教師培訓活動策劃方案

1、教師培訓活動策劃方案教師培訓活動策劃方案參加了孫老師體驗學習激發(fā)生命新智慧的培訓，感覺自己收獲頗多， 正能量滿滿的。結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，選取一些針對我們有意義的活動，帶領(lǐng) 大家做一做。希望大家有所收獲！您有收獲，是我最大的快樂。歡迎指 正、建議?；顒尤藬?shù)：60人左右活動地點：培育小學室外活動宗旨：輔導老師少說話，為參與者說的平臺和機會' 談感受。活動總目標：1 、帶動團隊積極向上。2 、引導老師樹立通過體驗進行教育的意識。3 、通過有意義的游戲，為隊會活動、德育活動增彩。4 、少先隊的活動主要內(nèi)容推進。5、使老師有作為指導老師，少說話，讓參與者多說、談感受的意識?；顒訙蕚洌狠o導員3名秒表

2、3個氣球70個音樂球3個' 生雞蛋5個、大紙一張' A4紙3張' 黑水筆3只、馬克筆1紙'na（紫手環(huán)一人一個）、攝影師一人、音響設(shè)備、桌子、椅子活動流程:相見歡（鴨子舞、我們都是一家人）一一拋物接物一一心情飛揚21點團體音樂活動活動提綱：一'相見歡（鴨子舞）活動目的：1、讓身體運動起來2、讓經(jīng)過假期的我們瞬間感情回溫3 、注意握手和擁抱的禮儀姿態(tài)眼睛對視尊重他人。擁抱整體移動，勿貼上身' 撅屁股?；顒訙蕚洌阂魳芬繇憥?名活動流程：1、學四個動作眨眨眼睛揮揮翅膀搖搖屁股拍拍小手2 、簡單練習3、跟著音樂活動找3個人握手、找6個人擁抱、找20個人握

3、手、擁 抱。4、主持人說幾個字，就幾個人擁抱愛一起。蹲下。主持人說：還記得 小時候的那首歌嗎？幾個人一起唱，不能不唱。5 、指導老師闡述游戲事宜：握手是熱情，有朋友這樣握手（眼睛急切尋找下一人，眼睛要對視），擁抱（姿態(tài)“嫌棄”急切，注意禮儀，大方擁 抱）二、拋物接物活動目的：仁讓身體運動起來2、練習禮貌用語，禮儀教育。3、生命教育、珍惜教育、感恩教育' 信任教育等?；顒訙蕚洌狠o導員3名看表球3個雞蛋4個活動流程：三組圍成圓圈站好，面對面的人站好，進行拋球活動。1 、第一輪：每一都要輪一遍。面對面的兩人要說A:你好，我是*, 請問怎么稱呼您？ B:你好，我是*。4杓你好B:謝謝。尋找下一

4、人。2 、第二輪：環(huán)節(jié)同上，語言變?yōu)橹苯訂柡?，拋球。比如：A:*你好（拋球）。B:（接球）謝謝。正玩一圈，同樣途徑倒玩一圈。3 、第三輪：倒來一圈4 、第四輪：換成雞蛋碎5 、講解：剛才在嬉笑，現(xiàn)在大家有怎樣的感受呢？為什么會碎？是不是后悔？生命教育、珍惜教育、感恩教育。剩下的 兩組能不能不碎。6、最后一次。保證不碎，有沒有信心。要不要商量。7、鼓勵大家' 信任教育。6 你的感想：你有什么收獲？哪個人'哪件事、哪句話。還可以進行 什么教育？三'心情飛揚活動目的：1、團隊學習（少抱怨、多鼓勵、對提建議的人表示尊 重' 共事共識等）2、觀察結(jié)構(gòu)活動準備：輔導員2名看

5、表椅子一人一把，分兩隊。氣球每人1個筆 一支畫球王活動流程：每人一個吹好氣球。1 、看到氣球、你想到了什么？分享。2 、熱身：自己拍球，不落地。站起來、換拍不落地。合成一個大圓換 拍，多長時間不落地。30s不落地，挑戰(zhàn)。要不要再來一次，能不能完成目 標。3 、12分兩隊。搬椅子圍坐成圓。畫球王。規(guī)則：傳球，將球王傳回 球王手里即為成功。第一輪計時4 、問題：掉球怎么辦？需不需要討論？有一人領(lǐng)導討論' 解決問題。 可能會無組織、可能會各抒己見' 可能會忽視他人的建議、可能會溝通不暢 等。組織自己練習。自己解決（或?qū)⒊霈F(xiàn)帶頭人，共事 共識）記錄員記錄 問題和聲音的建議。第二輪。計時

6、，你們的目標是5 、有沒有進步，怎么辦？事情自己發(fā)展，關(guān)鍵時刻指導老師介入。6 、看到結(jié)構(gòu)，人員的調(diào)整。口令的統(tǒng)一。目標要不要調(diào)整7 、看到結(jié)構(gòu)，氣球抓握的調(diào)整。目標時間8 、要有領(lǐng)頭羊，敢于站出來；不責怪' 負面的語言、支持鼓勵、改變 團隊的語言氣氛'聽聽別人的建議，如果忽視，會有越來越少的人建議。9 、最后一次挑戰(zhàn)多少So10 、分享你的收獲？哪個人'哪件事'哪句話。四' 21點活動目的：團隊學習（在最妙的地方轉(zhuǎn)彎放下）活動準備：輔導員3名 椅子一人一把，5人一組分桌。每桌一套牌三1 四張2、四張3、兩張4、三張5、兩張6、兩張7、一張&兩張

7、9、兩張 王?；顒恿鞒蹋好恳唤M為五人' 每一人發(fā)五張牌' 輔導員看一看隊長記錄規(guī)則：。1、每組中選一位當頭家。2、每人發(fā)五張牌。3 、鬼牌可以當1 10點。4 、遊戲前行中不可以討論' 暗示或偷換牌等等。5 、五人輪流換牌一次為一輪。6 、每輪換牌結(jié)束，只有頭家可以開口說話，但是只能說同一句話"有 沒有人21點"。7 、目標設(shè)定在三輪內(nèi)完成。指導老師引導交流：一輪：在這個活動裡看到什麼？你們這一組採用什麼方法和策略致勝？二輪：共識是怎麼產(chǎn)生的？致勝的關(guān)鍵性人物是誰？成功的關(guān)鍵是什麼？失敗的原因又是什麼？三輪：在活動當中學到什麼有價值的經(jīng)驗？最精彩的部

8、份是什麼？最困難的部份是什麼？你最想感謝誰？他最有貢獻？在整個活動的經(jīng)驗後對未來工作有幫助嗎？您最大領(lǐng)悟感受是什麼？五' 團體音樂活動（機動）活動目的：找尋童年' 找尋最開心的時光活動準備：輔導員1名帶頭2 3名維持圍圓隊形帶動玩（示范） 音樂四首活動流程：猜拳王，先學動作：一二三四（轉(zhuǎn)拳）敬個禮呀，二二三四笑瞇瞇，三二三四 握握手呀，四二三四石頭剪刀布。1 、兩人面對面，根據(jù)音樂做動作，石頭剪刀布贏者為火車頭。稍息立正站好2 、輸人搭肩，根據(jù)音樂跳兔子舞，兩人尋找他人，按音樂再來一次。兔子舞3 、以此類推，所有人形成一隊后，由輔導員帶拳王帶隊為圓心進行里 轉(zhuǎn)圈，再轉(zhuǎn)出來。4 、根據(jù)音樂進行列隊式，所有人兩人面對面后，圍圓；再面對面搭山洞，圍圓；面對面拉手按摩，圍圓；面對面，騎馬式；圍圓。5 、放松活動，手語陽光總在風雨后。6、拳王帶頭，依次握手，結(jié)束?；顒涌偨Y(jié)：少先隊的工作目標：德育、養(yǎng)成教育。活動有隊會組織參觀' 等各種 有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。1 、抓好我們的陣地：中隊'現(xiàn)有平臺