《將相和》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《將相和》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、將相和導(dǎo)學(xué)案主備人：吳莊村小學(xué)張松林學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情的朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟三個故事之間的聯(lián)系。3.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自美好的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點及難點：學(xué)習(xí)通過人物言行突出人物品質(zhì)的寫法。學(xué)習(xí)過程：一.導(dǎo)課：（我會填）將相和選自（），主要是（）和（）之間的故事，故事發(fā)生的時間是（）。二.自主學(xué)習(xí)：1.讀課文，思考： 將相和寫了（），（）和（）三個小故事。2.課文的主要內(nèi)容是（）。三. 合作探究：展一：故事一完璧歸趙2.說說藺相如是在怎樣的情況下去秦國的?3.文中那些語言，動作能體現(xiàn)藺相如的勇敢機智?4.藺相如怎樣和秦王斗智斗勇，結(jié)果怎樣?1 .讀課文1結(jié)果是（1

2、 0自然段，故事的起因是（),展二：故事二澠池會見1讀1 114自然段，思考：故事二的起因是(),結(jié)果是()。2.秦王為什么讓趙王鼓瑟？3.藺相如又為何拼命堅持讓秦王為趙王擊缶？4.秦王為何不敢拿趙王怎么樣？結(jié)果誰占了上風(fēng)？展三：故事三負荊請罪1讀1 51 8自然段，思考：故事三的起因是(),結(jié)果是()。2.畫出廉頗的語言，讀一讀思考：(1)從廉頗的話中，我知道了()。(2)藺相如真的僅僅靠一張嘴嗎？3.從負荊請罪這一故事中，你認(rèn)為廉頗是怎樣的人？你對藺相如又有哪些認(rèn)識？展四：說說三個故事間有什么聯(lián)系?四. 檢測反饋：1.我會寫：wdi b iguizh do（2.我會填：1 hu iji m f aj ing q ing zu i )( )絕（）不（）頭（ ）馬勇敢（）理屈（）負荊（）3.改寫句子:改成陳述句:改成轉(zhuǎn)述句:五.總結(jié):通過學(xué)習(xí)，本文中的人物你最喜歡誰？為

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