新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)練習(xí)題(附答案)

1、精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載1. 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）1. （1）農(nóng)民伯伯往往在下一場(chǎng)大雨后再進(jìn)行播種，這是因?yàn)榉N子發(fā)芽需要（ 水 分）。2. 正確的在“（）”里打“V”，錯(cuò)誤的在“（）”里打“X”。（1） 將綠豆種子煮熟后放在溫暖潮濕的地方，綠豆種子會(huì)很快發(fā)芽。 （X）（2） 在對(duì)比試驗(yàn)中要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組實(shí)驗(yàn)。（V）（3）種子發(fā)芽只與水有關(guān)，所以我們只需要設(shè)計(jì)水的對(duì)比試驗(yàn)就可以了。 （X）（4） 處于不同條件下的種子的發(fā)芽情況是不同的。（V）（5） 冬季生綠豆芽時(shí)，要在溫暖的地方才能成功。（V）3.如果我們要探究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響是時(shí)，其中要改變的條件是（A ）A 溫度B 水分 C 肥料D

2、光照2.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）1.（1）.綠豆種子發(fā)芽的條件是：適宜的（溫度）、充足的（水分）和（空氣）。（2）種子發(fā)芽可以不需要（陽(yáng)光），但生長(zhǎng)需要（陽(yáng)光）。2. 正確的在“（）”里打“V”，錯(cuò)誤的在“（）”里打“X”。（1） 綠豆種子發(fā)芽與陽(yáng)光沒(méi)有關(guān)系。（V）（2） 做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只要一次就可以得出正確結(jié)論。（X）（3）實(shí)驗(yàn)后與其他小組的同學(xué)進(jìn)行交流，可以了解更多的實(shí)驗(yàn)情況。（V）（4） 不同植物的種子其發(fā)芽所需要的條件也是有區(qū)別的。 （V）（5）溫度越高種子發(fā)芽越快。（X）3. （1）種子發(fā)芽的必需的條件是（CA.土壤、空氣和水B.陽(yáng)光、溫度和水C 水分、溫度和空氣D.空氣、光和溫度（2）下

3、列說(shuō)法正確的是（ C ）。A、種子只有在土壤里才能發(fā)芽B、種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光C 種子發(fā)芽必須要有水。4. 將幾粒完好的綠豆種子放入一個(gè)玻璃杯中，然后向玻璃杯中倒?jié)M水，將其放在 溫暖的地方，過(guò)幾天后，浸沒(méi)在水中的綠豆種子會(huì)發(fā)芽嗎？為什么？浸沒(méi)在水中的綠豆種子不會(huì)發(fā)芽。因?yàn)榉N子發(fā)芽需要的條件是：充足的水分 和空氣、適宜的溫度；而在此實(shí)驗(yàn)中，種子不能得到充足的空氣，所以不會(huì)發(fā)芽。3.觀察綠豆芽的生長(zhǎng)1.（1）影響綠豆芽生長(zhǎng)的因素：溫度、空氣、陽(yáng)光、水、土壤、養(yǎng)料。（2）植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：向地性、向化（肥）性、向光性。（3）綠豆發(fā)芽（不需要）陽(yáng)光，綠豆芽的生長(zhǎng)（ 需要）陽(yáng)光。（選填“需要”或“不需要

4、”）（4）植物生長(zhǎng)在各種不同的環(huán)境里，環(huán)境會(huì)（影響）植物，植物能夠（適應(yīng)）環(huán)境。2. 判斷（1） 綠豆芽的根總是向著濕潤(rùn)的地方生長(zhǎng)，是為了吸收水分。 （V）（2） 為了給綠豆芽提供充足的水分，可以把綠豆芽的根中在水中。 （X）精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載（3） 肥料施得越多，植物生長(zhǎng)得越茂盛、茁壯。（X）(4)綠豆種子發(fā)芽時(shí)，首先突破種皮根。(V)(5)我們所看到的細(xì)長(zhǎng)的綠豆芽尖端，以后會(huì)生長(zhǎng)為綠豆芽的根。(V)3. (1)適合于生長(zhǎng)在寒冷干燥環(huán)境中的植物是( A )A.松樹(shù)B 香蕉樹(shù)C 浮萍D.蓮藕(2)將兩顆綠豆芽分別種在兩個(gè)花盆中：一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在黑暗的 屋子里，過(guò)一段時(shí)間后，長(zhǎng)出的葉子

5、呈深綠色的是(A )A.放在陽(yáng)光下的花盆中的綠豆芽B.放在黑暗的屋子里的花盆中的綠豆芽C 兩盆都呈深綠色D.兩盆都不是深綠色4. 香蕉、松樹(shù)、仙人掌“這三種植物生活在什么樣的地方？它們的葉同它們生 存的環(huán)境有什么關(guān)系？”香蕉生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶，那里陽(yáng)光充足、雨水多，所以葉子寬大。松樹(shù)生 長(zhǎng)在溫帶地區(qū)，針形葉有利于減少水分蒸發(fā)。仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)，葉變 成了刺，有利于減少水分蒸發(fā)。莖肥厚多汁，能貯存大量的水，同那里缺水、酷 熱、干燥的環(huán)境有關(guān)。這三種植物的形態(tài)說(shuō)明植物的器官是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。4.蚯蚓的選擇1. (1)蚯蚓喜歡生活在(黑暗)、(潮濕)的地方。(2) 在自然界的不同環(huán)境中生

6、活著不同的(動(dòng)物)，動(dòng)物與環(huán)境(相互依存)。 相互影響2. (1)物競(jìng)天擇，適者生存，這種說(shuō)法是有道理的。(V)(2) 從本科的學(xué)習(xí)中，我們可以得出這樣的結(jié)論：駱駝已經(jīng)適應(yīng)沙漠中的生 活。(V(3)在大雨過(guò)后，蚯蚓會(huì)爬出地面來(lái)尋找食物。(X(4) 在探究蚯蚓的生活環(huán)境時(shí)，我們最好多做幾次實(shí)驗(yàn)以增強(qiáng)說(shuō)服力。(V )(5)動(dòng)物在形態(tài)、 構(gòu)造和習(xí)性上都與他們的生活環(huán)境相適應(yīng)。(V)3.下列哪種動(dòng)物能夠生活在北極寒冷的環(huán)境中。(C )A.大象B 企鵝C 北極熊D 藍(lán)鯨5.食物鏈和食物網(wǎng)1. (1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做(食物鏈)。(2) 食物鏈都是從(綠色植物)開(kāi)始到兇猛的(肉食

7、動(dòng)物)終止。(3) 食物鏈表示方法：植物食草動(dòng)物肉食動(dòng)物。2. (1)貓能吃老鼠，所以老鼠被貓吃就是一條食物鏈。(X)(2) 細(xì)菌等一些我們?nèi)庋劭床坏降奈⑿∩锸鞘澄镦溨械闹匾M成部分。(X(3) 有的食物鏈從綠色植物開(kāi)始，而有的食物鏈則從兇猛的肉食動(dòng)物開(kāi)始。(X )(4)食物鏈中的綠色植物是生產(chǎn)者，而動(dòng)物是則是消費(fèi)者。(V)精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載(5 )食物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)如果遭到破壞，整個(gè)食物鏈及食物網(wǎng)就不完整， 從而使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。(V3. (1)據(jù)報(bào)道，幾乎每年至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是(D D )。A.自然災(zāi)害B.天地過(guò)多C 動(dòng)物病害

8、 D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載（2）從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（C C ）A.狼B 羊C 草D 光4右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）此圖中的生產(chǎn)者是（草），消費(fèi)者中， 草食動(dòng)物是（兔和鼠），肉食動(dòng)物是（ 鷹、 狐、蛇 ）（2）此圖中含有（5 5 ）條食物鏈，它們相互 連接構(gòu)成了（食物網(wǎng)）。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系 是（吃與被吃）。（3）此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為（種群）。（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為（草鼠蛇鷹）。6 6做一個(gè)生態(tài)瓶1生態(tài)瓶中的植物為動(dòng)物提供了 （氧氣），動(dòng)物的糞便又為植物提供了 （養(yǎng)料）。2. （1）生物群落里只有生物

9、，沒(méi)有非生物。（X）（2）制作生態(tài)瓶時(shí)，要把動(dòng)物和植物同時(shí)放到生態(tài)瓶中。（X）（3） 為了保持生態(tài)瓶中的水干凈，用礦泉水來(lái)制作生態(tài)瓶最好。 （X）（4） 我們?cè)谥谱魃鷳B(tài)瓶時(shí)，要先放植物。（V（5） 個(gè)池塘是一個(gè)生態(tài)群落，一片樹(shù)林也是一個(gè)生態(tài)群落 .（V）3池塘里的各種生物之間的食物關(guān)系正確的是（B B ）。A.不存在食物關(guān)系B.存在著食物鏈和食物網(wǎng)關(guān)系C 不一定4能為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供生存需要氧氣的是（B B ）。A.水蟲(chóng)，水草等生物B 水，草浮萍等生物C 蝦，田螺等生物5.做生態(tài)瓶時(shí)，我們可以選擇的動(dòng)物合適的是（A A ）。A.金魚(yú)B 青蛙C 蝗蟲(chóng)D 蚯蚓7 7改變生態(tài)瓶1在適當(dāng)增加生態(tài)瓶中

10、的植物數(shù)量后，每分鐘內(nèi)小魚(yú)浮到水面的次數(shù)將（減少）， 因?yàn)樗参锟梢詾閯?dòng)物供的（氧氣）增多。2. （1）減少生態(tài)瓶中的水，會(huì)對(duì)瓶里的生物產(chǎn)生不利的影響。（V（2） 生態(tài)瓶中的植物可以為其中的動(dòng)物提供氧氣，所以生態(tài)瓶里的水草等植物 放的越多越好。（X（3） 生態(tài)瓶里的生物和非生物是一個(gè)整體，非生物，生物的數(shù)量和種類應(yīng)該保 持一定的平衡。（V（4） 為了增加收入，向魚(yú)塘里投放的魚(yú)苗越多越好。（X（5） 生態(tài)瓶中的一個(gè)或多個(gè)因素如果發(fā)生改變，則整個(gè)生態(tài)瓶中的動(dòng)物有可能 都死去。（V）3. 適于在生態(tài)瓶中養(yǎng)殖的生物是（A A）精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載A.金魚(yú)藻和小蝦 B 青蛙和小魚(yú)C 蛇和小白兔D 老鷹

11、和小蝦4. 態(tài)瓶中，為小動(dòng)物提供氧氣的是（B B）A.瓶底的沙子B 水草C 小魚(yú)D 小蝦5.在做“減少生態(tài)瓶中的水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持不變的條件有哪些?生態(tài)瓶的擺放位置，瓶中的生物的種類和數(shù)量。&維護(hù)生態(tài)平衡1. （沙塵暴）是一種將地面大量塵沙吹起，使空氣混濁，能見(jiàn)度小于1 千米的惡劣天氣現(xiàn)象。2. （ 1）自然界和生態(tài)瓶一樣，如果其生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受 到影響。（V）（2）田野中的老鷹越多越好，這樣就能將田鼠吃光，增加莊稼的收入。（X）（3）如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞， 整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。 （V）（4） 保護(hù)環(huán)境是大人們的事情，與我們小孩無(wú)關(guān)。（X）（5） 保護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。（V）3以下不是沙塵暴所造成的危害的是（D D）A.風(fēng)沙掩蓋農(nóng)田，毀壞農(nóng)田B.風(fēng)沙中夾帶的各種病菌，引發(fā)疾病C 風(fēng)沙影響視線，容易發(fā)生交通事故D.帶來(lái)充足的降雨4.保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（C