教師個人的讀書計劃總結(jié)范文

1、教師個人的讀書計劃總結(jié)范文“讀書破萬卷， 下筆如有神。 ”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑” 者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教 育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立 教師崗位成長機制， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展， 現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定 讀書學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想： 以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為 突破口，以學(xué)習(xí)、 研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng) 新能力為主線， 以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向， 以提高自身實施 新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的 , 全面 提高自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動目標(biāo)

2、：1 、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2 、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)， 成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。3 、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。4 、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自 身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書選擇及活動要求1 、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課 程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。個人每年至少閱讀 1-2 本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面

3、的專著， 其中每學(xué)期必須研讀市局 學(xué)校指定的研讀專著中的一本， 同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相 關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。2 、活動避免形式主義與空洞說教， 緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實 際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重 同事間的合作與交流，教師之間互幫互助，以教研組為單位，組織學(xué) 習(xí)討論、研討交流，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理 論與教學(xué)實際相結(jié)合，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。四、讀書活動具體安排：1 、自主學(xué)習(xí)， 充分利用課余時間閱讀市局學(xué)校指定的一本研讀 專著和三本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。 記讀書筆記， 讓 讀書成為自己的自覺行動，

4、學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 另外充分利用 學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物進(jìn)行研究， 使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本 技能，具有較高的教育教學(xué)水平。2 、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動， 如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教 育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自 己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論 聯(lián)系實際落到實處。3 、小組研討：及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育 教學(xué)理論、經(jīng)驗， 把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反 思和隨筆。以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研 討課堂教學(xué)評價等。4 、課題研究：根據(jù)教科室工作計劃，積極參加課題小組活動， 研究確定課題。 定期組織交流階段性研究成果， 把課題研究成果轉(zhuǎn)化 為教師的共同財富，促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展。5 、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。 要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教 學(xué)工作實踐， 緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心， 為學(xué)生的發(fā)展 提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教 育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，積