環(huán)保節(jié)能綜合實踐活動方案

1、J三一文庫三一文庫() /總結(jié)報告/工作計劃環(huán)保節(jié)能綜合實踐活動方案主題環(huán)保節(jié)能適用年級三、四、五年級設(shè)計意圖根據(jù)?？谑薪逃芯颗嘤栐?關(guān)于開展全市中小學“環(huán)保節(jié) 能”綜合實踐活動的通知，及?？诰判〉木C合實踐實施的實際 情況，擬在本學期以環(huán)保節(jié)能為大主題，以各班為單位，圍繞主 題自主開展一系列環(huán)保節(jié)能綜合實踐活動，并于12月中旬進行一次成果交流?；顒臃治鲭S著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益 緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環(huán)境、人和環(huán)境 的聯(lián)系有一些了解。但

2、孩子們?nèi)鄙賾帽Ｗo環(huán)境基本知識的實踐 活動，如考察活動、調(diào)查活動等。根據(jù)中年級學生年齡特點，我 們應做到趣味性與科學性的統(tǒng)一，并嘗試與語文、信息技術(shù)、數(shù) 學、音樂、美術(shù)等學科整合，體現(xiàn)新課程改革理念，在活動實施 過程中，既有社會實踐，又有研究性學習，突出綜合實踐活動課 的綜合性、開放性和生成性，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和發(fā) 現(xiàn)問題的能力?；顒訒r長活動過程共計15課時。活動目標1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上 研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培 養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。2、通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參

3、觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能 力。3、通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣?；顒訙蕚鋷熧Y準備：成立綜合實踐活動指導小組，以及班主任、各班 綜合實踐活動時間安排：每周綜合實踐活動課及課外活動時間?；顒佑媱澋谝浑A段：激發(fā)學生學習興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（4課時）第二階段：了解環(huán)保節(jié)能做法，尋找環(huán)保節(jié)能在生活中的應 用。（6課時）第三階段：變廢為寶、環(huán)保創(chuàng)意、環(huán)保小制作、倡議書、環(huán)保展板。環(huán)保宣傳畫（8課時）第四階段：成果展示（2課時）活

4、動建議活動一、家庭節(jié)水計劃確立三個主題：愛水，節(jié)水，親水。從愛水談起，通過查閱 資料，觀看，家庭用水調(diào)查等活動讓學生對水有一個比較全面的 了解。在此基礎(chǔ)上算一算，節(jié)水給人類帶來的好處，觀看動畫節(jié) 水無尾熊，更感性地認識節(jié)水。制定家庭節(jié)水計劃，畫節(jié)水宣 傳畫，寫節(jié)水廣告。活動二、廢干電池的回收利用1、調(diào)查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。2、關(guān)于廢干電池的危害性及處理方法訪問環(huán)境專家。3、廢干電池污染物對動物、植物生長的影響。4、回收廢干電池5、廢干電池再利用活動三、垃圾的回收再利用日常生活中常見垃圾如何利用 （處理）廢布易拉罐舊書廢電 池塑料制品廢紙玻璃制品食品一次性用品通過學生的討

5、論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲 料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙制畫 瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛 歷留著無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地 再利用，做成裝點我們生活的小飾品， 使舊物換新顏。廢物利用， 既保護了環(huán)境，又節(jié)約了資源，讓學生在想想、做做中培養(yǎng)他們 的想象力、動手操作和實踐創(chuàng)新能力。12學會利用吸管制做壁掛的方法，并且使學生認識到廢棄物的 價值，以達到保護環(huán)境的目的。讓學生人人動手、動腦參與制作相框，并鼓勵他們大膽提出 自己的創(chuàng)意，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。活動五：垃圾箱的設(shè)計與制作通過活動使學生了解垃圾箱在生活中的作用，從而增加學生的環(huán)保意識。通過設(shè)計垃圾箱，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及參與社會 生活的意識。可以讓學生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優(yōu)點或需要改進的地方？然后由學生為學校、家里、公共場所等地方設(shè)計一只最科學、 實用、美觀的垃圾箱。設(shè)計好后，學生小組內(nèi)交流，并說一說自 己的創(chuàng)新之處。最后為自己設(shè)計的垃圾箱創(chuàng)設(shè)一句廣告詞，設(shè)計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應與垃圾箱的用途、形狀 相吻合?；顒恿涸O(shè)計未來的交通工具通過學生自己調(diào)查分析家庭交通工具發(fā)展的過程， 從而體現(xiàn) 科學技術(shù)的偉大。學生暢想未來的交通工具、 設(shè)計未來的交通工 具，從而培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、實