教師個人專業(yè)研修發(fā)展規(guī)劃

1、教師個人專業(yè)研修發(fā)展規(guī)劃莊頭小學(xué)張杰2014-11-7 一、總體目標1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要 求是很高的、無止境的。作為一名教師， 我時刻告誡自己要追求卓越， 注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師， 把自己的全部知識和愛心奉獻給 學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自 己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平， 每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。二、具體目標1、教育方面：（

2、1）與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實學(xué) 校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。（2）制定實施具體的量化目標： 。2、教學(xué)方面：（1）深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知 過程中的情感培養(yǎng)。 注重對自身教育行為的反思與實踐， 解決教改新 問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。（2）更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光 認真鉆研本學(xué)科知識， 同時不斷拓寬自己的知識視野， 增加自身的知 識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。（3）量化目標：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。 爭取在本學(xué)期考

3、試中全都達到合格標準。（4）及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。（5）樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué) 習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào) 控能力，今后我要在這些方面多下功夫三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己 日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中 思考，在思考中實踐； 在反思中改進， 在改進中提升， 使研修、工作、 發(fā)展同步推進。1、研讀課標。研讀語文課程標準中關(guān)于習(xí)作階段目標要求， 交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類

4、，總結(jié)出本 學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點， 找出難點問題并交流研討， 以便全面把握 小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。3、案例分析。對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計， 以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。4、撰寫經(jīng)驗。撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的 刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。5、研修總結(jié)。在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)6、參與論壇。積極參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動， 發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。四、具體實施方案：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1) 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷增強自己的理論積淀； 也要在“無字處” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)， 豐富的教學(xué)經(jīng)驗， 以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知 識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。(1) 認真及時積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例 2 篇。(3) 通過撰寫論文，把自