最新新教師個人發(fā)展計劃和具體措施3篇精選

1、教師的專業(yè)開展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科知識， 還要具有教師專業(yè)技能， 所有這一切，都要求我要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師。學生求知快樂，便是我教學的追求。教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成善于質疑，樂于探究，勤于動手，努力求知的積極態(tài)度，激發(fā)學生探索、創(chuàng)新的欲望，并積極承當課題研究，不斷提高業(yè)務水平。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學隨筆，每學期讀一

2、本教育名著，寫好讀書報告，從而不斷充實自己。工作中要時常心存感謝，做一個快樂的人，美國教育家威廉菲爾曾說過： “真正的快樂， 不依附于外在的事物。 任何目標都是實際的，可衡量的 ' ，不可能只停留在思想上的口號或空話。在實現(xiàn)目標的過程中肯定是艱難的， 曲折的。 當你在奮斗的時候，一邊是你付出的艱辛，但另一邊可能就是你所收獲的快樂。亞里士多德有一句名言： “幸福意味著自我滿足。 在追求自我開展的道路上，面對那么多關心保護我的領導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢雖然自己有十幾年的教育、教學經驗，但面對新課程改革，我還得學習，學習，再學習，在學習中不斷超越

3、自己。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生是我一生的教育正式工作近一個月，從忙亂到適應，從緊張到淡定，慢慢地學到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽老教師的點評，我了解了我的缺乏之處，也找到了自己的目標。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認為新時期的教師應該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的開展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長方案，在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法：一、在理論學

4、習中成長：1、認真學習課程標準 （ 教學大綱 ） 、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。2、做好教學根本功的自練。3、認真?zhèn)浜妹看谓贪福⒓皶r向師父和老教師請教。二、在實踐中成長：1、積極參加教學改革和教學研究活動。2、 認真做好教師聽課記錄， 評課意見， 并積極與有經驗的教師交流聽課體會。3、 在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、 進行班級管理和班隊活動。4、積極召開教師主題班會。5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。三、按時完成自己的任務4、 每星期完成不少于1 篇的教育教學隨筆撰寫。5、 通過網上培訓、 集中培訓、 教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。6、 完

5、成一篇我的教師專業(yè)成長故事本人處理班級和教學問題的最深刻經歷4、自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。四、積極做好班主任工作1、要有愛心、耐心和恒心。2、 在工作的策略方法上， 能巧妙地利用各種資源、 整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律，科學地、藝術地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。五、認真做好德育工作1 、 在孩子們的心目中， 老師不僅僅是靠 “權力來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。 正確對待教師職業(yè)或工作; 正確對待學生; 正確對待教師群體;正確對待學

6、生家長; 正確對待自己， 讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的實踐中成長、成熟。2 、 讓自己學會尊重孩子、 走進孩子， 用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長。六、重視師德修養(yǎng)3 、 為人師表， 在日常生活中時刻提醒自己， 加強自身修養(yǎng)， 為孩子做表率。4 、 關心集體、 關心他人， 團結協(xié)作， 進一步提高自己為人處事的能力。3、 懂得我國的根本法律法規(guī)， 才能在自己的教學崗位上更好地效勞于教育事業(yè)。4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。希望通過這個方案，使我可以進一步穩(wěn)固好自己的專業(yè)思想，更 加熱愛教育工作，熟悉有關教育政策法

7、規(guī)，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學根本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。眨眼間，工作已經是第二個年頭，回憶這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與沖動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有方案有步驟的引導，為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領導放心、家長成認、學生喜歡的教師，特擬定了個人成長規(guī)劃，來警省和鼓勵自己上進：一、自我分析：教學經驗有限，參與教育科研工作投入不夠，教學功底還有待于進一

8、步提高。二、個人開展方案：1、 理論學習方面， 認真領會新課改理念， 結合英語學科的專業(yè)特點， 善于思考， 爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。2、 認真做好各項日常教學常規(guī)工作， 抓好教學質量， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3、積極反思，在反復的反思中逐漸完善自我。4、努力提高自己的根本功知識。三、具體措施1、專業(yè)水平的提高。(1) 努力學習教育理論知識，使自己的教育教學理論更加豐富。認真學習新課程標準，加深對教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，如：新教育、新課程、英語教育等，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學理論知識。(2)

9、努力提高自己的專業(yè)知識水平， 在吸取別人的經驗中讓自己得到更大的提高。在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進行溝通，讓自己從中受益; 勤質疑， 在各種交流活動中， 要勇于提出自己的問題或不同的觀點，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認真研究教材：正確把握教學新課標，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫穿。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè); 認真出好每一單元的檢測題 ; 認真做好單元測評和試卷講評。3、勤于反思，完善自我。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學過程中突然產生的靈感和好的教