西南師大版數(shù)學三年級下冊 教學設計 《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象》_第1頁
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309教育網(wǎng) 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 教材分析教科書第6970頁例1、例2，課堂活動第1題，練習十六第13題。 教學目標1、結(jié)合實例及生活經(jīng)驗感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。2、能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。3、通過對旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。4、在感知、操作中發(fā)展學生初步的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力。 教學重難點【教學重點】感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象?！窘虒W難點】正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 課前準備 教具：與例1、例2情景圖相似的蘊含旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的現(xiàn)實情景錄像。學具：每位學生自帶一根稍粗些的線和一顆略大些的紐扣。 教學過程1.平移現(xiàn)象 2.旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 3.寫出你見過的平移現(xiàn)象4.試著做一個表示平移或旋轉(zhuǎn)的動作。 物體或圖形在平移后只是位置發(fā)生了變化 ,大小和形狀以及圖形自身的方向都沒有變。 教學反思盡量讓孩子們在輕松愉快的學習氛圍中掌握知識。309教育資源庫

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