新課標(biāo)臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽測試題

1、縣區(qū)學(xué)校：考號：姓名：小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽試題第 1頁（共 6 頁）臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽測試題（時間：120分鐘）數(shù)學(xué)基本知識部分題號-一一-二二-三四總分得分一、填空。1.49050766000讀作（），省略億位后面的尾數(shù)約是（）億。目前，全國森林資源的現(xiàn)狀是：林業(yè)用地面積二億六千三百二十九萬五千公頃，這 個數(shù)寫作：（） 。4152.個數(shù)的分子比分母少1,當(dāng)這個分數(shù)除以4時，得15，這個分數(shù)原來是（）。5133.一個小數(shù)的整數(shù)部分是最大的兩位數(shù)，小數(shù)部分的千分位是4，百分位是最小的質(zhì)數(shù)，十分位是0，這個數(shù)是（）。4有一堆蘋果，4個4個的數(shù)余3個，5個5個的數(shù)余4個，6個6個的數(shù)余5

2、個，這堆蘋果最少有（）個。5.一個人步行每小時行5千米，騎車每千米比步行少用8分鐘。他騎車的速度是步行速度的（）倍。6.一個掛鐘時針長5厘米，它的尖端一刻鐘走了（）厘米。7.一個長方形的長如果減去3厘米，面積就減少18平方厘米。剩余部分恰好是一個正方形。原來長方形的面積是（）平方厘米。8.班有42人，28人參加數(shù)學(xué)小組，14人參加語文小組，10人兩個小組都參加了，（）人兩個小組都沒參加。9.擲一枚正方體骰子，骰子六個面各標(biāo)有“1、2、3、4、5、6。1擲出雙數(shù)的可能性是（）。2擲出的數(shù)大于4的可能性是（）。3擲出的數(shù)是3的倍數(shù)的可能性是（）。10.把8個棱長是1厘米的正方體拼成一個長方體，這個

3、長方體的表面積最大是（）平方厘米，最小是（）平方厘米?？h區(qū)學(xué)校:小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽試題第 2頁（共 6 頁）卄口考號:11.有一批長度分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10和11厘米的細木條，它們的數(shù)量都足夠多，從中適當(dāng)選取3根木條作為三條邊，可圍成一個三角形。如果規(guī)定 底邊是11厘米，能圍成（）個不同的三角形。112小紅打印一份稿件，他先打印全部稿件的丄之后，休息10分鐘，再打印全部稿件8的1，這時共用了1小時20分鐘，然后再休息10分鐘，再打印全部稿件的丄，照8 8這樣繼續(xù)打印下去，當(dāng)全部稿件打印完時，共用（）分鐘。13.六年級三班級舉行跳繩比賽，第一小組的成績?nèi)缦拢?34，1

4、52，128，92，152，116，152，126，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（），眾數(shù)是（ ），中位數(shù)是（），用（）來表示這個小組的平均水平比較合適。二、判斷。a 41.如果3a=4b（a、b都不為0），那么一=一。（）b 32.一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是3:4:3，這個三角形是等腰三角形。（）3.兩個大小不同的圓，大圓周長與直徑的比和小圓周長與直徑的比值相等。（）4.用木條釘成一個長方形，用手拉住它的兩個角的頂點，使它變成一個平行四邊形，則平行四邊形的面積比長方形面積大。（）三、選擇。（填序號）1.一臺大容量的家用立式冰箱，里面可貯存的食品最多為216（）。A 立方米B.升C.噸D .毫升2下面

5、哪種幾何體的截面不可能是長方形。（）A.長方體B.正方體C.圓柱D.圓錐3.有一杯牛奶，李小明喝了半杯，然后加滿水，他又喝了半杯，再加滿水，最后全部 喝完。那么李小明喝的牛奶多，還是喝的水多？（）A.牛奶多B.水多C.一樣多D.無法比較4.一個漆匠漆一間房間的墻壁，需要3天時間。如果用同等速度漆一間長、寬、高都 比原來大一倍的房間的墻壁，需（）天才能完工。A.6B. 9C.12D.15姓名:縣區(qū)學(xué)校：考號：姓名：小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽試題第 3頁（共 6 頁）四、解決問題。241.請畫圖表示一X =?352.數(shù)學(xué)競賽后，小麗、小明、小新各獲得一枚獎牌，其中一人得金牌，一人得銀牌，一人得銅牌。黃

6、老師猜測：“小麗得金牌，小明不得金牌，小新不得銅牌?！苯Y(jié)果黃老師只猜對了一個。那么他們?nèi)烁鞯檬裁椽勁疲?.一個正方形的池塘，四個角上各長著一棵樹，如果把池塘的面積擴大一倍，且仍為正 方形，但又不影響大樹的生長，如果有可能，請畫出示意圖。4.在一只盛滿水的長方體玻璃缸內(nèi)， 放有一個底面積是3.14 dm2的圓錐鋼錘，當(dāng)鋼錘從玻璃缸內(nèi)取出時，缸內(nèi)的水面下降了0.4dm，已知這個長方體玻璃缸內(nèi)的底面積是28.26 dm2。求這個圓錐體鋼錘的高是多少分米？5.學(xué)校圖書館有一批圖書，借出40%后又買進360本新書，這時的存書和原來存書的 比是3:4，借出圖書多少本？縣區(qū)學(xué)校：考號：姓名：.密.封.線.

7、課標(biāo)、教材教法部分題號-一一-二二四總分得分、填空題。1.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準指出：“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同 的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@一提法反映了義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生，體現(xiàn)（）、（）和（）的基本精神，代表著一種新的數(shù)學(xué)課程理念和實踐體系。2標(biāo)準將傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整、更新后，構(gòu)建了“（）、（）、（）、（）”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并按學(xué)段分別闡述。3標(biāo)準指出：通過義務(wù)教育段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及（）和（）04.在第一學(xué)段結(jié)束時，學(xué)生的計算速度應(yīng)達到的目標(biāo)為：20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法口算”應(yīng)達到每分鐘（）題；“三位

8、數(shù)以內(nèi)的加減法”應(yīng)達到每分鐘（）題；“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”應(yīng)達到每分鐘（）題。5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略復(fù)習(xí)課的四個環(huán)節(jié)是：（），（ ）,（ ）,（ ）0二、下面內(nèi)容屬于“知識與技能”目標(biāo)的在括號里填A(yù),屬于“數(shù)學(xué)思考”目標(biāo)的填B， 屬于“解決問題”目標(biāo)的填C,屬于“情感與態(tài)度”目標(biāo)的填Db（）1.能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。（）2.經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題。（）3.學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果。（）4.形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功

9、比賽試題第 4 頁（共 6 頁）小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽試題第 5頁(共 6 頁)力與創(chuàng)新精神。()5.經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程，建立初步的數(shù)感和符號感，縣展抽象思 _ 考號：_姓名：_(.,).6.形成實事.求是的態(tài)度以及進行質(zhì)疑和獨立思考的習(xí)慣線.、把下面各題中超出教材要求的題目圈起來。5312 1235 X2250X346 X5240 W0800弋080詔04.解方程五上簡易方程5.6x3x=3.2518x=613(x+5)=16914.8次=7.45. 六上觀察物體下面各立體圖形從左面看到的形狀是什么樣子？在方格紙上畫出來。四、簡答題。(15分)1.一年級上冊數(shù)學(xué)的重點教學(xué)內(nèi)容是哪些？為什么?一年級上冊教材包括下面的內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識物體和圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。1.計算二上100以內(nèi)的加法和減法59+4072+3946+2465+48817702.計算分數(shù)的初步認識3.口算四上三位數(shù)乘兩位數(shù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽試題第 6 頁（共 6 頁）2.在三年級上冊學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)時，為什么先學(xué)習(xí)口算乘法（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)）？3.本學(xué)期執(zhí)教年級第二單元的教學(xué)目標(biāo)