工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)專業(yè)：工程測(cè)量班級(jí)： 71541組號(hào)：測(cè)量 6 組實(shí)習(xí)時(shí)間： 5.23-6.5 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：目錄1. 前言2. 實(shí)習(xí)目的3實(shí)習(xí)要求4.實(shí)習(xí)儀器與工具5具體任務(wù)及過(guò)程6實(shí)習(xí)內(nèi)容7實(shí)習(xí)步驟 水準(zhǔn)測(cè)量 導(dǎo)線測(cè)量8實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)9誤差分析及解決辦法10.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)成員前言：這次實(shí)習(xí)是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè) 量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本程度的掌握。 這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比， 時(shí)間 更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì) 書(shū)本知識(shí)的理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

2、能力，組織管理能力等方面素質(zhì)，也是一次具體的，生動(dòng)的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)。（一）實(shí)習(xí)目的：1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè) 計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。2、通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概 念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力， 為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能 力。5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。6、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知

3、識(shí)獨(dú)立解決地形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。二）實(shí)習(xí)要求：1、在校內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全2、保證完成任務(wù)，保持實(shí)習(xí)進(jìn)度3 、不許無(wú)故遲到早退、曠課，保證實(shí)習(xí)的時(shí)間4、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習(xí)順延或另行通知。三）實(shí)習(xí)儀器和工具：全站儀，水準(zhǔn)儀，塔尺，三腳架，棱鏡，表格，鉛筆，橡皮，皮尺，四）具體任務(wù)及過(guò)程 任務(wù) ：測(cè)量安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)域測(cè)量過(guò)程: 5 月23日5月29日：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)多個(gè)控制點(diǎn)的控制測(cè)量（全站儀）5月31日下午6 月5日上午：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)導(dǎo)線測(cè)量（水準(zhǔn)儀）五）實(shí)習(xí)內(nèi)容： 導(dǎo)線測(cè)量（平面控制測(cè)量）：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)； 水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制測(cè)量）：

4、根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;六）實(shí)習(xí)步驟：1、 水準(zhǔn)儀的使用方法（1）安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用1）選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開(kāi)三角架，使三角架的三條腿近似等距，架 設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊；2）打開(kāi)儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只 手握住儀器，另一只手松開(kāi)三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；3）對(duì)照教材，觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋 擰各個(gè)螺旋以了解其功能。（2）學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程1）粗略整平： 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中

5、，使儀器豎軸大致鉛直，從 而視準(zhǔn)軸粗略水平。2）瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰； 松開(kāi)制動(dòng)螺旋， 轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡， 采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動(dòng)螺旋； 從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋， 使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺； 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)，若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng)，則應(yīng)重新仔 細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?) 精平：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微 傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4) 讀數(shù)：觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。注意事項(xiàng)

6、(1) 立尺時(shí)應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2) 前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；(3) 讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差；(4) 觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)進(jìn)行粗平， 若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離， 應(yīng)整平儀器后重新觀 測(cè)；每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平；(5) 測(cè)量完畢后，應(yīng)立刻檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立即重測(cè)；2、水準(zhǔn)測(cè)量(1) 水準(zhǔn)測(cè)量原理：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線， 借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺， 直接測(cè)定地 面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺?A至B, A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)， b稱為前視讀數(shù)。如果已

7、知 A點(diǎn)的高程Ha,則B點(diǎn)的高程為：Ha=Hb+a-b(2) 水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)： 水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。 當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)， 兩點(diǎn)之間安置一次 儀器無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站， 進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。 每測(cè)站高差 之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。(3) 水準(zhǔn)測(cè)量的檢核 計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。刀ai-刀bi=刀hi 測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于 10

8、cm兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許 值，即 6mm。 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)： 理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零， 實(shí)際上上不會(huì)， 存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值， 若高差閉合差超出此范圍， 表明成果中 有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。(4) 水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫(xiě)已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)； 計(jì)算高差閉合差及其限差； 最終結(jié)果 見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。3、導(dǎo)線測(cè)量(1) 導(dǎo)線測(cè)量概述：導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)， 經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上， 形成一閉合多邊形， 成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。 角度檢核條件 : 多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差f 3=刀弘(

9、n-2)x 180應(yīng)滿足限差要求，其中 n 為多邊形角個(gè)數(shù)。 坐標(biāo)增量檢核條件：fx= xify= yi上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。(2) 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作 : 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。1) 踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：在選點(diǎn)前， 應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料， 將控制點(diǎn)展 繪在原有地形圖上， 然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案， 最后到野外踏勘， 核對(duì)、 修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)： 相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。 點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

10、 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測(cè)量 導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。2) 測(cè)角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用 DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤(pán)左、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)土 40時(shí)，取其平均值。3) 量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測(cè)量。(3) 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)算錯(cuò)，成 果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1) 準(zhǔn)備工作 將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表”中， 見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù) 據(jù)。2) 角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 計(jì)

11、算角度閉合差 n 邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為： 薩(n-2) x 180式中n 導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差， 致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩 者之差，稱為角度閉合差，用fB表示，即f 3=刀弘(n-2) x 180 計(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。 各級(jí) 導(dǎo)線角度閉合差的容許值f也，其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值f衍的計(jì)算公 式為：f fp=± 60" Vn 計(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值， 則將角度閉合 差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù) v B,v

12、B的計(jì)算公式為：Vp-f P/h計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即刀 Vp=-f p3) 推算各邊的坐標(biāo)方位角 根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角， 推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位 角。 見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。計(jì)算檢核： 最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角， 它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角 相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng)， 計(jì)算 各邊的坐標(biāo)增量。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的 殘余誤差， 使得實(shí)際計(jì)算所得的增量閉合差不等于零， 從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合 差

13、 fx 和橫坐標(biāo)增量閉合差 fy ，即fx=xify=yi 計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差 fD 和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 KfD= V fx2+fy2導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 KK=fd/刀Di圖根導(dǎo)線的KP為1/2 000。如果K>KP,說(shuō)明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查， 必要時(shí)須重測(cè)；如果K< KP,說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。 調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將 fx 、fy 反號(hào)，并按與邊長(zhǎng)成正比的 原則，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以 vxi 、vyi 分別表示第 i 邊的 縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即Vxi=-fx/ 刀 Di x DiVyi=-f

14、y/ 刀 Di x Di 計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)， 即得各邊的 改正后的坐標(biāo)增量（八）誤差分析及解決方法：1. 各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：（1）. 儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源） 。（ 2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源） 。（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí) 時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源） 。2. 減少測(cè)量誤差的方法：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改

15、正，多 次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。九）實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些測(cè)量 工作的經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；更鍛煉了 自己很多測(cè)繪的能力。首先， 是熟悉了經(jīng)緯儀的用途， 熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用 方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中， 明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀測(cè)誤差、外界影 響誤差， 了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤， 最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。 除了 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方 法，在測(cè)量中要遵循一

16、定的測(cè)量原則。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東 西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了許多課堂上無(wú)法做到的東西， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量， 首先必須要掌握好基 本理論知識(shí)，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐， 在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有 錯(cuò)誤，我們要堅(jiān)持，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教 訓(xùn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺 除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表 性的地方，

17、同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量， 計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。再有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)， 在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出 了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。 在我們實(shí)現(xiàn)之前，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己 不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們克服了測(cè)量中的一些問(wèn) 題，按時(shí)完成了任務(wù)。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單 靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能 使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。