教職工考核與獎(jiǎng)懲制度

1、泰美中學(xué)教職工考核與獎(jiǎng)懲制度第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員考核與評(píng)聘辦法為了加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的使用與管理、 考核與聘任， 深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改 革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，特制訂本辦法。一、任職考核。1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的考核工作， 成立職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和聘任委員會(huì)， 分 別按照教師系列的要求，每年做好考核工作。2 、考核內(nèi)容包括教職工的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平(管理水平)、業(yè)務(wù)能力、績(jī)效 貢獻(xiàn)和履行職責(zé)情況。3 、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基木合格、不合格四等。考核結(jié)果作為續(xù)聘、解 聘、晉級(jí)、降級(jí)和實(shí)施學(xué)校其他獎(jiǎng)懲制度的依據(jù)。4 、考核匯總材料一份交上級(jí)主管部門，一份學(xué)校存檔。二、職務(wù)評(píng)定。1

2、、個(gè)人申報(bào)。專業(yè)技術(shù)人員可根據(jù)任職條件， 在準(zhǔn)備好各項(xiàng)資料后 , 向校職領(lǐng) 導(dǎo)小組提出專技職務(wù)晉升的中請(qǐng)。職務(wù)評(píng)定的條件，根據(jù) 教師職務(wù)試行條例 ，具體要求為：(1) 學(xué)歷： 本科及本科以上學(xué)歷； 職后進(jìn)修取得本科學(xué)歷后從事本專業(yè)工作年 以上；取得相應(yīng)種類的教師資格證書。(2) 資歷：達(dá)到 教師職務(wù)試行條例 規(guī)定的年限；破格評(píng)審、聘用占評(píng) 審總數(shù)的 10 % ，年限只照顧一年。( 3)任職條件：符合 教師職務(wù)試行條例 的規(guī)定；任現(xiàn)職期間，學(xué)年度 考核必須有一次優(yōu)秀；按規(guī)定完成職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)(包括校本培訓(xùn))；?？陨瞎?開(kāi)發(fā)表教研究論文 1-2 篇；任本職期間， 獲得職稱外語(yǔ)、 職稱計(jì)一算機(jī)相應(yīng)等

3、級(jí) 證書。申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱(資格)，應(yīng)提供能反映中報(bào)人專業(yè)技術(shù)水平，工作業(yè)績(jī)和職 業(yè)道德等方面的材料，一般包括以下內(nèi)容：( 1)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)定申報(bào)表。( 2)個(gè)人教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)報(bào)告(小結(jié))。( 3)教育教學(xué)成果及獲獎(jiǎng)情況。( 4)論文或論著。（5）學(xué)歷、職稱（資格）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書；接受繼續(xù)教育以及職稱外 語(yǔ)和計(jì)一算機(jī)考試成績(jī)、證書。（6）校級(jí)以上公開(kāi)課教案、教案設(shè)計(jì)思路及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。（7）聘任委員會(huì)需要的其它材料。2、學(xué)校評(píng)定。校職改領(lǐng)導(dǎo)小組在接到專業(yè)技術(shù)人員的申請(qǐng)后，對(duì)照條件進(jìn)行審 核，同意公示后提交校聘任委員會(huì)。 其中教師系列中級(jí)以下職務(wù)直接由校聘任委 員會(huì)評(píng)定；其

4、他系列職務(wù)評(píng)定按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、職務(wù)聘任。（一）聘任原則 專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任應(yīng)貫徹崗位需要和公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，做到 按需投崗，按崗聘任，人事相宜，事職相符；并實(shí)行雙向聘任。（二）聘任條件。1 、教師（1）堅(jiān)持思項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法， 具有良好的敬業(yè)精神和教師職業(yè)道德行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書與育人。（2）具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格及相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。（3）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。（4）尚未達(dá)到離退休年齡（經(jīng)批準(zhǔn)延長(zhǎng)離退休年齡者除外）。（5）符合學(xué)校制定的與教師崗位相適應(yīng)的其他聘任條件，具備杖行相應(yīng)職務(wù)的 實(shí)際工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)和學(xué)歷。（6）

5、應(yīng)為本校在編教師。2 、其他專業(yè)技術(shù)人員。（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法， 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）熱愛(ài)教育事業(yè)，安心管理、服務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有良好的職業(yè)道德和敬 業(yè)精神。（3）具有相應(yīng)的文化程度和學(xué)歷。（4）具備履行相應(yīng)崗位所要求的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。（5）身體健康、能堅(jiān)持工作、承擔(dān)并完成相應(yīng)崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。（ 6）應(yīng)為本校在編人員。（三）聘任程序。l 、學(xué)校公布聘任崗位、崗位目標(biāo)、任職要求。2 、申請(qǐng)人向?qū)W校提出應(yīng)聘申請(qǐng)，并將評(píng)議有關(guān)材料送交校聘任委員會(huì)。3 、校聘任委員會(huì)組織人員聽(tīng)課、評(píng)課、審核材料，并對(duì)申請(qǐng)人的政治素質(zhì)、職 業(yè)道德、教學(xué)

6、業(yè)績(jī)、課堂教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核。4 、校聘任委員會(huì)綜合評(píng)議結(jié)果，提出聘任意見(jiàn)，報(bào)主管部門審核備案。5 、公布聘任結(jié)果，辦理聘任手續(xù)，同時(shí)頒發(fā)聘任書。 評(píng)審聘任工作，原則每年一次，時(shí)間安排在當(dāng)年的 8月 9日。（如上級(jí)有關(guān)部門 有新規(guī)定，執(zhí)行新規(guī)定）（四）待聘人員管理。在實(shí)行雙向聘任過(guò)程中， 專業(yè)技術(shù)人員可以受聘也可以拒聘。 教職工拒聘者一般 按未聘人員處理。 未被聘任相應(yīng)職務(wù)崗位術(shù)人員， 不再保留原工作崗位待遇。 待 聘期間，應(yīng)接受學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作或培訓(xùn)（培訓(xùn)費(fèi)自理），由學(xué)校發(fā)給 待崗工資（不發(fā)校內(nèi)津貼）。待聘人員要求上崗，可向有關(guān)處室主任提出競(jìng)爭(zhēng)設(shè) 想，經(jīng)主任同意可試行半年， 試行期

7、待遇與受聘相同。本辦法解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。第二節(jié) 年度考核制度一、考核內(nèi)容。包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方而，著重考核工作實(shí)績(jī)。考核時(shí)，并 結(jié)合本工作崗位職責(zé)進(jìn)行， 同時(shí)結(jié)合本校開(kāi)展的 “一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一 切”的宗旨，作為年度考核的依據(jù)。二、考核對(duì)象。本年度在編在冊(cè)人員。三、考核辦法。l 、本人小結(jié)（要求內(nèi)容精煉，實(shí)書求是）。2 、填寫年度考核登記表。3、交流、自評(píng)、互評(píng)及?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核評(píng)定等級(jí)。4、考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格三類。5 、校填寫考核匯總表交教育部門。四、說(shuō)明事項(xiàng)。1、新進(jìn)木單位的教職工，在本單位工作超過(guò)半年的參加年度考核；未超過(guò)半年的，在年度考核時(shí)只寫評(píng)語(yǔ)，不定等級(jí)。

8、2 、病事假累計(jì)超過(guò)半年的人員，不參加本年度考核。3 、優(yōu)秀等級(jí)比例在 10 12 之間。4 、考核結(jié)果將作為職評(píng)、評(píng)優(yōu)和晉升（級(jí)）的依據(jù)。第三節(jié) 文明組室、教職員工評(píng)選辦法指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想，適應(yīng)學(xué)校素質(zhì)教育之需要，學(xué) 校應(yīng)經(jīng)常性開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明組室、 文明教工的活動(dòng)， 以形成教師良好的師德和職業(yè) 通德，提高教職工的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。 二、 評(píng)比單位及時(shí)間。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校規(guī)模，評(píng)比單位為組（室）。評(píng)比時(shí)間為每學(xué)年一次。三、評(píng)比步 驟。1 、爭(zhēng)創(chuàng)文明組室的單位每學(xué)期初填寫爭(zhēng)創(chuàng)文明組室申請(qǐng)表， 學(xué)期結(jié)束前提交爭(zhēng) 創(chuàng)活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào) （書面

9、材料）。爭(zhēng)創(chuàng)文明教職工由各單位自評(píng)推薦 （書面材料）2 、由學(xué)校文明評(píng)比小組，結(jié)合平時(shí)考核的情況，評(píng)比出若干文明組室，對(duì)文明 教工推薦名單進(jìn)行初步審定。3 、召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議審核。4、文明組室、文明教工交流、發(fā)獎(jiǎng)。四、文明評(píng)比小組。 文明組室由工會(huì)、愛(ài)衛(wèi)委、校辦室、專業(yè)辦等部門有關(guān)人員組成。第四節(jié) 先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法 為進(jìn)一步倡導(dǎo)全體教職員工積極工作， 大力推進(jìn)素質(zhì)教育， 為學(xué)校教育事業(yè)作出 更大貢獻(xiàn)，特制訂本辦法。一、 評(píng)選范圍。在教育、教學(xué)、學(xué)校管理、 后勤服務(wù)等工作方面作出顯著成績(jī)的在編在崗教職員 工。二、評(píng)選條件。 先進(jìn)個(gè)人必須政治思想突出，在精神文明建設(shè)中有良好的職業(yè)道德，為人師表，

10、教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中努力探素。并具一備下 列條件之一：1、全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業(yè)愛(ài)生、學(xué)為人師、行為世范，在加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育方面有顯著成績(jī)。2、圍繞以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，積極投身課程教 材改革和教育教學(xué)改革， 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 不斷提高教育教學(xué)水平和效率。 在教學(xué)中起 骨干作用，并作出顯著成績(jī)。3 、有一定的教科研能力，能結(jié)合教育、教學(xué)工作的實(shí)踐開(kāi)展教育科研，并積極 推行和運(yùn)用科研成果，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益方而作出顯著成績(jī)。4 、具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神， 在教育教學(xué)管理， 后勤服務(wù)和學(xué)校管理體制改節(jié)及開(kāi)發(fā) 教育資源方面，積極

11、進(jìn)行改革實(shí)踐，并在工作中取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 二、評(píng)選時(shí)間。每二年一次，與評(píng)選市、區(qū)先進(jìn)個(gè)人同步進(jìn)行。四、評(píng)選程序。 學(xué)校建立評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組， 增強(qiáng)評(píng)選工作的透明度。 堅(jiān)持把評(píng)選條件和評(píng)選的有關(guān) 規(guī)定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅(jiān)持走群眾路線，自下而上、擇優(yōu)推薦； 堅(jiān)持做到“評(píng)選條件”、“獎(jiǎng)勵(lì)名額”、“評(píng)選程序”和“評(píng)選結(jié)果”四公開(kāi)， 確保評(píng)選工作順序進(jìn)行。五、評(píng)選名額及比例。1 、名額。先進(jìn)個(gè)人數(shù)是為在編教職員工總數(shù)的2 0% （市、區(qū)先進(jìn)的名額由教育局分配）2 、比例。行政人員占總名額數(shù)的 15 左右， 35 歲以下的青年教職工占總名額數(shù)的20左右。六、獎(jiǎng)勵(lì)。 按照學(xué)校“教職工獎(jiǎng)

12、懲辦法”實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。第五節(jié) 教職工獎(jiǎng)懲辦法為了進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制， 提高辦學(xué)效益、 嚴(yán)肅校紀(jì)，形成良好的教風(fēng)， 充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，特制訂以卜獎(jiǎng)懲辦法：一、獎(jiǎng)勵(lì)制度。（一）學(xué)期綜合考核獎(jiǎng)。按每學(xué)期末對(duì)教職工履行職責(zé)考核的結(jié)果， 發(fā)給相應(yīng)的獎(jiǎng)金， 考核結(jié)果獲“優(yōu)秀” 的教職工獎(jiǎng)勵(lì) 250 元（比例占總?cè)藬?shù)的20 %）。全學(xué)期履行職責(zé)的教職工獎(jiǎng)勵(lì) 200元?？己私Y(jié)果為“不合格”的教職工不發(fā)獎(jiǎng)。（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)。1、班主任工作獎(jiǎng)。（1）考核獎(jiǎng)：班主任工作每學(xué)期考核一次，考核辦法見(jiàn)“班主任工作條例四” 設(shè)獎(jiǎng)面為班主任總數(shù)的 50 取整。等第比例由實(shí)際考核情況確定。（2）榮譽(yù)獎(jiǎng)：所任班級(jí)（團(tuán)支部）獲獎(jiǎng)，給予班主任個(gè)人嘉獎(jiǎng)，以學(xué)年度為單位。2、教學(xué)成果獎(jiǎng)。對(duì)教師的教學(xué)成果每學(xué)期考核一次，考核辦法見(jiàn)教學(xué)工作規(guī)范與考核獎(jiǎng)懲條 例第二十六第二十九條。設(shè)獎(jiǎng)面為參加評(píng)價(jià)教師人數(shù)的5 0 %取整。等第比 例由實(shí)際情況而定。3、教育教學(xué)科研獎(jiǎng)。能積極參與教育