2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中試卷(完整版)

1、）D .提供有機(jī)物）D.系統(tǒng)2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中試卷（完整版）考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分 100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、從平衡膳食的角度來(lái)看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（）A.炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂(lè)B.面包、香腸、巧克力、牛奶C.饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D.米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯2、蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽(yù).下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確 的是（）A.蘑菇是多細(xì)胞真菌，分裂繁殖后代B.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核C.蘑菇能產(chǎn)生抱子，靠抱子繁殖后代D.蘑菇地上部分

2、能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物3、在顯微鏡下觀察草履蟲，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了（）A.供草履蟲附著B .限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察C.為草履蟲提供食物D .有利于草履蟲呼吸4、一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示）， 然后將植株放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是 B區(qū) 葉片缺少（）A.葉綠素B.光 C .二氧化碳D.水 5、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ A.固氮 B .提供二氧化碳 C .提供水分 6、向日葵和梅花鹿相比，向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（A.細(xì)胞B.組織C.器官 7、將魚的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間后翻開土

3、壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了.下列解釋最合理的是（）A.被土壤吸收了B .被植物直接吸收了C.被環(huán)境中的分解者分解了D .通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了8、以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（）A.鯽魚體表被覆鱗片，用鯉呼吸B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸C.家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D.大熊貓?zhí)ド?、哺?、人的皮膚細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比（）A.減少了一半 B .增加了一半 C .不變 D .有的增加，有的減少10、某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來(lái)這里生長(zhǎng)的綠鶯茸的植物不見了。這些 最先消失的植物最可能是A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.裸子植物11、膝跳反射和“聽到鈴聲走進(jìn)教室”

4、兩個(gè)反射弧的神經(jīng)中樞分別位于（）A.大腦皮層 腦干B.小腦 大腦皮層C.脊髓 大腦皮層D.脊髓 小腦12、有“海中之花”之稱的?？瑢儆谙铝心念悇?dòng)物（）A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.線形動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物13、生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ）A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B .生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D .生物能進(jìn)行呼吸14、與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）6 / 6氧含量CA.小腸長(zhǎng)約5-6米C.小腸黏膜表面有許多皺裳和絨毛B.小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管15、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)

5、節(jié)之間關(guān)系的是（時(shí)間22、用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與物鏡甲、時(shí)間乙進(jìn)行組合，來(lái)觀察口腔上皮細(xì)胞裝片（如圖）。下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）16、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）A.子宮、子宮 B .輸卵管、子宮 C .卵巢、輸卵管 D .卵巢、子宮17、種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種子種皮的是（）A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉18、“綠水青山就是金山銀山”A.垃圾分類，變廢為寶C.植樹造林，凈化空氣19、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者BC生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者下列選項(xiàng)中不符合此理念的是（）B.圍湖造田，擴(kuò)展耕地D.節(jié)能減排，綠色出行）.生物部分和非生物部分D .食物鏈和食物

6、網(wǎng)A.與甲組合比與乙組合的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目多B.圖1中物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中不能先將鏡筒升高C.若將圖2的細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)先將裝片向右下方移動(dòng)D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1滴清水，然后再蓋上蓋玻片 23、圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下正確的是（）20、下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（）21、當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（）B.A. ab段曲線表示膈肌舒張，膈頂部下降，吸氣B. bc段曲線表示肋間肌收縮，助骨向上向外運(yùn)動(dòng)，呼氣C. cd段曲線表示肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D.

7、 ab段和cd段曲線都表示呼氣24、經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（）A.由動(dòng)脈血變成靜脈血B.由靜脈血變成動(dòng)脈血C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，尿素減少D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，無(wú)機(jī)鹽增多25、如圖是人體三種血管示意圖，相關(guān)敘述正確的是（） A.分布最廣的是，其次是，最少是B.管壁最厚的是，其次是，最薄C.內(nèi)血流速度最慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換D.中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血二、填空題(共5個(gè)小題，共10分)1、葉片表面的氣孔是由成對(duì)的半月形的 細(xì)胞構(gòu)成，是氣體交換的“門戶”。2、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò) ,利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存 能量的有機(jī)物，并且釋放出 的過(guò)程。3、人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和

8、 等排出體外的過(guò)程叫 。4、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，包括 ?口網(wǎng)部分。5、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍包括 底部、大部和巖石圈的表面。三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題，共21分)1、橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答(1)是由種子的發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的 (2)橘開花后，成熟的花粉從_J中散發(fā)出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和0(3) E由D圖中的_發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 , (4)從E可判斷橘屬于(填“裸子植物”或“被子植物”)。2、根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題(1)蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)上圖中 的位置來(lái) 區(qū)分。(2)在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表

9、，是為了保持具體表濕潤(rùn)，有利于蚯蚓的(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 它可以 輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)。(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，它能把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用。(5)實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓 3、圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，圖內(nèi)是呼吸系統(tǒng)的組成示意 圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖內(nèi)中，呼吸道的起點(diǎn)是1。(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)圖內(nèi)中的 2。(3)霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為 。A.外界一咽一喉一食道一肺B .外界一鼻一咽一喉一氣管一支氣管一肺C.外界一鼻一氣管一肺D .外界一鼻一咽一喉一食道一氣

10、管一肺(4)圖甲表示(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時(shí)膈肌 (5)圖乙表示(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑 四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題，共14分)1、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同 的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：培養(yǎng)皿(組別)甲乙丙丁場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下黑暗中陽(yáng)光下溫度(C)2323235紙巾干濕度潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率98%098%0(1)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲組和 組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)(2)甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(3)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗。在種子中 是新植物體的幼

11、體，它由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成。(4)每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是 1粒種子，其目的是 o(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2、認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題甲乙丙丁(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有。(3)內(nèi)裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 。(4) 丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？五、資料分析題(共5分)1、閱讀下列材料，請(qǐng)你回答問(wèn)題.資料一：下圖中兩個(gè)狐(A、B), 一個(gè)是生活在北極的極地狐，另一個(gè)是生活在非洲 沙漠中的沙漠狐.資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在

12、南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球一直在變暖.25年以來(lái)，南極氣溫上升了 1C.這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變 暖.(1)現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與 相適應(yīng).(2)請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是 .(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽(yáng) 光使地球變暖.這種現(xiàn)象叫 效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一.(4)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì) .(填“增多”或“減二 直至瀕危滅絕”)(5)請(qǐng)你想一個(gè)好辦法讓地球“退燒”？參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、D2、C3、B4、D5、A6、D7、C8、B9、C10、B11、C12、A13、A14、B15、D16、B17、C18、B19、B20、B21、D22、D23、C 24、B25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、保衛(wèi)2、葉綠體 氧氣3、無(wú)機(jī)鹽 排泄4、細(xì)胞體 突起5、大氣圈 水圈三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、胚芽 成熟區(qū) 受精 器官被子植物2、3環(huán)帶