小班戶外游戲教案20篇

1、小班戶外游戲教案20篇我們都來跳一跳活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最終成四路縱隊(duì)2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、活動(dòng)進(jìn)行1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自我的隊(duì)伍。2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自我玩彩瓶教師巡

2、回指導(dǎo)。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號(hào)拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、游戲結(jié)束1、小結(jié)游戲資料，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。2、放松操?；顒?dòng)結(jié)束：整隊(duì)聽音樂，退場(chǎng)。小班戶外游戲教案（二）：【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性，和快速反應(yīng)本事。

3、2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)2、活動(dòng)人數(shù)：8-14人【活動(dòng)過程】一、開始部分。把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。二、基本部分。1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來的小朋友能夠再跑一次，如果勝利的跑出來，就能夠?qū)⒆晕医M的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。三、創(chuàng)新

4、玩法。1、游戲活動(dòng)開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。午時(shí)戶外活動(dòng)，我領(lǐng)著孩子們來到游戲區(qū)，那里早就畫好了場(chǎng)地。2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。3、教師也參與到游戲中。四、結(jié)束部分。跑了一圈以后，孩子們?cè)鯓右泊虿坏匠抢锏奈?，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不明白沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到魏教師了?！蔽沂恼f：“我還沒看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了?！蔽蚁铝藞?chǎng)，李先洋也很快被打下來，“我們輸了

5、，該換你們組了?！甭牭綋Q人，大家都雀躍起來?！净顒?dòng)結(jié)束】幼兒放松，整理場(chǎng)地。小班戶外游戲教案（三）：【活動(dòng)意圖】幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，用心參與游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干走路音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓【活動(dòng)重點(diǎn)】練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手

6、腳著地爬的動(dòng)作。【活動(dòng)過程】1、創(chuàng)設(shè)情境播放走路音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，進(jìn)入游戲情境。2、介紹游戲玩法：戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)箱子？”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧！”介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？”“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？”小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）“小兔子們

7、，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準(zhǔn)備好了嗎？”3、合作玩游戲送果蔬回家四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對(duì)不對(duì)。觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況變換不一樣的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作；根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個(gè)、3個(gè)?！净顒?dòng)延伸】幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。小班戶外游戲教案（四）：小班戶外游戲教案：圈圈樂設(shè)計(jì)意圖：為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)

8、并鍛煉了基本的技能?；顒?dòng)目標(biāo)：1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。2.歡快的背景音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈。請(qǐng)幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。（2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送

9、到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來-山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好-小土坑，平衡木-小橋，紙箱-糧倉。）4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。小班戶外游戲教案（五）：活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰

10、?。看丝谈π穻寢屢积R去做運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探索練?xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，可是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的？3、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運(yùn)瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不

11、能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。四、游戲運(yùn)瓜比賽1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽?；顒?dòng)結(jié)束：此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。小班戶外游戲教案（六）：切西瓜活動(dòng)目標(biāo):1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。小雞捉蟲（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒快速跑的本

12、事，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到歡樂吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事；3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。小青蛙跳荷葉（跳）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受歡樂。3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。小班戶外游

13、戲教案（七）：一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“教師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧！二、活動(dòng)目標(biāo)：、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事；、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、泡泡水、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)流程：、開始部分開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提

14、醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。、基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小班戶外游戲教案（八）：設(shè)計(jì)意圖和小班孩子運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子進(jìn)取參與。這其中興趣是最重要的!有

15、了興趣孩子才會(huì)投入，才會(huì)在進(jìn)取的參與過程中體驗(yàn)著歡樂的過程并發(fā)展其運(yùn)動(dòng)本事。如何引發(fā)小班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣呢是我這兩個(gè)學(xué)期研究的重點(diǎn)。在經(jīng)過了一些案例的研究后，我發(fā)現(xiàn)：1.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動(dòng)他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有進(jìn)取投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自我最為熟悉的身體來開展運(yùn)動(dòng)。2.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點(diǎn)本班孩子最近一向關(guān)注著各種各樣的“好朋友”，結(jié)合正在開展的主題活動(dòng)、拓展自我的經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一齊游戲，體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的

16、歡樂。3.激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰(zhàn)本次活動(dòng)中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動(dòng)、和教師互動(dòng)，在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，本次活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自我的身體進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們不斷變換著各種姿勢(shì)，探索著不一樣的動(dòng)作，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)本事，平衡本事，力量的支撐，鉆爬本事。游戲目標(biāo)1.喜歡和教師同伴一齊做運(yùn)動(dòng)游戲。2.嘗試用自我的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)本事。游戲準(zhǔn)備背景音樂游戲過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)-身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。二、游戲-鉆洞洞1.做個(gè)小洞洞a.鼓

17、勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不一樣的洞洞。2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不一樣的洞洞，充分活動(dòng)自我身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)-身體操兒歌：多謝我的小手揮一揮，多謝我的小腳甩一甩，多謝我的腰，多謝我的頭，多謝我的膝蓋和屁股，再見!小班戶外游戲教案（九）：目的要求1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。準(zhǔn)備已認(rèn)識(shí)西瓜，明白西瓜的外形資料與指導(dǎo)1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。師：小朋友們!西瓜長的什么樣貌想一個(gè)什么好辦法，讓大家一齊變成一個(gè)大西瓜2、手拉手變

18、成大西瓜。師：變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)。變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈)。1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！蓖瑫r(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜。4、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)。小班戶外游戲教案（十）：活動(dòng)目的：感受點(diǎn)鞭炮游戲的歡樂。練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)

19、準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽過故事怕鞭炮的大灰狼物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來能夠摸到的高度紅色長綢一根音效：“嗤-”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮聲活動(dòng)過程：1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈，玩游戲“我是一個(gè)小鞭炮”，邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請(qǐng)你快來放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。A出示小鞭炮引出活動(dòng)資料：師：“你們玩過鞭炮嗎什么時(shí)候玩過呢怎樣點(diǎn)鞭炮(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作，然后一齊練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮

20、點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦要先找個(gè)安全的地方躲起來，這樣就不會(huì)傷到我們了，對(duì)嗎哪里比較安全呢”(教師介紹場(chǎng)景，能夠讓幼兒躲到自我認(rèn)為安全的地方)B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。師：“過年了，放鞭炮了!”幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時(shí)畫外音響起：嗤-，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)教師喊“快跑”的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，教師喊口令：“快跑?！庇變赫椅恢枚闫饋?，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的

21、地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。師：“過元宵節(jié)了，我們?cè)賮矸疟夼诎?有些地方此刻變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會(huì)找安全的位置躲起來”。幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。E第四次玩游戲，這次教師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào)，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏。F教師小結(jié)：你們真會(huì)觀察，能夠找安全的地方躲起來。3、游戲二：跳起來點(diǎn)鞭炮，跳起來點(diǎn)，然后躲，要求教師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼，我的肚子好餓啊!”(找人扮演)

22、大灰狼來了.A示范講解并練習(xí)縱跳的方法。師：“噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一齊商量：能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高，我們必須要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰來跳給我看看我有一個(gè)好方法”。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。B第一次游戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來點(diǎn)，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒點(diǎn)著，之后點(diǎn)，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。C大老虎來了，進(jìn)行第二次游戲。4、放松運(yùn)動(dòng)。教師：“此刻我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負(fù)我們”。(出示長綢)“小鞭炮”(幼兒答：“來了”)“串起來”(幼兒答：“串起來”。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷

23、炮仗。H最終小結(jié)：今日我們一齊晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一齊玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候必須要找個(gè)安全的位置躲起來，千萬不要傷到自我哦!小班戶外游戲教案（十一）：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠根據(jù)孩子的彈跳本事適當(dāng)改變?nèi)χg的距離?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌青蛙“我是一只青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的

24、動(dòng)作。）2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸。”請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲青蛙跳荷葉；能夠根據(jù)孩子的活動(dòng)情景，改變?cè)鲩L圈和圈之間的距離；3、放松活動(dòng)：青蛙游泳模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。小班戶外游戲教案（

25、十二）：設(shè)計(jì)意圖：“跳房子”是一個(gè)廣為流傳的經(jīng)典民間游戲，該游戲玩法趣味，材料簡單，不受環(huán)境、材料的限定，孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中，我發(fā)現(xiàn)，該游戲中蘊(yùn)涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識(shí)。將它與健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域等進(jìn)行有機(jī)、合理的整合，為民間游戲跳房子這一游戲注入整合教育的活力，讓幼兒經(jīng)過一系列自主的探索、交流活動(dòng)，嘗試遷移、運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)對(duì)游戲的玩法大膽進(jìn)行再創(chuàng)造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。2、鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和確定力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包數(shù)個(gè)，紅旗一面，布置活動(dòng)場(chǎng)地圖：活動(dòng)過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的

26、兩組，一組一幼兒進(jìn)行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進(jìn)行。2、玩法將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復(fù)上頭的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進(jìn)行。如果哪經(jīng)過的人數(shù)多為勝方。3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師指導(dǎo)，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。4、教師根據(jù)幼兒的游戲情景進(jìn)行評(píng)論，將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì)，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒的情緒活躍，創(chuàng)作熱情高漲，他們不斷地與活動(dòng)材料，同伴及教師進(jìn)行著進(jìn)取的有效的良好互動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。小班戶外游戲教案（十三）

27、：幼兒園小班戶外游戲：小豆子目標(biāo)練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作。準(zhǔn)備場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。玩法幼兒手拉手站在圓圈上。游戲開始，幼兒邊聽教師說兒歌“刮大風(fēng)、下大雨；小豆子、著了急；快快跑回家里去；嘩啦啦啦-關(guān)窗子”，邊做動(dòng)作。動(dòng)作說明：第一句：大家手拉手走向圓心，并將拉起的手舉過頭，再還原。第二句：在原地左右搖擺松開的手，做著急的樣貌。第三句：快速回轉(zhuǎn)身跑向圓圈處站好。第四句：原地向上跳跳跳，當(dāng)說到“關(guān)窗子”時(shí)立即蹲下（或雙手搭在胳膊上蹲下）。規(guī)則：說到“關(guān)窗子”時(shí)，幼兒才能夠蹲下。小班戶外游戲教案（十四）：幼兒園小班戶外活動(dòng)教案小兔采蘑菇設(shè)計(jì)意圖：為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中

28、掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。根據(jù)幼兒模仿本事較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能?；顒?dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”?！居變簣@PPT課件制作】活動(dòng)過程：一.開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林

29、擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過去呢？2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過去的。3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒

30、歌“歡樂的小兔”。小班戶外游戲教案（十五）：幼兒園小班戶外游戲：小動(dòng)物賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒跑和跳的本事；2、發(fā)展幼兒注意本事和記憶本事；3、培養(yǎng)競爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。活動(dòng)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一、小朋友此刻來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！毙∨笥褌儊韺W(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣貌好嗎？師：這些小動(dòng)物都覺的自我跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰跑得快。下頭我們一齊去觀看他們的比賽。二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、

31、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，能夠交換較色再比。三、結(jié)束部分孩子們真棒，此刻休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。小班戶外游戲教案（十六）：送小豬回家設(shè)計(jì)意圖：孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，可是光玩紙球資料太單調(diào)，于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫忙幼兒對(duì)紙球的控制本事，所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球?；顒?dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)持物控球跑，提高控制本事。2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒?dòng)過

32、程：1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習(xí)的過程中更趣味味。4.游戲:送小豬回家:(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫忙小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。小班戶外游戲教案（十七）：木頭人游戲“山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動(dòng)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間

33、最長。游戲兒歌資料：山，山，山，山上有個(gè)木頭人三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。4幼兒園小班體育游戲教案：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝12顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自我停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。小班戶外游戲教案（十八）：小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過7

34、0厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過程：一.開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過去呢？2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過去的。3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的