二年級下冊《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計

1、二年級下冊阿德的夢教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】、知識與能力： 會認個生字。 學(xué)習(xí)默讀課文。 了解阿德的夢的內(nèi)容。、情感目的：培養(yǎng)孩子探索新的科學(xué)領(lǐng)域，探索新的科技領(lǐng)域的情感?！窘虒W(xué)重點、難點】、會認個生字。、學(xué)習(xí)默讀課文?！窘虒W(xué)準備】張生字卡片、錄音帶、教學(xué)掛圖、液晶投影儀、實物投影儀?！菊n時安排】課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、揭題引入、板書題目，讀題。（阿徳的夢）、大家想了解阿徳夢見了什么嗎？、（播放錄音），請大家一邊聽錄音機一邊了解，同時，找一找從哪可以明白阿徳是在做夢？、聽后反饋，（從最后一自然段可以讀明白或是從最后一幅圖）。請全班齊讀這一自然段。二、初讀課文、請四人小組合作預(yù)習(xí)課文。（圈出生字

2、，把標出自然段）。、反饋交流。、學(xué)習(xí)生字詞。（出示詞語）預(yù)定系好嗚嗚、請四人小組合作念讀生字。、請小老師領(lǐng)讀生字詞。、開火車練讀生字詞。、抽讀單字。、齊讀單個的生字。、同桌相互檢查認字的情況，互相幫助。反饋相互學(xué)習(xí)的.過程。三、默讀課文、請學(xué)生自讀課文，找一找課文插圖與自然段之間的關(guān)系。（要求：讀的時候不出聲，讀在心里。）、請學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與小組交流。、反饋交流，誰來告訴大家呢？（每個自然段的描寫都與旁邊的插圖有關(guān)。）、集體交流，講評。四、小結(jié)、主要出讀了課文，了解了課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。、學(xué)習(xí)了本課的字、詞。、抽讀生字卡。五、布置作業(yè)、默讀課文，了解阿德的夢的內(nèi)容。、認讀詞語，直到讀準為止。

3、第二課時一、復(fù)習(xí)引入、復(fù)習(xí)生字：個別讀生字集體讀生字、阿德都夢見了什么呢？大家想知道嗎？二、學(xué)習(xí)課文、（播放錄音）請學(xué)生邊聽邊思考。 阿德夢見了什么？ 你想請教阿德什么問題呢?、小組交流可以選擇一幅圖或者是多幅圖的內(nèi)容來表演。（學(xué)生準備）老師的引導(dǎo)： 請學(xué)生反饋回答。 請學(xué)生講評、補充。 請學(xué)生表演。（選擇一種方式） 請學(xué)生評議。 向阿德提問題。 解答、補充。 品讀。準備：（詞卡：提供認識新的術(shù)語名詞；圖：提供學(xué)生了解的途徑；解釋；） 世紀最新的載人飛船火星月球。（相關(guān)的天文圖） 可視電話。 對話的語氣評議引導(dǎo)。（體會阿德有禮貌、奶奶親切的語氣） 無污染的太陽能汽車。 掌上電腦。、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)阿德的夢是一個什么樣的夢？討論告訴阿德。（是一個科學(xué)技術(shù)先進發(fā)展德未來世界。）（討論交流）、說說你心中的未來世界是什么樣的？（討論交流）鼓勵用不同的方式表述。三、小結(jié)阿德充滿科技氣息的未來世界等大家一同努力來實現(xiàn)，大家心目中的未來世界也得靠大家好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)去實現(xiàn)。四、布置作業(yè)、把你心中的未來世界畫出來。、把阿德教你的新的科技常識告訴你的伙伴。六、板書設(shè)計、阿