教師備課情況檢查報(bào)告

1、集團(tuán)文件版本號:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)教師備課情況檢查報(bào)告本次對教師備課檢查.還是采用三個(gè)教研組長對每位教師進(jìn)行一對一的備課檢查的形式，并填寫備課檢查記載表，再由我將檢查情況匯總，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：一、基本情況（一）絕大多數(shù)教師能在上課之前認(rèn)真?zhèn)浜谜n我校今年仍然執(zhí)行中心校原先規(guī)定的按年齡分類備課的模式，除了 7 人采用批注圈點(diǎn)式備課以外，其余13名教師均能在上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，本面整潔、清楚、美觀，備課內(nèi)容直觀形 象，一目了然。部分教師能認(rèn)真比較、篩選，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際努力嘗試確立最佳 的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難

2、點(diǎn)，備切合實(shí)際的課。這方面突出的有倪錚、高 恒娥、鄒紅翠等老師，她們每一課時(shí)都備詳案，將老師的每一句指導(dǎo)語 都寫進(jìn)教案，還值得一提的是，他們每篇教案都寫課后反思，這種精神 難的可貴，體現(xiàn)了對備課工作的重視。（二）備課的完整性口趨成熟，能體現(xiàn)新課標(biāo)的精神理念。在檢查過程中，絕大多數(shù)老師能從目標(biāo)確立，到教學(xué)的重、難點(diǎn)，活 動(dòng)的導(dǎo)入，過程的安排都能體現(xiàn)新課標(biāo)的精神理念。整個(gè)過程安排清 楚、完整、得當(dāng)、嚴(yán)密。能重視問題的設(shè)計(jì)，教學(xué)過程兒個(gè)環(huán)節(jié)的處理 扣得較好。問題設(shè)計(jì)合理，可操作性強(qiáng)。很多教師能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)課 程的具體內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)問題，善于化難為易，在這一方面通過檢查大 部分教師還是動(dòng)了腦筋。二、還有待改進(jìn)之處在備課檢查的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了有待改進(jìn)的地方。1、部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)按照書本或參考內(nèi)容按部就班，完全按照書 中的順序和書中的格式，教師沒有自己的思路，沒有自己的思考，不會(huì) 根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。某些教學(xué)內(nèi)容如何落實(shí)、實(shí)施， 還過于簡單。2、有些老師確實(shí)寫出了教學(xué)體驗(yàn)和感悟，質(zhì)量很高，但是較多老師 的課后反思形式化，僅僅是