幼兒園語言《春天的電話》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園語言春天的電話活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。春天的電話是一個(gè)有趣的童話故事，用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、語言重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)打電話，發(fā)展語言表達(dá)能力。本次活動(dòng)以小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)春天來了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動(dòng)中多采用畫面展示法、設(shè)計(jì)情境法、親身體驗(yàn)法。本活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。

2、有趣的開頭，吸引幼兒的注意。環(huán)節(jié)二借助多媒體，讓幼兒初步了解故事里的人物和事件。通過教師提問引導(dǎo)，讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話。在學(xué)說對(duì)話的過程中可進(jìn)一步感知春天的各種變化，也在討論中知道要互相關(guān)心好朋友的.愛好。環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天，感受在教室中不能體驗(yàn)的內(nèi)容，真正接近大自然，欣賞春的美景?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，了解春天來了的一些特征學(xué)說動(dòng)物對(duì)話。2、體驗(yàn)互相關(guān)心和熱愛大自然的情感。材料準(zhǔn)備： 1、春天的電話flash、PPT。2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)?；顒?dòng)過程： 一、激發(fā)興趣1、師：冬天的時(shí)候，小黑熊在干什么呢

3、？（冬眠）2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。二、欣賞故事、討論 1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。2、教師組織幼兒討論：1）故事中有誰？(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)2）他們?yōu)槭裁创螂娫?？（告訴好朋友春天到了的消息）3）你從哪些話里可以聽出春天來了？3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那么，我們?cè)賮砺犅牐麄兙烤故窃趺凑f的。三、理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話 1、教師播放PPT，幼兒找找小動(dòng)物出場(chǎng)的先后順序。2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說動(dòng)物的話，并說說打電話時(shí)為什么這么說。3、小結(jié)：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家“春天來了”。四、尋找春天 教師：剛才我們聽了故事春天的電話