四年級上冊語文課文《火燒云》原文及教材理解

1、四年級上冊語文課文火燒云原文及教材理解天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的， 一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這 些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的， 像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來 了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴， 那馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟 著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子

2、，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么 大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。不過一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找 不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像哪個，其實什么也不像，什么也看 不清了。必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看。不過天空偏偏不 等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。教案設計【教育目標】1、知識教學點：理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇趣，激發(fā)學生 熱愛自然、觀察自然的興趣。朗讀課文，背誦課文。2、水平訓練點：培養(yǎng)學生的觀察水平、聯(lián)系上下文理解句子的水平，養(yǎng)成推敲 詞句的閱讀習慣。使用本課在仔細觀察的基礎上，展開豐富的想象，生動準確地 描寫景物變化的寫作方法，讓學生動手去畫，畫

3、完再說，訓練動手及 說話水平。培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦的水平。3、德育滲透點：體會作者熱愛大自然的思想感情，激發(fā)學生熱愛大自然、觀察自 然的興趣。【重點難點及解決辦法】1、重點難點為：了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化的。2、解決方法為：引導學生在讀中領悟、理解。【教學步驟】一、導入同學們，你們見過火燒云嗎？想了解火燒云嗎？想了解些什么？（學生質(zhì)疑，教師板書記錄。）二、初讀課文1、火燒云這篇課文描繪了晚飯過后，夕陽西下時，火燒云的瑰 麗多姿。請同學大聲讀課文。（自由讀后指名讀）2、賞火燒云上來的情景。（播放配樂配圖課文朗讀）三、教授新課請同學說說從課文中都讀懂了什么：（根據(jù)學生所說

4、學習新課）1、火燒云的顏色美及變化快：演示配有文字的動畫，加深學生的理解。用“一會兒一會兒”造句。讓學生根據(jù)這個段課文再質(zhì)疑。教師小結(jié)：火燒云的顏色極多，而且變化快，真是絢麗多彩，太美了。指導朗讀。2、火燒云的形狀變化多端：同學一邊聽教師示范朗讀，一邊在網(wǎng)頁上點擊圖片欣賞。師生合作朗讀這個段課文。教師小結(jié)：作者把火燒云想象成各種動物，讓人覺得特別有趣，也感受到了 火燒云真是變化多端呀！3、火燒云上來時，霞光非常的美：教師小結(jié)：傍晚部分陽光穿透云層射出的彩色光芒形成霞光，人和動物的顏 色不同，在霞光的照耀下表現(xiàn)出各種顏色，美麗極了。（出示霞光圖片）指導朗讀。4、火燒云持續(xù)的時間很短:教師小結(jié)：一

5、時恍恍忽忽的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像， 什么也看不清了。讓我們沉靜一會兒再看，一會兒功夫，火燒云下去 了。此刻，你們心里在想些什么？指導學生朗讀。四、學生操作同學們，請你們發(fā)揮自己的想象力，想想火燒云還會像什么，自 己動手畫一畫。畫完后仿照第四自然段說一說。不懂的問題請同學自己上網(wǎng)尋找答案，并相互交流。五、教師小結(jié)教材理解重點生字燒：（燒）shdo使東西著火:焚燒。燃燒。燒灼。燒毀。用火或發(fā)熱的東西使物 品受熱起變化：燒水。燒飯。燒磚。燒焊。燒藍。燒料。一種烹飪方 法：燒茄子。燒雞。體溫增高：發(fā)燒。退燒。經(jīng)烘烤制成的餅：燒餅。 火燒。一種烈性白酒：燒酒。高粱燒。過多的肥料使植

6、物枯萎、死亡。 焚燃筆畫數(shù)： 10；部首：火造句：媽媽最拿手的一道菜就是燒茄子。喂：wei嘆詞，打招呼時用：喂，您是哪位？把食物送進人嘴里：喂奶。 給動物吃東西，飼養(yǎng)：喂養(yǎng)牲口。喂馬。喂魚。喂狗。筆畫數(shù)： 12；部首：口造句：這個孩子是用羊奶喂養(yǎng)大的。盈：y i ng充滿：盈滿。盈溢。充盈。沸反盈天。多余：盈余。盈虧。盈利 虧筆畫數(shù)： 9；部首：皿造句：他的父母工作都還能夠，家庭生活還算充盈。壽：（壽）sh ou年歲，生命：壽命。壽終。壽險（人壽保險）。壽終正寢。延年 益壽?；畹瞄L久：壽考（指長壽）。壽民。壽星。生日：壽辰。壽禮。 壽序（祝壽文章）。壽筵。祝人長壽：“起為太上皇壽”。婉辭，指

7、為死后作準備，或死后才用的：壽衣。壽 * 。壽材。姓。筆畫數(shù)： 7；部首造句：孩子們一起祝爺爺健康長壽。合：h e閉，對攏：合眼。合抱。珠連璧合。貌合神離。聚集：合力。合 辦。合股。合資。不違背，一事物與另一事物相對應或相符：合格。 合法。情投意合。應該：合該。合當?！拔恼潞蠟闀r而著，詩歌合為 時而作”。總共，全：合家歡樂。計，折算：合多少錢。中國古代樂 譜的記音符號，相當于簡譜“ 5”。開分張拆離合ge中國市制容量單位，一升的十分之一。舊時量糧食的器具，容量 為一合，木或竹制，方形或圓筒形。開分張拆離筆畫數(shù)： 6；部首：口造句：大家齊心合力，工作一定能圓滿完成。茄：qi e茄子一年生草本植物

8、，花紫色。果實一般為紫色，也有白色 或綠色的，可食，如“拌茄泥”。番茄一年生草本植物，花 * 實圓形，熟時紅、 *。亦稱“西紅柿”，可食。筆畫數(shù)： 8；部首：艸造句：園子里結(jié)滿了紫色的茄子。跪：gu 1兩膝著地，腰和股都伸直：跪拜。跪叩。足：“蟹六跪而二螯”筆畫數(shù)： 13；部首：足造句：唐三藏每見到佛像都虔誠的跪拜。猛: me ng氣勢大，力量大：猛將。猛士。猛烈。勇猛。忽然，突然：猛然 猛?。?x 媙 g）（亦作“猛醒”）。猛可（突然，陡然）。猛不防。嚴厲：寬 以濟猛。兇暴：苛政猛于虎。猛禽。猛獸。猛戾。猛悍。古哺乳動物， 長毛的象：猛犸。筆畫數(shù)： 11；部首：犭造句：這片森林里陰森森的，說

9、不定有著什么樣的猛獸。廟：（廟）mi do供奉祖先的房屋：家廟。宗廟。太廟。供神佛或歷有名人物的地 方：孔廟。岳廟。寺廟。王宮的前殿，泛指朝廷：廟堂。筆畫數(shù)： 8；部首：廣造句：唐朝時，各地大建寺廟蹲：dun兩腿盡量彎曲，像坐的樣子，但臀部不著地：蹲下。蹲伏。蹲踞。 蹲腿。蹲苗在一定時期內(nèi)控制施肥和灌水，實行中耕和 * ，使幼苗 根部下扎，生長健壯，防止多余莖葉生長。喻呆著或閑居：蹲膘。蹲 窩。蹲班房（坐牢）。筆畫數(shù)： 19；部首：足造句：大門前蹲著兩頭石獅子。鎮(zhèn)：（鎮(zhèn)）zh en壓：鎮(zhèn)尺（用金屬、玉石等制成的尺形文具，用來壓書和紙。亦 稱“鎮(zhèn)紙”，“壓尺”）。鎮(zhèn)痛。以武力維持安定： * （用

10、強力壓制， 不許實行政治活動）。鎮(zhèn)反。鎮(zhèn)服。鎮(zhèn)懾。鎮(zhèn)守。安定：鎮(zhèn)靜。鎮(zhèn)定。 軍事上重要的地方：邊防重鎮(zhèn)。中國縣以下的行政區(qū)劃單位。較大的 集市：城鎮(zhèn)。村鎮(zhèn)。把飲料等同冰或冷水放在一起使涼：冰鎮(zhèn)。整個 一段時間：鎮(zhèn)日（整天）。時常：十年鎮(zhèn)相隨。中國明、清兩代軍隊 的編制單位。姓。筆畫數(shù)： 15；部首：钅造句：反抗封建壓迫的斗爭是 * 不了的。須：（須鬚）xu必得，理應：無須。莫須有。必須。務須。須要。等待，停留： 須留（遲留，留待）。男人面上生的毛，胡子：須眉（男子的代稱）。 須生（傳統(tǒng)戲劇角色名，即“老生”）。須臾片刻，一會兒。像 胡須的東西：須根。觸須。筆畫數(shù)： 9；部首：頁造句：學過的知識

11、必須牢牢記住。揉：r ou用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛。團弄：揉面。揉泥球。 使木彎曲：揉輪（使木彎曲制作車輪）。“揉木為耒”。古同“柔”， 使降順。筆畫數(shù)： 12；部首：扌造句：不要用手揉眼睛，手太臟了。檀：t an帶，落葉喬木，木質(zhì)堅硬，用于制家具、樂器（亦稱“青檀”）。淺 絳色：檀口（形容紅艷的嘴唇）。檀香常綠喬木，產(chǎn)在熱帶及 木質(zhì)堅硬，有香氣，可制器物及香料，又可入藥。紫檀常綠喬木， 木材堅硬，帶紅色，可制貴重家具或工藝品。姓。筆畫數(shù)： 17；部首：木造句：寺院內(nèi)飄著一股檀香，沁人心脾?；? hu a ng忽然：恍然大悟。仿佛：恍如隔世。恍惚。筆畫數(shù)： 9；部首：忄造句：老師的一

12、句話讓他恍然大悟。惚：h u恍惚見“恍”。筆畫數(shù)： 11；部首：忄造句：他這樣精神恍惚，就不要讓他出去了。重點詞語恍恍惚惚：課文指因為事物（火燒云）變化快而看不真切、看不 清楚。紫檀色：紫檀木的顏色。色紫紅。 紅彤彤：形容很紅。金燦燦：形容像黃金一樣發(fā)亮的顏色，鮮明耀眼。 笑盈盈：滿臉笑容的樣子。火燒云：日出或日落時出現(xiàn)的紅色云霞。傍晚，部分陽光透過云 層，射出彩色的光芒形成霞光。而沒有穿透云層的陽光使得云層的顏 色表現(xiàn)不同的色彩，形成了火燒云。茄子紫：像茄子那樣的紫色。 霞光：指日出或日落時陽光穿透云霧射出的彩色光芒。 鎮(zhèn)靜：神態(tài)鎮(zhèn)定，情緒平靜。威武：課文指力量強大、很神氣的樣子。 百合：多

13、年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色。百合色， 就是百合花那樣的顏色。高壽：長壽，活到很大的年紀。 百合：多年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色帶紫色條紋。百合色就是像百合那樣的顏色。學習目標1. 學會本課的 14 個生字。能準確讀寫下列詞語：笑盈盈、茄子、 跪著、兇猛、廟門、蹲著、威武、鎮(zhèn)靜、恍惚、揉眼睛。2. 有感情地朗讀課文，背誦課文。3. 讀文章，想畫面。了解火燒云的顏色和形狀是怎樣變化的4. 學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，以及豐富的想象力。養(yǎng) 成善于觀察的習慣。課文重點這是一篇精讀課文，講的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程 中顏色和形狀的變化。表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無

14、窮，表達了 作者對火燒云的贊嘆之情。本文從兩方面描寫火燒云的景象，一是顏色多，變化快；二是形 狀多，變化快。全文語言優(yōu)美，描寫生動形象，把火燒云的動態(tài)之美 描寫得淋漓盡致，給人一種美的享受。這篇課文的另一個特點是，想 象豐富、有趣，能引起讀者無限遐想。選編這篇課文的意圖，一是要學生在閱讀中體會作者豐富而奇特 的想象力，以及富有魅力的語言；二是讓學生感受到大自然的美麗景 色，練習讀文章，想畫面。這篇課文的教學重點是了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀變 化的。相關知識清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽落山的時候，天邊的 云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做 火燒云，又叫早霞和晚霞。有時候，沒有云，天邊也會出現(xiàn)火紅的顏 色，這叫火燒天。那么，火燒云是怎樣形成的呢？我們已經(jīng)知道太陽是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光混合 成的。這幾種顏色的光中，紅光穿過空氣層的本領，橙、黃、綠光次 之，青、藍、紫光最差。天上沒有云的時候，懸在空中的雨滴少；中 午空氣層較薄，太陽光里的紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通過， 只把青、藍、紫幾種色光攔住，而這幾種光中