毛筆書法課教學教程-毛筆字基礎-筆畫-教案

1、海林一中毛筆書法課教學計劃李清宇邵文波I 一、教學目的：毛筆書法入課堂，墨香滿校園。弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術, 開展毛筆書法課藝術普及教育，培養(yǎng)中學生對書法藝術的欣 賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學生自愿參加各種 競賽活動。二、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型 展覽等形式開展教學活動。三、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作 業(yè)展覽是根據(jù)教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展 覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基 礎之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品 展示活動。四、教學進度：以每周一次的課程設置，完成相應的教學

2、計劃和內(nèi)容。五、教學內(nèi)容:本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握 基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。六、教學內(nèi)容及目標要求：第一周1、為書法課程作好準備.介紹文房四寶及書法習慣（執(zhí) 筆.坐姿.用筆）了解書法的基本常識，能夠初步認識中國書 法掌握書法的基本姿態(tài)，為今后一橫掌握橫畫的基本寫法了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方一 豎掌握豎畫的基本寫法了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方一撇掌握撇畫的基本寫法2、用筆技法的基礎訓練 的書法學習作鋪墊第二周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含橫的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含豎的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第四

3、周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含撇的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含捺的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含提的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含點的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法2、包含鉤的簡單字練習 法，能較好的完成字型練習第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方一捺掌握捺畫的基本寫法 了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方一提掌握提畫的基本寫法 了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方一點掌握點畫的基本寫法了解點畫在字中的不同表現(xiàn)方一鉤掌握鉤畫的基本寫法

4、 了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方一折掌握折畫的基本寫法2、包含折的簡單字練習了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習第十周1、毛筆楷書結構的寫法-上下結構掌握上下結構字型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關上下結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖第十一周1、毛筆楷書結構的寫法-上中下結構 掌握上中下結 構字型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關上中下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立 臨帖第十二周1、毛筆楷書結構的寫法-左右結構掌握左右結構字型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關左右結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖第十三周1、毛筆楷書結構的寫法-左中右結構 掌握左中右結 構字型的安排

5、規(guī)律，熟練完成練習2、有關左中右結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖第十四周1、毛筆楷書結構的寫法-雙合結構 掌握雙合結構字 型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關雙合結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖第十五周1、毛筆楷書結構的寫法-包圍結構 掌握包圍結構字 型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關包圍結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創(chuàng)作第十六周1、毛筆楷書結構的寫法-半包圍結構 掌握半包圍結 構字型的安排規(guī)律，熟練完成練習2、有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創(chuàng)作第十七周1、總結考試 檢驗學期成果2、發(fā)放書法小明星證書。第一單元 毛筆書法概述第一課 毛筆字

6、之美一、毛筆書法學習是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。古往今來，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫形式表示文字， 經(jīng)過幾千年的發(fā)展， 演變成了當今的文字， 古代長期用毛筆寫字，便產(chǎn)生了書法。均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。這里重點介紹毛筆書法。二、書體毛筆書法學習現(xiàn)在一共有六種書體， 即行書體、 草書體、 隸書體、篆書體、楷書體和馬體六種書體書法。判斷書法作品的優(yōu)劣主要通過字體的線條， 流暢性， 還有整體性。中國是書法藝術文化的發(fā)源地，也是最早使用毛筆的國家。我國毛筆書法家層出不窮，像王羲之，懷素，蘇東坡，黃庭堅，米芾，王鐸，柳公權，

7、以及近代的沙孟海，啟功，劉惠浦 （ 在世 ） 等，這些文學雅士都是功力高深的書法大家。 毛筆書法藝術需要我們后一輩發(fā)揚光大，我們需要努力。第二課毛筆字的姿第二部分毛筆字書寫技法第一課毛筆字基礎 （一）1、 激發(fā)興趣（以教師作品及書法家的作品為例）2、 執(zhí)筆方法及寫字姿勢（示范）要求：五指執(zhí)筆法（按、壓、鉤、頂、抵）、頭正、身挺、腳平等3、 練習執(zhí)筆方法及寫字姿勢（糾正指導）4、 拉線條（橫拉、豎拉）5、 講解“一”字寫法（黑板示范）（要點：逆鋒起筆、中鋒運筆、行筆、回鋒收筆）畫行筆線路橫法:六、練習寫“一”字注意：（逆鋒起筆、按、行、提筆、頓、回鋒收筆等要領）逐個手把手指導。七、作業(yè)：“一”字

8、寫20個。第二課毛筆字基礎（二）一、小結“寫一”字中出現(xiàn)的問題，應注意的地方,強調(diào)要領（以學生作業(yè)為例進行講解）二、練習寫“一”字（教師巡回指導）三、出示范字“三”，講解并示范。“三”字的三橫長短、間架結構。（黑板示范）四、學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“三”字寫20個。第四課毛筆字基礎 （四）第三課毛筆字基礎（三）、講評作業(yè)，復習寫“三”字，指出優(yōu)缺點。二、學生根據(jù)自己的缺點加以練習改正。三、學寫“懸針豎，掌握要領。豎法:懸針豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉(zhuǎn)勢直下，慢慢提 筆收起，使筆畫呈“針”狀。四、寫“十”字，黑板示范。五、學生練習，教師巡回指導。六、作業(yè)：“十”字寫20個講評作業(yè)，復

9、習寫“十”字，特別是“懸針豎”的筆法要領，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點進行練習改正。五、作業(yè)：“土”字寫20個學寫三、(四、學生練習，教師巡回指導?！按孤敦Q，掌握要領，寫“土”字。（注意垂露豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉(zhuǎn)勢直下，收筆回鋒上提。第六課 毛筆字基礎 （六）1、 復習寫“土”字，特別是“垂露豎”的筆法要領, 指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的情況加以針對性練習。3、 學寫“短撇”，掌握要領，寫“千”字。短撇要領：藏鋒起筆，向右下頓后轉(zhuǎn)向左下方撇出（稍平）短撇：四、學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“千”字寫20個一、 復習寫“千”字，注意“短撇”。二、學生練

10、習，改正自己的缺點。三、學寫“點”，掌握要領，寫“主”字?！包c”的要領：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時回鋒收筆點法：（瓜子點）四、學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“主”字寫20個第七課毛筆字基礎 （七）1、 復習寫“主”字，特別是“點”的筆法要領。指 出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習，以改正缺點。三、學寫“長撇”，掌握要領，寫“廣”字?！伴L撇”要領：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉(zhuǎn)向撇 向左下方。長撇：（豎撇）五、作業(yè)：“廣”字寫20個四、學生練習，教師巡回指導第八課毛筆字基礎 （八）意筆畫由細到粗）捺法：四、學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“文”字寫20個一、 復習寫

11、“廣”字，特別注意“長撇”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。二、 學生根據(jù)作業(yè)中自己的缺點有的放矢進行練習。3、 學寫“捺”，掌握要領，寫“文”字?！稗唷钡囊I：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下方行筆、頓、提出。（注第九課毛筆字基礎 （九）1、 復習寫“文”字，特別是“捺”的筆法要領，指 出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習改正缺點。三、學會寫“鉤”，掌握要領，寫“于”字。“鉤”的要領：藏鋒起筆，筆行作豎狀，至鉤處頓后稍提， 并快速向左鉤出筆鋒。鉤法：（豎鉤）四、學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“于”字寫20個第十一課毛筆字基礎 （十一）1、 復習寫“于”字，特別是“豎鉤”的筆法要領，

12、指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的缺點加以練習改正。三、學會“折”法，掌握要領，寫“日”字?！罢邸钡墓P法要領：藏鋒起筆作橫，至折處稍提后頓, 再轉(zhuǎn)勢向下行豎，至末處收筆回鋒。折法：四、學生練習，教師巡回指導五、 作業(yè)：“日”字寫10個，“中”字寫10個1、 復習寫“日”字，特別是“折”的筆法要領，指 出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點加以練習改正。三、學寫“橫鉤”，掌握要領，寫“官”字?！皺M鉤”的筆法要領：露鋒起筆向右橫行，至鉤處轉(zhuǎn) 筆向下作頓，然后漸提向左下鉤出。橫鉤：五、作業(yè)：“官”字寫20個四、學生練習，教師巡回指導第十三課毛筆字基礎（十三）1、 復習寫“官”

13、字，特別是“橫鉤”的筆法要領，指點學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況進行針對性地練習。三、學寫“左尖橫”，掌握要領，寫“在”字。“左尖橫”的筆法要領：順勢起筆橫行，回鋒收筆。（橫的變化之左尖橫法:四、學生練習，教師巡回指導1、 復習寫“在”字，特別是“左尖橫”的筆法要領,指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己作業(yè)的情況有針對性地練習。3、 學寫“直撇”，掌握要領，寫“者”字?！爸逼病钡墓P法要領：逆鋒起筆稍頓，再轉(zhuǎn)向斜下方撇出直撇：四、學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“者”字寫10個，“行”字寫10個第十四課毛筆字基礎（十四）1、 復習寫“者”字，注意“撇、折”的筆法要領，指

14、出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的情況有針對性的練習。3、 學寫“短捺、提”法，掌握要領，學寫“以”字?！岸剔唷惫P法要領：同上面講過的“捺”法，只是略短；“提”筆法要領：逆鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上方挑提，動作稍快。短捺：五、作業(yè)：“以”字寫20個4、 學生練習，教師巡回指導第十五課毛筆字基礎 （十五）1、 復習字“以”字，特別是“提、捺”的筆法要領， 指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況進行針對性練習。3、 學寫“橫折鉤”，掌握要領，寫“而”字?！皺M折鉤”筆法要領：逆鋒起筆，先橫再提頓，轉(zhuǎn)向直下 至鉤處時回鋒平鉤出。橫折鉤:4、 學生練習，教師巡回指導五、作業(yè)：“而”字寫10個

15、，“司”字寫10個第十六課毛筆字基礎（十六）1、 復習寫“而”字，特別是“橫折鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點來進行針對性的練習。3、 學寫“斜鉤”（戈鉤），掌握要領，寫“成”字?！靶便^”筆法要領：逆鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下方稍有孤度行至 鉤處，回鋒鉤出斜鉤：4、 學生練習，教師巡回指導第十七課 毛筆字基礎（十七）1、 復習寫“成”字，特別是“斜鉤”的筆法要領，指 出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況有針對性地進行練習。3、 學寫“豎彎鉤”，掌握要領，寫“元”字?！柏Q彎鉤”筆法 要領：逆鋒起筆，轉(zhuǎn)筆直下圓轉(zhuǎn)彎至鉤處 回鋒鉤出。豎彎鉤：4、 學生練習，

16、教師巡回指導五、作業(yè)：“元”字寫10個，“兄”字寫10個第十八課毛筆字基礎（十八）1、 復習寫“元”字，特別是“豎彎鉤”的筆法要領， 指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點來進行針對性的練習改正。3、 學寫“走之折”，掌握要領，寫“道”字。“走之折”筆法要領：逆鋒起筆，然后橫折彎彎，注意筆意連貫，一氣呵成，手腕用力，靈活“蛇行”。走之折：五、作業(yè)：“道”字寫10個，“通”字寫10個4、 學生練習，教師巡回指導第二十課第毛筆字基礎（二十）1、 復習寫“道”字，特別是“走之折”的筆法要領, 指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己作業(yè)的情況進行練習。3、 學寫“左耳鉤”，掌握要領

17、，寫“陛”字?！白蠖^”筆法要領：逆鋒起筆，先橫后折再彎鉤。左耳鉤：4、 學生練習，教師巡回指導1、 復習寫“陛”字，特別是“左耳鉤”筆法要領，指 出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。2、 學生根據(jù)自己的作業(yè)情況進行針對性練習。3、 學寫“永”字，掌握筆法要領。“永”字八法：4、 學生練習，教師巡回指導5、 作業(yè)：“永”字寫20個。六、 要寫好毛筆字其實橫簡單，關鍵在于方法，如果方法錯了，那可想而知，那么什么樣的方法才行之有效呢，我的理解是要經(jīng)過幾個步驟：一，掌握基本筆畫的的寫法（筆法），筆畫大體分為八種，但是都有起筆，行筆，收筆的過程，而不是橫涂豎抹，沒有規(guī)矩不成方圓。二，偏旁部首的寫法，根據(jù)漢字的偏旁特

18、點可概括為字頭，字底，左旁，右 旁，以及包圍等三，結構的寫法（字法），根據(jù)漢字的結構特點可分為獨體和合體，為了便 于記憶，簡單把結構分成正三角形（二，三，王等），倒三角形，（丁，下，可 等）斜三角形（少，夕，歹等），菱形的有（十，千，干）以及（今，令，合） 等，確定字形之后，再找出字的主筆，一定要記住每個漢字的主筆就有一個，要 伸開，其他筆畫要縮。四，章法（也可以理解為排版方式），楷書比較規(guī)矩，字距和行距要等齊劃,也可享距近，行距遠，行書的章法比較自由一些，不過都是中線取直。通過以上的步驟練習，起碼對書法的學習有一個宏觀的認識，貴在堅持就會見成效了毛筆字左偏旁寫字課教案陳光遠教學目標：1、掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫法。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。3、提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。教具準備：黑板寫字本毛筆墨 教學關鍵：