15、玩出了名堂導(dǎo)學(xué)案

1、15、玩出了名堂 （第一課時(shí)） 備時(shí)： 授時(shí)： 總節(jié)數(shù)： 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“閱、固、調(diào)”等 6 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“堂、鏡、閑”等 12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片”等 17 年詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，并有感情的朗讀課文3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和搜集資料的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，并有感情的朗讀課文知識(shí)鏈接：列文虎克：（16321723）荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。 1675 年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物， 1683 年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)匯報(bào)生成問(wèn)題 （課外）1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自讀課

2、文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。二、自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑交流（ 課內(nèi)）1、組內(nèi)同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)生字情況，遇到難寫(xiě)易錯(cuò)的字多練幾2、說(shuō)一說(shuō)列文虎克喜歡玩什么？是怎么玩的?3、畫(huà)出表示“玩”的句子，指名學(xué)生再讀。三、重點(diǎn)問(wèn)題展示解決想一想。從列文虎克玩鏡片的過(guò)程中你體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生 抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)體會(huì)列文虎克玩鏡片的特點(diǎn)：在做中玩，玩中做。四、拓展訓(xùn)練提升能力搜集并閱讀古今中外“玩出名堂”的故事。五、提升意義暢談收獲六、課堂檢測(cè)知識(shí)應(yīng)用1、我會(huì)填j ing pi m k m sh du yu ed u tido ji e p inq q ing

3、()()()()()gu d ing()2、我會(huì)選列文虎克看(km k m)守大門(mén)時(shí)，待(dd dd )著沒(méi)事，就一邊看門(mén)，一邊磨(mom 6)起 了鏡片。它把厚玻璃的四周磨薄(bdDb6),做成放大鏡。全對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆3、詞語(yǔ)擂臺(tái)堂（）閑（）具（）簡(jiǎn)（）腿（）常（）閱（）俱（）問(wèn)（）退（）4、找朋友欣賞 - （）拜訪-（)觀察 - （）聘請(qǐng) - （）隨意 - （）名堂 - （）教學(xué)反思：15、玩出了名堂（第二課時(shí)）備時(shí)：授時(shí)： 總節(jié)數(shù)：教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，從列文虎克玩出名堂的過(guò)程中受到啟發(fā)。2、寫(xiě)寫(xiě)自己玩中的樂(lè)趣和收獲。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容， 從列文虎克玩出名堂的過(guò)程中受到啟

4、發(fā)， 寫(xiě)寫(xiě)自 己玩中樂(lè)趣和收獲。知識(shí)鏈接：微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有 些微生物會(huì)使人生病， 流行性感冒就是由病毒引起的； 有些微生物卻 是人類(lèi)的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲(chóng)，還有 的是釀酒和做酸奶的功臣。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)匯報(bào) 生成問(wèn)題（ 課外）1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，查 字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。二、自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑交流1、列文虎克在玩中做成了放大鏡，玩出了樂(lè)趣。在玩放大鏡中，他 又玩出了什么？ 2、細(xì)讀后說(shuō)說(shuō)列文虎克是怎么想的，怎么做的，又發(fā)現(xiàn)了什么。3、你知道列文虎克玩出了什么名堂了嗎？三、重點(diǎn)問(wèn)題展示解決1、你想對(duì)列文虎克說(shuō)些什么？2、讀了課文，你對(duì)玩又有了哪些新的看法呢？四、 拓展訓(xùn)練 提升能力 古今中外，還有許多像列文虎克那樣在玩在玩出了大名堂的人，你們能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 小練筆：平常我們都愛(ài)玩，讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)玩中的樂(lè)趣或收獲吧。五、提升意義暢談收獲六、課堂檢測(cè)知識(shí)應(yīng)用我能選（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）1、小強(qiáng)（）的自動(dòng)晾衣架受到了大家的稱(chēng)贊。2、 伊琳娜（）金魚(yú)放到裝滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。（ 聘請(qǐng) 邀請(qǐng)）1、列文虎克被（）為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。2、 學(xué)校的革命烈士事跡報(bào)告會(huì)（）了幾位老紅軍戰(zhàn)士參加課文回放列文虎克又