大班社會活動《生活中的標(biāo)志》

1、生活中的標(biāo)志大班活動目標(biāo)：1 .豐富幼兒的生活經(jīng)驗，懂得遵守公共秩序。2 .在認識標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。3 .引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注并運用標(biāo)志。重難點分析：重點：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志難點：在認識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用活動準備：1 .幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志2 .自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等）活動過程：（一）導(dǎo)入。觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？提問：你都看到了什么？錄像中有哪些交通標(biāo)志？除了注意信號燈標(biāo)志，還有哪些

2、標(biāo)志？小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。（二）展開1 .根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。（2分）指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志？小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！2 .認識生活中常見的標(biāo)志。（9分）（1）出示禁止煙火標(biāo)志。提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上有什么圖案？你在哪里見過這個標(biāo)志？它告訴我們什么？小結(jié)：這是禁止煙火標(biāo)志，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志，禁止人們不能使用明火，以免引起火災(zāi)。（2）出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。提問：這是什么標(biāo)志

3、？你在哪里見過這個標(biāo)志？它表示什么意思？小結(jié)：當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。（3）依次出示注意安全”當(dāng)心滑跌緊急通道當(dāng)心中毒禁止吸煙“禁止游泳”禁止觸摸等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認識。3 .請幼兒討論標(biāo)志的用途。（3分）提問：生活中為什么有這么多的標(biāo)志？它們對我們有什么用？小結(jié)：標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所，它可以規(guī)范人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。4 .引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。（5分）指導(dǎo)語：那么多的標(biāo)志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一

4、樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？小結(jié)：小朋友真是愛動腦筋的孩子，標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做警告標(biāo)志”；藍色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做提示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做禁止標(biāo)志5 .通過游戲，鞏固幼兒對標(biāo)志的認識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。指導(dǎo)語：小朋友認識了那么多的標(biāo)志，老師來考考你們吧，一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標(biāo)志，每個小朋友選一個標(biāo)志拿在手中，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時，你認為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志，請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快

5、，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。（看一看這是哪里？應(yīng)該有什么標(biāo)志？一起說出這個標(biāo)志的名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）小結(jié)：每種標(biāo)志都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。（三）結(jié)束。1 .活動講評。教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用，還學(xué)會了運用；希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友，你們瞧，在我們的教室里還有各種各樣的標(biāo)志呢，一會請每個小朋友選一個標(biāo)志，互相說一說你拿的是什么標(biāo)志吧!2 .活動延伸。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察，請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。附：教學(xué)反思本

6、次優(yōu)質(zhì)課活動我選擇了社會生活中的標(biāo)志，目的在于引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志，在認識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用，并嘗試運用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我首先請幼兒觀看了一段錄像，激發(fā)幼兒的活動的興趣，當(dāng)錄像中出現(xiàn)生活中常見的交通標(biāo)志時，孩子們會異口同聲地說出標(biāo)志的名稱，知道了交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。展開部分共有五個環(huán)節(jié)，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志；孩子們說的都很好，有的說在幼兒園的走廊上見過當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，有的說在大眾廣場見過必須戴安全帽”的標(biāo)志看的出孩子們對生活都很關(guān)注。第二環(huán)節(jié)教師出示課件，和幼兒一起熟悉生活中常見的標(biāo)志后請幼兒討論標(biāo)志的用途。接著教師引導(dǎo)幼兒給標(biāo)志進行分類，在這個環(huán)節(jié)中85%的幼兒都能說出標(biāo)志可以按照顏色、形狀、意