生物必修ⅱ人教新課標(biāo)第6章從雜交育種到基因工程單元精練（完美解析版）

1、生物必修人教新課標(biāo)第6章從雜交育種到基因工程單元精練（完美解析版）一、選擇題1農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，下列相關(guān)敘述中正確的是()A該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變B要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷地自交來提高純合率Ca、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子Da過程能提高突變率，明顯縮短育種年限解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，三種育種方式a、b和c分別是單倍體育種、雜交育種和多倍體育種，沒有涉及基因突變；B項(xiàng)正確，雜交育種需要進(jìn)行連續(xù)多代自交，在每一代淘汰掉不需要的個(gè)體來提高純合子的占有率；C項(xiàng)錯(cuò)誤，單倍體育種過程中先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗；D

2、項(xiàng)錯(cuò)誤，單倍體育種能明顯縮短育種年限，但不是利用基因突變，要提高突變率，需要進(jìn)行人工誘變。答案：B2現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，甲品種的基因型為AaBBdd，乙品種的基因型為AaBbDd，丙品種的基因型為aaBBDD，三對等位基因分別位于三對同源染色體上，分別控制葉形、花色和果形三對相對性狀，正確的說法是()A甲、乙兩個(gè)品種雜交，后代基因型有8種B甲、乙兩個(gè)品種雜交，后代純合子的概率為1/12C乙、丙兩個(gè)品種雜交，后代花色和果形的性狀都不同D通過單倍體育種技術(shù)，獲得基因型為aabbdd植株的時(shí)間只要一年解析：甲乙雜交后代基因型種類的計(jì)算方法為3×2×212種；后代純合子的概率為

3、15;×1/8。答案：D3將兩個(gè)植株雜交，得到，將再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析中錯(cuò)誤的是()A由到過程發(fā)生了等位基因分離、非等位基因自由組合B獲得和植株的原理不同C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D圖中各種篩選過程均不改變基因頻率解析：從到發(fā)生了減數(shù)分裂的過程，所以A項(xiàng)正確；得到的原理是基因突變，得到的原理是多倍體育種；篩選過程要去掉某一性狀的部分個(gè)體，所以改變了種群的基因頻率。答案：D4假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見下圖)，下列說法中不正

4、確的是()A過程育種方法的原理是基因突變，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型B過程育種方法的原理是基因重組，基因型aaB_的類型經(jīng)后，子代中aaBB所占比例是5/6C過程使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成D過程應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限解析：人工誘變可以提高基因突變的頻率；雜交育種的原理是基因重組，但是第三代中BBBb12，自交后代中BB的概率為(1/3)(2/3)×(1/4)1/2。答案：B5下列過程不需要對母本進(jìn)行去雄處理的是()用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株對抗病小麥植株的測交用四倍體西瓜和二

5、倍體西瓜雜交得到三倍體無子西瓜種子對三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，結(jié)出無子西瓜A BC D解析：對母本去雄，也就意味著母本只能提供卵細(xì)胞，小麥自交時(shí)，要相互受粉，不用去雄；三倍體無子西瓜授以二倍體的花粉，花粉的作用是刺激子房產(chǎn)生一定量的生長素，所以也不用去雄。答案：C6下圖中，甲、乙表示兩個(gè)水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，表示培育水稻新品種的過程，則下列說法中錯(cuò)誤的是()A過程簡便，但培育周期長B和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D與過程的育種原理不相同解析：A項(xiàng)正確，過程先雜交育種，然后連續(xù)自交選種，其育種周期比較長；B項(xiàng)錯(cuò)誤，

6、的變異是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，的變異是染色體變異發(fā)生在有絲分裂的分裂期不是間期；C項(xiàng)正確，過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；D項(xiàng)正確，的育種原理是基因突變，的育種原理是基因重組。答案：B7將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，與四倍體芝麻相關(guān)的敘述中正確的是()A與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了B產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)C產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育D將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體解析：四倍體產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組，是有同源染色體的，含有本物種生長發(fā)育所需要的

7、全部遺傳物質(zhì)，是有遺傳效應(yīng)的；用秋水仙素誘導(dǎo)是不能形成單倍體的，用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗誘導(dǎo)形成的是多倍體(或二倍體)；用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的植株是單倍體。答案：A8在實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米，設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種，用到的育種方法和技術(shù)應(yīng)有()誘變育種單倍體育種轉(zhuǎn)基因技術(shù)組織培養(yǎng)技術(shù)A BC D解析：將玉米中的相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中，可以用基因工程技術(shù)(轉(zhuǎn)基因技術(shù))，然后將獲得該基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株。以后的過程可以采用單倍體育種的方法盡快獲得含抗性基因的純合子。答案：B9下列關(guān)于育種的說法中正確的是()A基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制

8、過程中，此現(xiàn)象可用于誘變育種B誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育來的個(gè)體是三倍體解析：任何生物DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)基因中的堿基對的增添、缺失或替換，都屬于基因突變；雜交育種不能產(chǎn)生新的基因；三倍體植物可以由四倍體與二倍體植株雜交形成的受精卵發(fā)育而來，也可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得；由花粉發(fā)育來的植株是單倍體。答案：A10下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖，有關(guān)此圖的敘述中不正確的是()A圖中進(jìn)行過程的主要目的是讓

9、控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C實(shí)施過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖D過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素解析：花藥培養(yǎng)成植株是通過細(xì)胞分裂、分化和細(xì)胞生長實(shí)現(xiàn)的。答案：C11(密碼原創(chuàng))下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是()A人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu)，能夠明顯縮短育種年限B用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種C三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成D染色體結(jié)構(gòu)變異，大多數(shù)對生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，誘變育種是誘導(dǎo)基因突變，改變了基因的結(jié)構(gòu)。但有利變異少，須大量處理材料，不能縮短育種年限。B項(xiàng)錯(cuò)誤

10、，單倍體育種不能產(chǎn)生新的基因，故不能改良缺乏某種抗病性的水稻品種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，三倍體西瓜不能形成正常的配子是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂。D項(xiàng)正確，染色體結(jié)構(gòu)變異大多對生物體是有害的，甚至是致死的。但也有少量會(huì)出現(xiàn)優(yōu)良性狀。答案：D二、非選擇題12科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題。(1)長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是_，可用_處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。(2)小偃麥中有個(gè)品種為藍(lán)粒小麥(40W2E)，40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控

11、制藍(lán)色色素合成基因的一對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個(gè)染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W1E)，這屬于_變異。為了獲得白粒小偃麥(一對長穗偃麥草染色體缺失)，可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為_，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_。(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的_作實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，其中_期的細(xì)胞染色體最清晰。解析：(1)長穗偃麥草的配子有一個(gè)染色體組，普通小麥的配子有三個(gè)染色體組，所以F1體細(xì)胞有四個(gè)染色體組。雖然染色體組數(shù)為偶數(shù)，但是因?yàn)槭莾蓚€(gè)不同物種的染色體

12、組合，所以F1中沒有同源染色體，F(xiàn)1屬于異源多倍體，在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂。要想讓植株可育，需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍。(2)丟失一條染色體屬于染色體數(shù)目變異(單體)，2E變成1E后減數(shù)分裂時(shí)沒有與1E配對的同源染色體，所以形成的配子中一種有E，一種沒有E。這兩種配子自由結(jié)合的后代中的白粒個(gè)體是兩個(gè)沒有E的配子結(jié)合的結(jié)果。(3)選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不能精確到分生區(qū)等部位，所以要寫根尖或芽尖，有絲分裂中期染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目最清晰。答案：(1)4無同源染色體，不能形成正常的配子(減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂)秋水仙素(2)染色體數(shù)目20W和20W1E40W(3)根尖或芽尖(答“分生區(qū)、生長點(diǎn)”錯(cuò))有絲分裂中13(2011·河南模擬)玉米(2N20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏