《翠鳥》作業(yè)要點(diǎn)提示

1、1 翠鳥作業(yè)要點(diǎn)提示 課后作業(yè) 二、 從哪些地方可以看出作者特別喜歡翠鳥 ？ 答：從 課文中“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”、“我們的臉有些發(fā)紅， 打消了這個(gè)念頭”、“我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛， 希望它在葦稈 上多停一會(huì)兒”這三句話看出作者特別喜歡翠鳥，同時(shí)，從整篇課文 來看，作者能如此用心地用生動(dòng)形象的語言去描寫翠鳥， 也看出作者 特別喜歡翠鳥。 三、 下面每組句子中，哪個(gè)寫得好，好在哪里？ 1、 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 第二句寫得好。因?yàn)椤傍Q聲”比“叫聲”更有一種悠揚(yáng)的音樂美， 另外“疾飛”這一個(gè)詞也生動(dòng)體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、敏捷的特點(diǎn)。 2、 翠鳥離開

2、葦稈，很快地飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 第二句寫得好。因?yàn)榈诙溆昧艘粋€(gè)“蹬”寫出了翠鳥離開葦稈的 力量比較大，特別是用了一個(gè)比喻的手法，把翠鳥飛過去的速度比作 像箭一樣，更寫 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2 出翠鳥飛走的速度之快。 作業(yè)本 四、 我想把課文中描寫翠鳥動(dòng)作很快的句子抄下來。 a、 鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。 b、 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處 飛起了。 五、 1、它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng) 的嘴。 這句話描寫了翠鳥小巧玲瓏的特點(diǎn)。從課文中我們知道，翠鳥捉魚 的本領(lǐng)很強(qiáng)，這和它的特點(diǎn)有

3、密切關(guān)系：“透亮靈活的眼睛”使得它 能清楚地看到魚兒的動(dòng)靜，叼起魚兒靠的是它那“又尖又長(zhǎng)的嘴” 。 2、 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還 是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 這句話里表現(xiàn)小魚機(jī)靈的詞是 “悄悄地”。可小魚的機(jī)靈還是逃不過 翠鳥銳利的眼睛。這樣一比較，就顯得翠鳥更敏捷。 3、 我也來寫一寫我喜歡的小動(dòng)物。 我家的小狗特別可愛。粽子一般的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛， 不時(shí)地環(huán)顧著四周的動(dòng)靜。巧克力般的鼻子濕漉漉的，兩只耳朵時(shí)而 豎立，時(shí)而耷拉。3 小狗全身的毛黑白相間，摸上去軟綿綿的，十分討 人喜歡！ 方法指導(dǎo)叢書 三、 我會(huì)照樣子寫句子。 1、 燕子動(dòng)作輕快，愛在天空飛。 燕子動(dòng)作輕盈，愛斜著身子在天空掠過。 2、 他拿著足球，跑向操場(chǎng)。 他抱著足球，像脫韁的野馬一樣跑向操場(chǎng)。 3、 盡管小偷很狡猾，還是逃不出警察叔叔的天羅地網(wǎng)。 四、 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦 稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的 花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它 小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。共 2 頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12 這段話向我們介紹了翠鳥的外形，是從爪子、羽毛、眼睛、嘴四個(gè) 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4