一上《字與畫-日月水火山石田土》教案設(shè)計(jì)

1、一上字與畫-日月水火山石田土 教案設(shè)計(jì)字與畫 日月水火山石田土 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 借助拼音正確朗讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。2 2認(rèn)識新筆畫“豎折” ，學(xué)會“山、石、田、土” 4 4 個(gè) 生字，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖了 解字的意思。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會 4 4 個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，記憶字形，結(jié)合插圖了解字 的意思。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)拼音：shshiliili cnticnti cnfcnf6g2 2復(fù)習(xí)基本筆畫：橫、豎、撇、捺、橫折、橫折鉤、 豎彎鉤、橫折彎鉤、豎彎、點(diǎn)3 3.復(fù)習(xí)學(xué)過的生字：一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十二、激趣導(dǎo)入（電腦出示：大山圖）你

2、們看這是什么呀！喜歡嗎？為 什么呀?。ㄎ覀兿矚g爬香山）大山給我們帶來了快樂。古時(shí)候的人呀也非常喜歡，那么他們是怎樣記錄大山的呢？ 電腦出示象形字山，古時(shí)候的人就是用這樣的符號記錄的， 我們把這樣的字叫象形字。隨著時(shí)間的不斷變化，為了便于 書寫，就把這彎曲的筆畫拉直，逐漸規(guī)范就成了今天這樣的 字了。電腦出示“山”字。今天我們就來學(xué)習(xí)這樣的字。三、看圖感悟象形字的演變過程引導(dǎo)學(xué)生觀察其它幾幅圖與字，找聯(lián)系說變化。（使學(xué)生明白古人就這樣根據(jù)實(shí)物形狀的樣子創(chuàng)造了文 字。）2 2小組研究后匯報(bào)交流。四、 讀兒歌，了解句子意思。 借助拼音自己讀兒歌，標(biāo)畫出讀不準(zhǔn)的音節(jié)。2 2同桌同學(xué)對讀，相互糾正讀音。

3、3 3自己讀兒歌，把每個(gè)音讀準(zhǔn)確，讀后有什么不了解 的內(nèi)容提出來。4 4師講：“田”是指種莊稼的土地。本課圖上畫的是水 田，多用來種水稻?！耙环椒教铩?指的是一塊塊四方的田。 （如 果學(xué)生能解釋盡量讓學(xué)生說，學(xué)生解釋不清可以教師講解。 ） 5 5電腦出示兒歌。指名讀。五、 學(xué)習(xí)“山、石、田、土” 4 4 個(gè)生字的音。請學(xué)生邊讀兒歌邊用“”畫出 4 4 個(gè)生字，然后借助拼音多讀幾遍。2 2同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得又快又準(zhǔn)？ 3 3請學(xué)生當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這幾個(gè)音節(jié)，讀 后把音節(jié)貼到黑板上。如果小老師有讀不準(zhǔn)的音節(jié)時(shí)，教師把選擇的權(quán)力交給 他，讓他請個(gè)小伙伴來幫忙。4 4做給音節(jié)找朋友的

4、游戲。先請學(xué)生讀讀這個(gè)字，再 把它貼到它的音節(jié)朋友下面。六、記憶 4 4 個(gè)生字的形。學(xué)生借助教材提供的筆順，伸出小手指隨著筆順跟隨 一筆一筆地寫，邊寫邊說筆畫名稱。如果有不明白的地方， 舉手問教師或小伙伴。2 2學(xué)生提出“山”的第二筆不知道是什么筆畫？ 3 3教師出示學(xué)過的筆畫“橫折”卡片，問大家是什么 筆畫？教師告訴學(xué)生： “筆畫往下來的時(shí)候它就是一折” 。接 著教師把卡片倒過來，讓學(xué)生看就是今天學(xué)習(xí)的筆畫，學(xué)生 很快地說出：“豎折”。4 4學(xué)生可以用自己的方法記字形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。（如：“田”字中間的橫和豎就像田里的小埂，外面的 筆畫就象地邊。）。七、聯(lián)系生活用字，發(fā)展學(xué)生語言。這些字在

5、學(xué)生生活中經(jīng)常用到，你能說說嗎？可以組詞也可以說句2 2你能試著用 4 4 個(gè)生字說一句話嗎？八、復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)目的：照著田格中的生字正確規(guī)范地書寫。2 2完成課后練習(xí) 2 2 照樣子填空。教學(xué)重點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫本課的生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)抽讀筆畫卡片：豎折2 2抽讀生字卡片。二、 書寫生字 讓同學(xué)們和電腦博士一起按筆順用小手指寫一遍，邊 寫邊說筆畫名稱。2 2讓學(xué)生按筆順把書中的紅色筆畫描一遍，及時(shí)鞏固 筆順。3 3讓學(xué)生認(rèn)真觀察生字的每一筆在田格中的位置。4 4觀察后，說說每個(gè)字的筆順和筆畫的位置。山：第一筆是“豎” ，寫在豎中線上，寫到下半格的中 間靠上一點(diǎn)收筆。第二

6、筆“豎折” ，起筆在左半格中間橫中 線下邊一點(diǎn)，注意豎短折長。第三筆“豎” ，起筆比第二筆 豎折的“豎”略微高一點(diǎn)，要寫對稱。石：第一筆是“橫” ，起筆在上半格中間豎中線左邊一 點(diǎn)寫，橫不要太長。第二筆“撇” ，起筆在橫中間偏左一點(diǎn) 寫，注意不要出頭。第三筆“豎” ，寫在豎中線上，第四筆 “橫折”的“橫”靠近橫中線，注意“口”不要寫得太寬。田：“田”字要寫在田字格的中間，注意里邊的“橫” 寫在橫中線上，兩邊不要寫滿， “豎”要寫在豎中線上，筆 順是先外后內(nèi)再封口。土：上邊是十， “橫”要寫短，寫在橫中線上， “豎”寫 在豎中線上，第一筆橫上邊的豎和下邊的豎應(yīng)一樣長。最后 一筆“橫”稍微長一點(diǎn)。5 5學(xué)生在書上把每個(gè)字獨(dú)立試寫一個(gè)。6 6學(xué)生提出難寫的字，如： “石”字，教師范寫，具體 指導(dǎo)。7 7學(xué)生照書上范字把每個(gè)生字再寫一遍， 寫后評一評。三、鞏固練習(xí)讀兒歌， 在具體的語言環(huán)境