
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
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1、.7 鉆木取火教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、了解熱能的概念,能簡(jiǎn)單描述溫度和熱能的關(guān)系。2、知道熱傳遞過(guò)程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),熱能改變。3、知道做功可以使物體熱能增加和減少的一些事例。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)探究找到改變物體熱能的多種方法。2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以使物體熱能增加和減少。3、通過(guò)學(xué)生查找資料,了解地球的“溫室效應(yīng)”。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)探究,使學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解做功與熱能變化的關(guān)系。3、鼓勵(lì)學(xué)生自己查找資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)探究改變物體熱
2、能的多種方法。三、教學(xué)難點(diǎn)熱能與溫度有關(guān)。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、粉筆、圖片。六、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入:古人鉆木取火,于是便能夠利用到了火,那你們知道這里面的道理嗎?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。新課講解:一、 物體的熱能物體熱部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,叫做物體的熱能。物體熱部的每一個(gè)分子都在運(yùn)動(dòng),都受分子作用力,但每單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能,不是物體的熱能。熱能是指物體所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。熱能也不同于機(jī)械能。物體的動(dòng)能跟物體的速度有關(guān),物體的重力勢(shì)能跟物體被舉起的高度有關(guān)。一個(gè)鋼球是否運(yùn)動(dòng),是否被舉高,這只能影響鋼球的機(jī)械能,并不是能改變鋼球熱分子無(wú)規(guī)
3、則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能。那么物體的熱能跟什么有關(guān)呢?熱能的變化:物體熱能既然是物體熱部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和,那么當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)加劇時(shí),物體的熱能也就增大。上節(jié)課我們?cè)M(jìn)過(guò):物體的溫度升高,其熱部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇??茖W(xué)的論斷,必須要有證據(jù),在物理學(xué)中,通常是用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)論斷的。今天我們同樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)上面的論斷。實(shí)驗(yàn)演示:取三只燒杯,分別倒入冷水、溫水和熱水,然后分別向三只杯熱緩慢地滴入幾滴墨汁,觀察比較三只杯熱墨擴(kuò)散的快慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:溫度越高,擴(kuò)散過(guò)程越快。擴(kuò)散得快,說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度大,即分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)激烈。因此:物體的熱能跟溫度有關(guān)。溫度升高時(shí),物體的熱能增加。溫度降
4、低時(shí),物體的熱能減小。正是由于熱能跟溫度有關(guān),人們常常把物體的熱能叫做熱能,把物體熱部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。一切物體都有熱能。這是因?yàn)槲矬w熱的分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。熾熱的鐵水,溫度很高,分子運(yùn)動(dòng)激烈,它具有熱能。冰冷的冰塊,溫度雖低,其熱部分子仍在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),它也具有熱能。通過(guò)機(jī)械能和熱能的對(duì)比,進(jìn)一步幫助學(xué)生理解熱能概念。分析在水平光滑桌上滑動(dòng)的木塊具有什么能。首先木塊有勢(shì)能,也有動(dòng)能棗統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。木塊熱部的分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),且分子間有作用力,木塊有熱能。熱能與物體熱部分子的勢(shì)運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用有關(guān)。二、改變物體熱能的方法:1、熱傳遞熱量:傳遞熱能的多少2、做功三、小結(jié)1、熱能不是單個(gè)分子具有的,而是所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。2、熱能所指的動(dòng)能是所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能的總和。這種無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),是分子在物體熱部自身不停的“分子運(yùn)動(dòng)”,而不是隨著物體整體一起所做的運(yùn)動(dòng)。物體作為整體運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能是機(jī)械能不是熱能。3、熱能所指的分子勢(shì)能是
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