閃閃的紅星教學(xué)設(shè)計

1、閃閃的紅星教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲紅星歌教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo) ：通過歌曲的學(xué)唱與分析欣賞，讓學(xué)生感受在戰(zhàn)爭年代的革命少年對黨和領(lǐng)袖的無限愛戴和對革命勝利的堅定的信念。能力目標(biāo)： 掌握重音記號、反復(fù)記號的作用。實踐目標(biāo)： 用堅定有力的充滿感情的聲音去演唱歌曲。德育目標(biāo) ： 讓學(xué)生懂得革命勝利來之不易，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。 激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。教學(xué)重難點：1、學(xué)唱歌曲紅星歌。2、了解進(jìn)行曲特點。教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件輔助教學(xué)教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué) ：師生問好二、導(dǎo)入：1、同學(xué)們上節(jié)課我們認(rèn)識并了解了抗日小英雄嘎子，今天我們再認(rèn)識一

2、位小英雄看大屏幕！你們看這是誰？。2、課件出示潘東子的圖片，請問你們大家誰認(rèn)識這位小朋友？3、誰知道他的故事，給大家講一講好嗎？ （如果學(xué)生不知道，師代為講解。）4、我們看一段錄像，看一看這里面有沒有你認(rèn)識的人啊。（播放電影閃閃的紅星片段。三、新歌學(xué)唱：1、你們知道這段錄像是哪一部電影里的片段嗎？2、這是電影閃閃的紅星里面的一段，這個片段里的歌曲好聽嗎？大家想不想學(xué)？（放錄音紅星歌）3、放錄音，說一說聽完這首歌曲你聽出了什么？4、一首好的歌詞就是一首好的音樂詩，大家有表情的齊讀歌詞。4、教師范唱。5、聽錄音，請同學(xué)們劃著拍來聽，并說一說這首歌曲給你的感覺是什么？；（充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性

3、，通過劃拍來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。）6、再次聆聽，體會這首歌曲的節(jié)奏和速度，7、體會歌曲的演唱情緒。8、老師彈琴學(xué)生跟琴模唱。9、師伴奏，學(xué)生演唱10、歌曲的處理分析：1） 聽一遍錄音，讓學(xué)生說一說自己唱的不太準(zhǔn)的地方，如果學(xué)生找不到，教師可以幫助指出并加以講解。2） “”重音記號和反復(fù)記號（簡單說明），當(dāng)看到有重音記號的地方我們就握拳來重打拍，大家來試一試；大家齊唱。（重音記號和反復(fù)記號不必單獨拿出來講解，只是在歌曲的處理過程中做以說明，是為了讓學(xué)生掌握了理論知識之后，能夠更好地運(yùn)用到歌曲當(dāng)中，更加準(zhǔn)確地了解重音記號的作用，并且能夠更好的處理歌曲。）3)跟伴奏完整演唱歌曲。四、創(chuàng)作活動：1、討論：那種演唱形式最適合紅星歌的演唱特點。2、學(xué)生邊走步邊演唱歌曲。（讓學(xué)生充分體會進(jìn)行曲的風(fēng)格特點）3、了解進(jìn)行曲特點。五、拓展延伸：分辨進(jìn)行曲（教師播放幾首不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)生從中選出進(jìn)行曲。）六、總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在有好吃的有好穿的，還在這么寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，多么幸福呀！大家不要忘了你們現(xiàn)在擁有的一切，有一部分是我們這些小戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的！好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！七、教學(xué)反思：通過本課歌曲的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識到：學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)此歌