物理老師工作計(jì)劃書范例

1、最新資料歡迎閱讀物理老師工作計(jì)劃書范例【導(dǎo)語】工作計(jì)劃書是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作計(jì)劃。寫工作計(jì)劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施 等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可 能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟， 采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。搜集的物理老師工作計(jì) 劃書范例，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容 ，請?jiān)L問工作計(jì)劃頻道。物理老師工作計(jì)劃書范例（一）一、學(xué)科、班級情況分析本學(xué)期我教授九年（三）、（四

2、）兩個(gè)班物理，經(jīng)過初步了解, 每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。二、學(xué)情分析經(jīng)過八年級物理知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科 的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們。（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍， 通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識大概內(nèi)容及要求。(2) 主動(dòng)高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽 課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí) 時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣

3、度， 學(xué)習(xí)教師對 疑難問題的分析過程和思維方法。(3) 及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是 掌握知識熟練技能的基本方法。三、教材內(nèi)容分析( 一)新課程教科書的特點(diǎn)：1 、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；2 、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；3 、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4 、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；5 、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。( 二)新教材知識體系的特點(diǎn)：九年級知識涉及電學(xué)較多，在中 考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生 對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對

4、物理的感性認(rèn)識。四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施1 、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)a 、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng) 腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b 、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。c 、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中， 個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的， 要注意學(xué)生這方面 良好素質(zhì)的形成。2 、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要幫助 學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí) 過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3 、針對優(yōu)、中

5、、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加 強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)： 、新課開始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。 、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重 整體推進(jìn)。 、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。4 、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。a 、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社 會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際, 進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。b 、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c 、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)

6、驗(yàn)。 讓物理貼近生活, 讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。五、其他方面積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué) 生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平。物理老師工作計(jì)劃書范例（二）為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的工作計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析對于不同的學(xué)生，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)新班級生活， 從而 提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。同時(shí)每個(gè)班總存在幾個(gè)比較不想讀書 的，上課不認(rèn)真聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的對 于這類的同學(xué)，我都即時(shí)采取制止，預(yù)防影響其

7、他同學(xué)的積極性，因 此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們， 同時(shí)也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念、定律、模型、理論 以及實(shí)驗(yàn)技能等，認(rèn)識物理學(xué)對社會(huì)的影響。2. 在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，動(dòng)手實(shí)踐， 學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會(huì)科學(xué)思想，形成自主學(xué)習(xí)的能力。3. 在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領(lǐng)悟其中的意義，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點(diǎn)，所 以進(jìn)一步加強(qiáng)一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)

8、上，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué) 習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，培 養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的 實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三 物理作好輔墊。同時(shí)學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌 握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本 方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識讓成績教好學(xué)生接觸高考題型， 拓展他們的思維，提高學(xué)生 的解題能力。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。總之，在教好

9、學(xué)生的同時(shí)，不斷提升自己各方面的能力。爭取 將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個(gè)新的臺(tái)階。物理老師工作計(jì)劃書范例（三）一、教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、 光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng) 學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際。除了知識 的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均 分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將 知識與社會(huì)相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識點(diǎn)，就是“科 學(xué)

10、、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng) 用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。 學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理 解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理 的興趣。三、班級情況分析初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué) 生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較 能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué) 生進(jìn)行思想工作。四、具體措施(一)做好教育常規(guī)工作1 、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真

11、備課，上好第一堂課，認(rèn)真批改 作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后 總結(jié)的工作。2 、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他 們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。3 、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生 分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。4 、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn) 演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動(dòng) 手。（ 二）基礎(chǔ)知識教學(xué)1 、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于 知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。2 、將各知識點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試， 讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。3 、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué) 效果。（ 三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)1 、課堂實(shí)驗(yàn)演示課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性, 保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。2 、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并 順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查 學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握 了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識。（四）情感教育教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的 環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會(huì)