610人 10人以上 不知道 崗位 2.您認(rèn)為用人單位比較關(guān)注畢業(yè)生的那些素質(zhì)(可多選) 專業(yè)成績 專業(yè)技能 思想品德 發(fā)展?jié)摿?社會經(jīng)驗 社會經(jīng)驗
3、學(xué)校名氣 心理素質(zhì) 綜合能力3.畢業(yè)之后,您認(rèn)為您在工作崗位上缺的是什么?(可多選) 不缺,感覺能適應(yīng)工作 缺,感覺理論知識學(xué)習(xí)不夠 缺,工作經(jīng)驗不夠 感覺什么都缺 其他 4.您認(rèn)為崗位實(shí)習(xí)時間安排哪種最好? 三個月 半年 1年 5.通過工作經(jīng)歷回顧,您認(rèn)為您所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置和技能訓(xùn)練是否合理? 合理 不合理6.您認(rèn)為您所學(xué)專業(yè)教育課程設(shè)置不合理的原因是。(可多選) 專業(yè)技能培養(yǎng)過少 專業(yè)面過窄,部分課程未開設(shè) 學(xué)生培養(yǎng)計劃不夠科學(xué)合理 專業(yè)知識不深入 課程冗雜,部分課程對專業(yè)工作能力幫助不大 其他 7.您現(xiàn)在的工作崗位和您的專業(yè)有關(guān)系嗎? 沒關(guān)系 有關(guān)系 不清楚8.您對藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向
4、)了解嗎? 非常了解 比較了解 一般了解 不了解 9.在校期間,您對上課模式滿意嗎? 非常滿意 滿意 不是很滿意 很不滿意10.您喜歡老師以怎樣的方式授課 故事的形式 分組的形式 游戲的形式 傳統(tǒng)的理論講授 討論的形式 問答的形式 其他 11.您對于學(xué)校開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),是否還有其他意見: 12您認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)最主要應(yīng)該開哪些課程或技能,對以下課程作一評價。 (是 否 ×) 課程名稱是否必要課程名稱是否必要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)英 語人體解剖生理學(xué)體 育病理學(xué)基礎(chǔ)計 算 機(jī)臨床醫(yī)學(xué)概論德 育中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)音 樂藥物制劑技術(shù)美 術(shù)中國非處方藥中藥鑒定技術(shù)藥學(xué)基礎(chǔ)藥品調(diào)劑技術(shù)
5、中藥學(xué)基礎(chǔ)中藥調(diào)劑技術(shù)中藥與方劑藥品調(diào)劑實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)化學(xué)中藥調(diào)劑實(shí)訓(xùn)語 文藥事法規(guī)概論數(shù) 學(xué)醫(yī)院藥學(xué)13.您認(rèn)為除了以上這些課程還應(yīng)開設(shè)哪些課程?培養(yǎng)哪些技能? 全國中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查問卷-學(xué)校目前教育部已啟動“藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)”工作,受教育部、食品藥品行業(yè)指導(dǎo)委員會委托,由本項目組對全國開設(shè)“藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)” 的學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查。貴校的意見將對我們的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)有著重要的參考作用。對于貴校提供的信息,我們只限用于專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā),并盡到保密的義務(wù)。非常感激貴校的熱情參與和支持!
6、0; 全國中職藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項目組 2013-4-18請在您認(rèn)為合理的選項前劃“”。 1.貴校所屬的性質(zhì)是 中等職業(yè)學(xué)校 高等職業(yè)學(xué)校 大學(xué)2.貴校的專業(yè)領(lǐng)域是 衛(wèi)生 醫(yī)藥 其他 3.貴校若開設(shè)了藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),以下課程開設(shè)了哪些?貴校認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)有必要開哪些課程?(是 否×)課程名稱是否必要課程名稱是否必要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)英 語人體解剖生理學(xué)體 育病理學(xué)基礎(chǔ)計 算 機(jī)臨床醫(yī)學(xué)概論德 育中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)音 樂藥物制劑技術(shù)美 術(shù)中國非處方藥中藥鑒定技術(shù)藥學(xué)基礎(chǔ)藥品調(diào)劑技術(shù)中藥學(xué)基礎(chǔ)中
7、藥調(diào)劑技術(shù)中藥與方劑藥品調(diào)劑實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)化學(xué)中藥調(diào)劑實(shí)訓(xùn)語 文藥事法規(guī)概論數(shù) 學(xué)醫(yī)院藥學(xué)4.貴校認(rèn)為除了以上這些課程還應(yīng)開設(shè)哪些課程? 5.貴校認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)可與哪些職業(yè)工種對接? 6.貴校認(rèn)為開設(shè)藥劑(臨床調(diào)劑)專業(yè)的合理培養(yǎng)模式是 3年制的中專培養(yǎng) 2年制的學(xué)校培養(yǎng)+1年制的實(shí)踐培養(yǎng) 5年制的高技培養(yǎng) 2年制的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)+2年制的專業(yè)培養(yǎng)+1年制的實(shí)踐培養(yǎng) 其他 7.貴校認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)的課時和實(shí)訓(xùn)應(yīng)如何安排? 理論課時多于實(shí)訓(xùn)課時 理論課時少于實(shí)訓(xùn)課時 理論課時與實(shí)訓(xùn)課時持平8.開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),對授課教師應(yīng)具有哪些要求(可多選) 學(xué)歷研究生以
8、上 學(xué)歷本科生以上 實(shí)踐經(jīng)驗豐富 其他 9.開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),授課模式應(yīng)以怎樣的方式進(jìn)行(可多選) 案例故事的形式 分組的形式 游戲的形式 問答的形式 傳統(tǒng)的理論講授 討論的形式 其他 10.開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),應(yīng)具備怎樣的實(shí)訓(xùn)場地? 西藥房 中藥房 調(diào)劑室 制劑車間 其他 11.開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向),應(yīng)配備怎樣的教學(xué)設(shè)施? 多媒體 配備各類音像圖片 其他 12.貴校對于開設(shè)藥劑(臨床調(diào)劑)專業(yè),是否還有其他意見: 全國中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查問卷-單位目前教育部已啟動“藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)”工作,為了使中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
9、更加符合企業(yè)對人才的要求,為了在全國范圍了解醫(yī)藥衛(wèi)生單位對人才需求情況,特進(jìn)行此問卷調(diào)查。您的意見將對藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)起著重要的參考作用。對于貴單位提供的信息,我們只限用于專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā),并盡到保密的義務(wù)。非常感激貴單位的熱情參與和支持!全國中職藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項目組 2013-4-18填表人姓名: 職務(wù): 聯(lián)系方式: 請在您認(rèn)為合理的選項前劃“”。 1.貴單位每年是否會招收中職學(xué)生 是 否2.貴單位每招收中職學(xué)生的人數(shù)是 少于2人 25人 510人 10人以上3.目前貴單位的藥學(xué)工作崗位上新員工主要招聘渠道是 人才市場 相關(guān)學(xué)校 定向培訓(xùn) 其他 4.
10、目前貴單位藥學(xué)工作相關(guān)崗位上的人員主要專業(yè)背景是 藥劑 醫(yī)藥營銷專業(yè) 臨床 臨床調(diào)劑 制藥專業(yè) 藥物分析專業(yè) 生物制藥專業(yè) 中藥專業(yè) 醫(yī)藥機(jī)械 其他 5.貴單位錄取應(yīng)屆中職生的能力有哪些要求?(可多選) 團(tuán)隊的學(xué)協(xié)作能力 人際交流能力 自我控制能力與管理能力 能獨(dú)立自主的完成工作 能夠自主的做計劃、實(shí)施、評價踏實(shí)肯干 與工作崗位相關(guān)的法規(guī)、條例的運(yùn)用能力其他 6.貴單位認(rèn)為藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)中職畢業(yè)生需要的專業(yè)技能有 藥物制劑技能 藥品(西藥)專業(yè)知識 藥品(中藥)知識 中藥調(diào)劑技能 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 微生物基礎(chǔ)知識 其他 7.貴單位認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)的合理培養(yǎng)模式是 3年制的中專
11、培養(yǎng) 2年制的學(xué)校培養(yǎng)+1年制的實(shí)踐培養(yǎng) 5年制的高技培養(yǎng) 2年制的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)+2年制的專業(yè)培養(yǎng)+1年制的實(shí)踐培養(yǎng) 其他 8.貴單位認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑方向)的課時應(yīng)如何安排? 理論時多于實(shí)訓(xùn)課時 理論課時少于實(shí)訓(xùn)課時 理論課時與實(shí)訓(xùn)課時持平 其他 9.開設(shè)藥學(xué)臨床專業(yè)方向,貴單位認(rèn)為對授課教師的要求有(可多選) 學(xué)歷研究生以上 學(xué)歷本科生以上 實(shí)踐經(jīng)驗豐富 其他 10.貴單位認(rèn)為開設(shè)藥劑專業(yè)(臨床調(diào)劑放)應(yīng)該開哪些課程,對以下課程作一評價。 (是 否×)課程名稱是否必要課程名稱是否必要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)英 語人體解剖生理學(xué)體 育病理學(xué)基礎(chǔ)計 算 機(jī)臨床醫(yī)學(xué)概論德 育中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)音 樂藥物制劑技術(shù)美 術(shù)中國非處方藥中藥鑒定技術(shù)藥學(xué)基礎(chǔ)藥品調(diào)劑技術(shù)中藥學(xué)基礎(chǔ)中藥調(diào)劑技術(shù)中藥與方劑藥品調(diào)劑實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)化學(xué)中藥調(diào)劑實(shí)訓(xùn)語 文藥事法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 業(yè)務(wù)總包合同范本
- 單位小區(qū)養(yǎng)雞合同范本
- 交貨合作合同范本
- 人才引進(jìn)戰(zhàn)略合同范本
- 產(chǎn)品代加工合同合同范本
- 合同范例類別
- 合伙開店出資合同范本
- 化肥經(jīng)銷合同范本
- 臨街商鋪門面轉(zhuǎn)讓合同范本
- 廠房安裝電源合同范本
- 汽車與電動車相撞協(xié)議書范文
- 乘法交換律和結(jié)合律(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 社區(qū)老人智能手機(jī)使用培訓(xùn)課件
- 人教版五年級數(shù)學(xué)上冊豎式計算題100道及答案
- HG∕T 2195-2013 航空輪胎使用與保養(yǎng)
- 新版高中物理必做實(shí)驗?zāi)夸浖捌鞑?(電子版)
- 華師大版八年級下數(shù)學(xué)教案全冊
- 售后服務(wù)部部門組織架構(gòu)
- 2024年江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- 《實(shí)變函數(shù)》電子教案
- 旅游景觀文化與賞析 知到智慧樹網(wǎng)課答案
評論
0/150
提交評論