（參考）themeparks說(shuō)課稿

1、Unit5 Theme Parks 說(shuō)課稿 我說(shuō)的課題是高中英語(yǔ)必修4第5單元Theme Parks主題公園 當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活達(dá)到一定水平后，人們追求文化生活的提高，因此，各國(guó)新的主題公園不斷的建立，在一定意義上，體現(xiàn)了人類文明。主題公園成為目前社會(huì)人們選擇的主要休閑、娛樂(lè)方式之一。本主題是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可深度挖掘的教學(xué)主題。本單元圍繞Theme parks這一主題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)。今天我主要就本單元第二課時(shí)Reading. Theme Parks-Fun And More Than Fun進(jìn)行闡述。內(nèi)容包括五部分：第一，教學(xué)目標(biāo)；第二，教學(xué)重難點(diǎn)；第

2、三，教學(xué)方法；第四，學(xué)習(xí)方法；第五，教學(xué)過(guò)程。一、教學(xué)目標(biāo)1單元背景分析 當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活達(dá)到一定水平后，人們追求文化生活的提高，因此，各國(guó)新的主題公園不斷的建立，在一定意義上，體現(xiàn)了人類文明。主題公園成為目前社會(huì)人們選擇的主要休閑、娛樂(lè)方式之一。本主題是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可深度挖掘的教學(xué)主題。本單元圍繞Theme parks這一主題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)。單元語(yǔ)言素材涉及摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車、蹦極運(yùn)動(dòng)、自由落體車、賽車等娛樂(lè)方式及各類主題公園內(nèi)容，具有典型的時(shí)代氣息，有利于學(xué)生了解生活、運(yùn)動(dòng)與休閑，了解中外文化，增強(qiáng)世界意識(shí)，有利于培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。對(duì)本

3、單元的教學(xué)，我們可以從學(xué)生身邊的或熟知的主題公園談起，幫助學(xué)生對(duì)這一話題有比較全面的了解。 In Warming up and Pre-reading part, 先以圖片呈現(xiàn)不同風(fēng)格的主題公園、引起學(xué)生興趣，然后提出問(wèn)題，便于學(xué)生小組討論。 Reading是一篇介紹主題公園的說(shuō)明文內(nèi)容有趣、易于理解。整理不僅講述了主題公園與普通公園的異同以及各種類型的主題公園。Theme Parks -fun and more than fun這篇主題公園指出了人們不僅可以在主題公園中使自己身心放松并得到娛樂(lè)，同時(shí)還可以從娛樂(lè)中獲得知識(shí)和必要的體驗(yàn)。我們引導(dǎo)學(xué)生了解和比較不同主題公園的特色后，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想主

4、題公園的未來(lái)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)公園的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極想象、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程和開(kāi)展的小組活動(dòng)中，除了增長(zhǎng)語(yǔ)言知識(shí)、提高語(yǔ)言技能外，更要拓展文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識(shí)和能力；并且結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)充分體驗(yàn)他人在個(gè)別主題活動(dòng)方面的感受，加強(qiáng)合作意識(shí)、陶冶情操，提高自身素養(yǎng)。 從素質(zhì)教育的要求和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目地看，高中英語(yǔ)教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的交際性、得體性、準(zhǔn)確性和實(shí)踐性。因此本節(jié)課教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)功能用語(yǔ)談?wù)撝黝}公園話題的能力，為語(yǔ)法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2 說(shuō)（閱讀課）教學(xué)目標(biāo)

5、的確立及其依據(jù) 由于本節(jié)課是介紹主題公園的概念以及世界著名的主題公園的閱讀課，因此本課的： （1） 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)是：明確主題公園的概念，了解世界著名的主題公園，掌握娛樂(lè)項(xiàng)目及有關(guān)主題公園的詞匯（文章中黑體部分） (2) 能力目標(biāo)：是在圍繞主題公園的話題,在連貫的聽(tīng)讀說(shuō)中訓(xùn)練學(xué)的邏輯思維能力和快速反應(yīng)能力 (3) 德育目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解主題公園及其他相關(guān)戶外活動(dòng)，理解其主題內(nèi)涵；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，合作創(chuàng)新。 3.說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是讓學(xué)生理解主題公園的概念以及世界著名的主題公園 話題: Talking about theme parks. 語(yǔ)言: amuse, amusement ,

6、 variety, various, shuttles, charge, admission, profit , sourvenir, brand, sneaker, come to life, minority, fantasy, get close to 難點(diǎn)理解是 主題公園是娛樂(lè)，又不僅僅是娛樂(lè)。 (人們不僅可以在主題公園中使自己身心放松并得到娛樂(lè)，同時(shí)還可以從娛樂(lè)中獲得知識(shí)和有益的體驗(yàn)。)二 說(shuō)教法 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,發(fā)現(xiàn),推測(cè),理解,記憶,對(duì)比,分析,聯(lián)想，歸納,內(nèi)化等策略進(jìn)行學(xué)習(xí)。用啟發(fā)式教學(xué)，提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究的空間。 三 說(shuō)學(xué)生 高二（2）（3）班的學(xué)生基礎(chǔ)不好，但有1/4的學(xué)

7、生還是想學(xué)好英語(yǔ)的。要讓這部分學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課，學(xué)好英語(yǔ)，然后盡量帶動(dòng)盡可能多一點(diǎn)的學(xué)生也對(duì)英語(yǔ)感興趣，對(duì)學(xué)英語(yǔ)有信心。上課的內(nèi)容不要太多，但要講解淺顯易懂，最好從初中的知識(shí)過(guò)渡到高中。并經(jīng)常復(fù)習(xí)，不斷的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些學(xué)生是沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣的。 四 說(shuō)教學(xué)程序 Step1 Leading-in 1 Enjoy the following pictures with students with students. Ask students the questions: Where do you think the pictures were taken? 2 Have a free talk wi

8、th students. Ask: what place do you think is the best for us to take a walk in? Step2 warming up Discuss the following questions: 1 What is a park? What is a park for? 2 What kind of activities do people do in a park? 3 Try to match the names of the parks with the pictures and ask: Which parks are a

9、nd which theme parks are? Step3 Pr-reading Discuss the following questions: 1 What do you think a theme park is? 2 What might you do in a theme park? Skim the reading passage and check the ideas. Step4 Reading 1 Fast reading Answer the questions: What is the meaning of the title "Theme Parks-Fu

10、n and More Than Fun?2 Intensive readingComplete the table with the information from the passage.Park nameThemeExamples of ActivitiesDisneylandDollywoodCamelotDo True or False1 Disneyland can be found everywhere.2 you can meet any cartoon character you like at Disneyland.3 Tourism develops where a Di

11、sneyland is built.4 Dollywood is in the mountains in the southeastern USA.5 Country music singers perform in Dollywood throughout the whole year.6 Dollywood has the only electric train still working in the USA.7 Visitors to Camelot Park can taste candy like the candy made in ancient England.8 Camelo

12、t Park has the oldest roller coaster in the world.9 Camelot Park has an ancient English farm.10 Camelot Park has places for visitors to watch and maybe take part in sword fighting.Step5 ConsolidationWrite a summary of the reading passage.Theme Parks -fund and more than funType of writingTheme of the

13、 passageMain idea of each paragraphParagraph1Paragraph2Paragraph3Paragraph4 Have the students be ready to retell the reading passage.Step6 DiscussingDisscuss:1 Why do people build so many different theme parks?2 Would you like to go travelling to see the natural beauty of the country or go to the theme parks?Step7 Homework learn the useful new words and expressions in this part.詞匯學(xué)習(xí)為了使學(xué)生盡快理解課文，掃除詞匯障礙是關(guān)鍵1使學(xué)生分音節(jié)按拼讀規(guī)則讀單詞，注意音，形，義的結(jié)合。2 用構(gòu)詞法知識(shí)判斷和記憶派生詞及合成詞?？刹捎貌煌姆椒ㄌ幚?；1關(guān)鍵詞在閱讀前處理，如theme, fantasy, no wonder, unique等2 借助構(gòu)詞法讓學(xué)生猜單詞，如 whichever, fantasy, whatever,indoor, outdoor, craftsman 等。3 通過(guò)圖片教授，如